1999年6月中共中央、國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，這是我國(guó)教育思想的一次大飛躍，是國(guó)家為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的跨世紀(jì)人才而提出的極具遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略性決策。體育教學(xué)作為學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的一個(gè)重要方面，在體育教學(xué)的過(guò)程中要貫徹素質(zhì)教育的培養(yǎng)。

一、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

所謂素質(zhì)教育是以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的。以提高國(guó)民的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)為宗旨的基礎(chǔ)教育。

素質(zhì)教育是以提高全民族素質(zhì)為宗旨，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育。素質(zhì)教育的內(nèi)容有五大素質(zhì)：思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)。學(xué)校體育可以增進(jìn)學(xué)生的健康，而且還可以通過(guò)向?qū)W生進(jìn)行有效的思想品德教育，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和審美能力。因此，全面推行素質(zhì)教育決不能忽視學(xué)校體育教育，而應(yīng)高度重視它在素質(zhì)教育中的作用。

(1)思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生善良正直的品格，在體育教學(xué)中培養(yǎng)尊師敬長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)體弱者。教育學(xué)生做事公正，為人和善，言行一致。文明禮貌，不損人利己，不投機(jī)取巧。愛(ài)護(hù)公物，培養(yǎng)學(xué)生做新時(shí)期合格的接班人；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，體育教學(xué)靠師生的合作，靠學(xué)生之間的合作，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作溫暖的集體，才有凝聚人心，取得好的教學(xué)效果。讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創(chuàng)造出優(yōu)異成績(jī)；培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的好思想，體育課上教師要求體質(zhì)好的學(xué)生幫助體質(zhì)差的學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意愿和行為，使學(xué)生從小養(yǎng)成一種助人為樂(lè)的高尚品德；培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，體育課的學(xué)習(xí)很苦很累，要求學(xué)生必須具有吃苦耐勞的精神，具備不怕困難，勇往直前的品質(zhì)。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。

(2)身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的自理自護(hù)能力，通過(guò)體育動(dòng)作的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高各項(xiàng)身體素質(zhì)，練就強(qiáng)壯的身體，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自理自控能力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生健身鍛煉，為終身體育打好基礎(chǔ)，體育教學(xué)中有很多動(dòng)作能伴隨人的一生進(jìn)行活動(dòng)：田徑中的中長(zhǎng)跑項(xiàng)目；球類運(yùn)動(dòng)的籃球、排球、乒乓球；武術(shù)、氣功等都可以進(jìn)行健身活動(dòng)。通過(guò)講授正確的動(dòng)作技術(shù)和科學(xué)健身方法，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。此外，還可以利用室內(nèi)課加強(qiáng)體育保健、自我評(píng)價(jià)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督以及生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等相關(guān)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)理論的熏陶，使學(xué)生加深對(duì)體育的認(rèn)識(shí)和理解，得到文化品味的提高，從而更好地促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的開展。廣泛的興趣、積極的情緒、奮發(fā)的進(jìn)取心、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性等，是適應(yīng)環(huán)境、求得工作和生活成功的必要條件，是形成和發(fā)展人的禮會(huì)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過(guò)身體心理素質(zhì)的培養(yǎng)?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的正常生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體活動(dòng)機(jī)能，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生腦體結(jié)合、綜合適用腦力和體力的能力，把學(xué)生的心理素質(zhì)調(diào)控在最佳狀態(tài)。

(3)文化科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，在體育教學(xué)中，讓學(xué)生設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容，編排徒手操、設(shè)計(jì)場(chǎng)地、制作體育器材等，都能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，而學(xué)生的創(chuàng)造性活動(dòng)往往要靠教師的啟發(fā)與引導(dǎo)，所以教師的教學(xué)方法、手段對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性很重要；培養(yǎng)學(xué)生的求知好學(xué)精神，體育是一門綜合性學(xué)科，它包含了多種文化的內(nèi)涵。為此，通過(guò)體育教學(xué)手段，不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更主要的是能教會(huì)學(xué)生的體育理論知識(shí)，掌握鍛煉身體的方法、原則，滿足學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生學(xué)到體育文化知識(shí)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三基”教育。體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能、這些是學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的根本保證，只有在教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，讓學(xué)生掌握體育鍛煉的規(guī)律性，才能使學(xué)生的基本技術(shù)迅速提高，基本技能得到正常發(fā)揮；促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，田徑教學(xué)的起跑練習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，籃球的投籃命中率能培養(yǎng)學(xué)生的準(zhǔn)確能力，排球的扣球能培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，體操動(dòng)作能培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)感覺(jué)等等。所以，學(xué)生的智能水平通過(guò)體育教學(xué)能不斷得到提高和發(fā)展。

(4)審美藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能和特長(zhǎng)，通過(guò)選修體育課的方法，可以滿足學(xué)生的要求，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能，從而使學(xué)生領(lǐng)悟和品出所喜愛(ài)項(xiàng)目的藝術(shù)內(nèi)涵，從中發(fā)揮藝術(shù)才能和特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)和愛(ài)好，體育教學(xué)不僅要講授動(dòng)作技術(shù)，而且還要教會(huì)學(xué)生在動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)中去體會(huì)美、創(chuàng)造美、鑒賞美，要求學(xué)生每學(xué)一個(gè)動(dòng)作都要保持動(dòng)作美、姿態(tài)美、體型美。把美蘊(yùn)藏在動(dòng)作之中，培養(yǎng)學(xué)生具有審美意識(shí)和愛(ài)好，讓學(xué)生親身體驗(yàn)動(dòng)作美與表現(xiàn)美的深刻含義。

(5)學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，體育教學(xué)中還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主體而教師只是作為教學(xué)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者。課外體育活動(dòng)課可以讓學(xué)生自由鍛煉，更好激發(fā)學(xué)生的體育熱情。在這一過(guò)程中學(xué)生練習(xí)自己感興趣的項(xiàng)目，水平得到進(jìn)一步提高，這就為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中我們也要注意讓學(xué)生加深了對(duì)體育原理的理解和對(duì)運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生樹立自我鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)自我實(shí)踐的能力。

（作者單位：河南省南陽(yáng)市第十四中學(xué)）