教育資源建設(shè)要走在前面

教育資源建設(shè)與共享座談會(huì)在京召開

杜占元副部長強(qiáng)調(diào)，教育資源是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃綱要中提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，教育資源建設(shè)要走在前面。

本刊訊 日前，由教育部科學(xué)技術(shù)司主辦，中央電教館、教育部基礎(chǔ)教育資源中心承辦的“教育資源建設(shè)與共享研討會(huì)”在京舉行。教育部副部長杜占元、科技司司長王延覺、教育管理信息中心主任展?jié)?、教育部科技發(fā)展中心主任李志民等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。杜占元副部長在講話中強(qiáng)調(diào)指出，優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享發(fā)展的工作是教育信息化發(fā)展的重要領(lǐng)域，教育資源建設(shè)要突出網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，適應(yīng)新時(shí)期教育資源數(shù)字化和信息化的建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源與人力資源的有效結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的發(fā)展，從形式、載體到內(nèi)容和機(jī)制都要有發(fā)展和提升。在此基礎(chǔ)上，通過各種終端設(shè)備提供各種靈活多樣的體驗(yàn)。

杜部長指出，目前在教育信息化和資源共建共享方面，已經(jīng)取得了巨大的成績，但就目前的發(fā)展水平來看，還只是解決了有無的問題，未來，還需要強(qiáng)調(diào)以優(yōu)質(zhì)資源引導(dǎo)教育的改革和發(fā)展。杜占元部長說：“當(dāng)前，在教育資源建設(shè)方面的問題還很多，優(yōu)質(zhì)資源短缺的問題沒有改變，能夠促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的力量不足；已有的資源共享不充分，學(xué)生何老師在獲取資源時(shí)候的渠道和手段比較單一，資源的應(yīng)用有限；各級(jí)各類用戶對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享的認(rèn)識(shí)不足，由于認(rèn)識(shí)和技能的原因，用戶在教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用資源的積極性不高，重視不夠；低水平重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)資源共享不足，資源的持續(xù)發(fā)展和更新不及時(shí)。杜部長指出，教育資源是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃綱要中提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，教育資源建設(shè)要走在前面。

杜部長強(qiáng)調(diào)，下一步教育信息化建設(shè)的重點(diǎn)，首先是要解決資源建設(shè)和共享的問題。

教育資源建設(shè)，首先要堅(jiān)持需求導(dǎo)向，明確共建共享的目標(biāo)，要強(qiáng)化以促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量為教育資源建設(shè)的根本目的。從教師和學(xué)生的視角出發(fā)，促進(jìn)教育公平。

第二，從提升教育質(zhì)量的角度出發(fā)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，改變知識(shí)呈現(xiàn)模式，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的中心，主動(dòng)提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的能力。 數(shù)字化教育為提升教育質(zhì)量，促進(jìn)公平提供了緩解和彌補(bǔ)條件不足的可能性。規(guī)劃綱要指出，信息化對(duì)教育和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了革命性的影響，其中最為根本的就是對(duì)學(xué)習(xí)能力的改變與提升。

第三，要充分研究技術(shù)條件的發(fā)展趨勢(shì)，不斷滿足新型學(xué)習(xí)的需要，要適應(yīng)新的技術(shù)條件，促進(jìn)新型教育的發(fā)展和變化，助力建設(shè)新型學(xué)習(xí)型社會(huì)。

要注重網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)等新型終端發(fā)展所帶來的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣的革命性改變。要有前瞻性思路。

要堅(jiān)持多方參與，共同推進(jìn)資源建設(shè)，著重建立共同推動(dòng)教育資源建設(shè)與發(fā)展的機(jī)制。杜部長特別提到，企業(yè)界要參與其中，積極投入教育資源的開發(fā)、應(yīng)用、推廣和用戶服務(wù)，找到合理的投入產(chǎn)出方式。

另外，在教育資源建設(shè)共享的工作中，還要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，促進(jìn)資源共建共享的良性循環(huán)。

會(huì)議由教育部科技司司長王延覺主持，教育部相關(guān)司局、各省市教育廳、全國主要高校主管教育信息化和教育資源建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)參加了大會(huì)。