李震海

讓孩子自由成長
——小小說《愛要學(xué)會(huì)放手》賞讀

李震海

母愛是人世間最偉大的情感，世上最偉大、最無私的愛莫過于母愛。母親對(duì)孩子的愛，是終其一生的付出。從古代的《游子吟》到如今每個(gè)人耳熟能詳?shù)摹妒郎现挥袐寢尯谩罚笎蹨嘏總€(gè)人的心窩。但是太多的愛可能會(huì)演變成溺愛，太多無微不至的關(guān)愛甚至?xí)獾胶⒆拥姆锤信c抵觸。而太多的母親寧愿忍受著孩子的不理解，卻不愿意在孩子成長的路上放手。

小小說《愛要學(xué)會(huì)放手》中的母親便是這樣一位人物，她從孩子小時(shí)候就習(xí)慣于事無巨細(xì)地照看孩子，希望把每件事都為孩子做好。但是卻發(fā)現(xiàn)孩子在漸漸地疏遠(yuǎn)自己，不愿意接受自己的關(guān)愛。于是乎內(nèi)心顯得非?？只?、非常失落，經(jīng)常在內(nèi)心反問自己：“難道他不再需要我了嗎？我記憶中那個(gè)可愛的小男孩哪去了？”這位母親的想法代表了很多母親的看法。

“小時(shí)候，托馬斯對(duì)我這個(gè)媽媽依賴有加。”這位母親沒有看到孩子的成長，而是依然把托馬斯看成小孩子?！拔也辉偈切『⒆恿恕保旭R斯的話道出了每個(gè)孩子在成長路上的共同心聲，不再需要母親為自己做好一切，希望有自己的空間和自己的選擇，表現(xiàn)在行為上就是拒絕母親為自己做好一切。文中的托馬斯拒絕了母親“拎著他的背包出現(xiàn)在同學(xué)面前”。面對(duì)孩子逐漸走向獨(dú)立的變化，母親卻固執(zhí)地認(rèn)為“我還想當(dāng)他的媽媽，他還需要我”、“我還是你的媽媽呀，為什么不讓我?guī)湍恪薄６@不同的想法，就構(gòu)成了母親和孩子之間的矛盾。

心理學(xué)家弗羅姆在《父母與孩子之間的愛》一文中說：“一個(gè)好母親是不會(huì)阻止孩子成長和不會(huì)鼓勵(lì)孩子求援的?！彼€指出：“母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。她應(yīng)該希望孩子獨(dú)立并最終脫離自己?！毙≌f中的母親無疑是一位好母親，但在很長一段時(shí)間里，她卻很難做到弗羅姆說的那樣，“希望孩子獨(dú)立并最終脫離自己”。她曾經(jīng)講過：“他是我的孩子，我不忍心讓他離開我?！?/p>

高爾基說：“愛孩子是連母雞都會(huì)的事，教育孩子卻是一門藝術(shù)?！爆F(xiàn)在存在的社會(huì)現(xiàn)象是，媽媽常常過度地溺愛孩子?，F(xiàn)實(shí)中對(duì)小孩的過度關(guān)愛甚至達(dá)到了溺愛程度的現(xiàn)象比比皆是，上學(xué)和放學(xué)時(shí)的學(xué)校門口，那是頗具“中國特色”的景象：家長們都頂著烈日或是迎著寒風(fēng)把校門口圍得水泄不通，翹首以盼自己的孩子……

舐犢之情是為父母者的天性。但過分嬌寵孩子，還是應(yīng)該引以為戒。時(shí)時(shí)處處把孩子攬?jiān)诟改傅挠鹨硐?，這樣的愛，恐怕只會(huì)使孩子因?yàn)槿鄙亠L(fēng)吹日曬而變得“缺鈣”。對(duì)孩子的愛需要理性，愛不是把孩子變成溫室里的花朵，而是讓他們像雄鷹一樣搏擊長空；愛不是把孩子變成手心里的寶，而是教會(huì)他們學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

明智的母親，要懂得放手，不對(duì)孩子過度溺愛。每個(gè)人都要體驗(yàn)成長的過程，媽媽對(duì)孩子的過度愛護(hù)，會(huì)使孩子喪失體驗(yàn)成長的機(jī)會(huì)，最終變得無法適應(yīng)社會(huì)。在過度愛護(hù)中成長的孩子不能獨(dú)立地面對(duì)困難和挫折，也就無法闖出自己的天地。

小說中的母親最終選擇了改變——“我不再像小時(shí)候那樣束縛他的決定，質(zhì)疑他的選擇。很多時(shí)候，我保留自己的意見，不再滔滔不絕地說教”，而這換來的是平等與尊重，贏得的是孩子的愛戴，最終母子之間又和諧如初。

當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子，家庭應(yīng)給予理解和支持。當(dāng)孩子遭遇挫折時(shí)，我們的家庭要保持一顆平常心，不要過分關(guān)愛，更不要急于代勞，只需微笑著看著孩子自己成長，孩子自然會(huì)順著信任的目光勇敢前行。這樣做的結(jié)果是：“很快，家里就會(huì)多一個(gè)男子漢?！?/p>

《圣經(jīng)》說：“該抓緊的時(shí)候抓緊，該放手的時(shí)候放手?！薄斑@么多年來，我一直緊緊抓住托馬斯的手，養(yǎng)育、教育、保護(hù)他。原來，放手也是做母親的一部分?！毙≌f中母親的一番自白道出了這篇小說的主旨。

［附］

愛要學(xué)會(huì)放手

［美］朱莉·加蒙/文 馮國川/編譯

17歲的托馬斯躺在睡椅上，左腿打了石膏，瘦長的身軀剛好和睡椅一般大小。在橄欖球訓(xùn)練中，他的腳踝骨意外受傷。我事先警告過他多次要小心點(diǎn)，沒想到還是出了事。

自從昨天出院以來，他就一直粘在游戲機(jī)上。究竟玩了多久了？或許，他應(yīng)該感到餓了吧?！案杏X怎么樣？腿還疼嗎？”我問道，“我早餐準(zhǔn)備了蛋白質(zhì)奶昔和果汁，你小時(shí)候最喜歡吃這些了！”

“哦……嗯”，兒子咕噥了一聲，手指依然在各個(gè)游戲控制按鍵上來回舞動(dòng)，眼睛死盯著電視屏幕。

“來點(diǎn)兒格子松餅吧？”我接著說，“它們的含鈣量很豐富?！?/p>

托馬斯的眼睛仍然沒有離開屏幕：“謝謝媽媽，我一點(diǎn)也不餓。”

“我還以為這些東西會(huì)讓你開心呢，”我說道，“腿受傷的滋味可不好受。如果想快點(diǎn)好起來，你必須多吃東西。我是你媽媽，照顧你是我的責(zé)任。”

托馬斯搖了搖頭，還是沒看我一眼?！拔液芎茫瑡寢?，真的沒事?！?/p>

我走下樓梯，不住地回頭張望。受了這么重的傷，兒子仍然不需要我的幫忙。難道他不再需要我了嗎？

我記憶中那個(gè)可愛的小男孩哪去了？小時(shí)候，托馬斯對(duì)我這個(gè)媽媽依賴有加。走在綠草如茵的野外，他會(huì)緊緊抓住我的手。我為他烹制蛋白質(zhì)奶昔，做他最喜歡喝的果汁。他會(huì)一邊吃一邊和我分享他小小內(nèi)心世界的秘密。雖然都是再幼稚不過的事情，但這讓我無比快樂。

托馬斯長到15歲的時(shí)候，一切都變了。我成了這個(gè)世界上他最不想接近的人。雖然有時(shí)候他也會(huì)詢問我的看法，但是看看這次發(fā)生的事情吧，我告訴過他多次橄欖球的危險(xiǎn)性，他還是受傷了。我該怎么做才能讓他明白，他仍然需要我這個(gè)媽媽呢？

托馬斯一整天都沒和我說話。當(dāng)我把晚餐送到他的臥室時(shí)，他只說了聲“謝謝”，看都不看我一眼。我傻傻地站在他身邊，期待他能說點(diǎn)什么，但是什么也沒有。我失落地走下樓去，期待從丈夫瑞克那得到安慰。

“托馬斯到底怎么了？”我突然失聲哭了起來。

“他正處于青春期嘛?！?/p>

“他正把我從身邊推開，為什么？我還想當(dāng)他的媽媽，他還需要我！”

“給他一些空間，這才是他最需要的，”瑞克說，“他已經(jīng)接近成年了。”

我皺了皺眉頭，瑞克怎么會(huì)明白我的感受，他和托馬斯相處得一直都很好。

幾周后，托馬斯重新回到學(xué)校。他在家的日子過得真快呀。我建議開車送他去學(xué)校，但是他拒絕我拎著他的背包出現(xiàn)在同學(xué)面前。

他單腿著地，挎上背包，抓緊拐杖，朝教學(xué)樓走去?！拔也辉偈切『⒆恿?。”他回頭說了一句。但是寶貝，我還是你的媽媽呀，為什么不讓我?guī)湍悖课以谛睦锬亓鳒I。

那天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心情極度沮喪。我不住地向上帝祈禱：請(qǐng)主告訴我怎樣成為托馬斯想要的媽媽。一切都沒改變，直到一個(gè)月后，我?guī)е旭R斯去醫(yī)院復(fù)查。

“他恢復(fù)得不錯(cuò)，”醫(yī)生說，“可以靠手杖行走啦?！?/p>

“醫(yī)生，你肯定他能拄手杖了嗎？”天哪，我在說什么？我不是不想讓托馬斯康復(fù)。我對(duì)他的需要已經(jīng)超出他對(duì)我的需要。他是我的孩子，我不忍心讓他離開我。

“摸摸這兒，”醫(yī)生指著托馬斯骨頭斷裂的地方說，“當(dāng)肌肉組織修復(fù)后，它會(huì)使骨骼更加強(qiáng)壯。所以，現(xiàn)在最好的治療方法就是順其自然?！?/p>

順其自然？這是說托馬斯的腿還是別的什么事情？那一晚，我又悄悄翻開《圣經(jīng)》。醫(yī)生的話讓我想起里面的一句詩：“該抓緊的時(shí)候抓緊，該放手的時(shí)候放手?！边@么多年來，我一直緊緊抓住托馬斯的手，養(yǎng)育、教育、保護(hù)他。原來，放手也是做母親的一部分。

幾天后，我在一張卡片上寫上“我為你驕傲，我為你祈禱，我愛你——你的媽媽”，然后把它塞到托馬斯的枕頭下。

托馬斯從來都沒有提到卡片的事。據(jù)我猜測(cè)，他肯定把它扔了。只不過，這是我向他表達(dá)母愛而又不影響他的最佳方式。漸漸的，我又開心起來。我不再像小時(shí)候那樣束縛他的決定，質(zhì)疑他的選擇。很多時(shí)候，我保留自己的意見，不再滔滔不絕地說教。

一天早上，托馬斯收拾好了書包正準(zhǔn)備去上學(xué)?！敖裉旆艑W(xué)后我可能晚回來一會(huì)兒，我要練習(xí)舉重?！彼拥袅耸终认蜷T外走去，只留給我一個(gè)高大堅(jiān)強(qiáng)的背影。我很想告訴他，你最好帶上手杖，另外，現(xiàn)在也不適合練舉重。但是話到嘴邊，卻變成了“托馬斯，我愛你”。

他轉(zhuǎn)頭看了看我，說道：“媽媽，我也愛你?！?/p>

“你們母子倆好像又成為一體了，”丈夫說，“你究竟在蛋白質(zhì)奶昔中加入了什么神秘佐料？”我笑了笑。我怎么才能讓丈夫明白，有時(shí)候，抓住愛最好的方法就是完全放手。

就在托馬斯18歲生日即將來臨之際，我準(zhǔn)備在他的房間里打掃一番。在櫥柜最頂層的抽屜里，我看到托馬斯童年珍藏的玩具。咦？那是什么？一股熱淚奪眶而出。我看到那張十分熟悉的卡片！它和托馬斯收藏的寶貝放在一起，是那么顯眼。我撫摸著上面親筆寫下的話語，哽咽得說不出話來。

這時(shí)，院子里傳來一陣大笑的聲音，托馬斯和丈夫正在投擲橄欖球。我情不自禁地注意到，他比他父親高了許多。

丈夫的話是對(duì)的。很快，家里就會(huì)多一個(gè)男子漢。然而在我心里，他永遠(yuǎn)是我的寶貝。

（選自《小小說選刊》2010年第8期）

湖北省襄陽市第五中學(xué)］