魯向陽

（翠崗中學(xué) 江蘇 揚(yáng)州 225000）

鐵釘銹蝕實(shí)驗(yàn)新探

魯向陽

（翠崗中學(xué) 江蘇 揚(yáng)州 225000）

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/h2>

1.探究鐵生銹的條件。

2.探究食鹽對鐵生銹的速率影響。

二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

1.取四根小鐵釘（如修鞋用6號鐵釘），仔細(xì)打磨。

2.在一條質(zhì)地較硬的透明塑料片A上釘上兩根小鐵釘，一根沾有食鹽水，一根沾有蒸餾水。另在同樣的塑料片B上釘上一根干燥的小鐵釘。

3.在干燥的大試管中放入一根小鐵釘，用煮沸過的冷蒸餾水淹沒，在上方滴加植物油，使蒸餾水與外界氣體隔絕。

4.另取一支干燥的大試管，底部裝上干燥劑。

5.上課前，用加熱高錳酸鉀的方法將兩支大試管中裝滿氧氣。

6.將B塑料片豎直插入裝有干燥劑的大試管中，塞緊橡皮塞（見圖1）；將A塑料片豎直插入裝有蒸餾水的大試管中，注意A上的兩根鐵釘要在油層上方，塞緊橡皮塞（見圖2），備用。

三、實(shí)驗(yàn)演示

課堂演示時(shí)，取一只大燒杯，向其中倒入開水，將上述兩支試管同時(shí)進(jìn)行水浴加熱。

四、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

不到兩分鐘便可以觀察到沾有食鹽水和蒸餾水的鐵釘已經(jīng)生銹，且沾有食鹽水的鐵釘銹蝕更明顯，純氧中和蒸餾水中的鐵釘未生銹。

五、改進(jìn)意義

1.通常的鐵釘生銹需要幾天的時(shí)間，本實(shí)驗(yàn)可以在兩分鐘內(nèi)觀察到鐵釘生銹現(xiàn)象，應(yīng)用于課堂教學(xué)更直觀，能激發(fā)學(xué)生興趣。

2.實(shí)驗(yàn)巧妙之處在于將三根鐵釘同時(shí)置于一支試管中，通過與另一只試管中的現(xiàn)象比較分析，學(xué)生很容易分析出鐵生銹的條件和影響因素。裝置簡約，在提高了實(shí)驗(yàn)效率的同時(shí)還滲透了創(chuàng)新教育。

3.該實(shí)驗(yàn)可以作為控制變量的實(shí)驗(yàn)典型案例進(jìn)行科學(xué)方法滲透。

4.實(shí)驗(yàn)還可以繼續(xù)拓展，如與不加熱的裝置比較；與內(nèi)充空氣的同樣裝置進(jìn)行銹蝕速率比較等。

六、相關(guān)說明

1.只能用向上法收集氧氣，因?yàn)橛门潘ㄊ占〖訜岷笤嚬軆?nèi)水霧大，不利于觀察。

2.用有植物油和蒸餾水的大試管收集氧氣時(shí)注意導(dǎo)管在油層上方。

3.向大試管中滴加蒸餾水和植物油時(shí)最好用特制的膠頭滴管，保證試管內(nèi)壁潔凈干燥，便于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察。

1008-0546（2011）07-0095-01

G632.41

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10.3969/j.issn.1008－0546.2011.07.046