教育學(xué)家蒙臺梭利曾經(jīng)說過，3歲決定一生，與中國古諺“三歲看到老”不謀而合。實(shí)際上從情感關(guān)系的發(fā)展來看，1歲左右的孩子就開始顯現(xiàn)出不同的個性。1歲是其親子依戀關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在這個時期不能與父母建立良好的親子關(guān)系，就會對其今后情感關(guān)系的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。
　　心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在3個月左右，嬰兒對待所有人都是一樣的，哪怕對著一個假人他也會微笑；6個月左右，嬰兒開始會區(qū)分熟人和陌生人，到1歲左右?guī)缀跛械膵雰憾紩δ赣H形成一種特殊的依戀，母親離開會哭鬧，母親回來會微笑，到這個階段，父母(尤其是母親)的情緒情感對嬰兒的情緒情感的形成和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
　　很多父母在孩子青春期或成年后才發(fā)現(xiàn)他們有這樣或那樣的問題，比如過于依賴家人、自閉、人際關(guān)系差等等，其實(shí)早在孩子1歲左右時就已經(jīng)顯現(xiàn)出來，只是父母很難覺察。如果在孩子1歲左右時，父母就能建立起良好的親子關(guān)系，則會使孩子一生受益。
　　
　　不同依戀類型的嬰兒
　　
　　美國心理學(xué)家艾斯沃斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在1歲左右，嬰兒與父母之間會形成某種情感關(guān)系，但不同的親子之間會形成不同的情感關(guān)系，即不同的依戀類型：回避型、矛盾型、安全型。后來美國心理學(xué)家梅和所羅門發(fā)現(xiàn)了第四種類型的嬰兒，即混亂型嬰兒。除安全型嬰兒外，其他三種都屬于不安全型嬰兒。
　　回避型的嬰兒跟父母的關(guān)系并不親密，對物的關(guān)心程度超過了對人的關(guān)心程度。父母很難吸引嬰兒的注意力，如果父母想跟嬰兒一起玩，嬰兒有時不會回應(yīng)他們，這種嬰兒似乎已經(jīng)放棄了對父母的情感需要。矛盾型的嬰兒跟父母的關(guān)系充滿了矛盾性，有時他會想要父母抱，但當(dāng)父母抱他的時候，他又會推開他們。父母離開了，會傷心難過，但父母回來安慰他時，似乎他的情緒也沒有變得特別好。安全型的嬰兒，會和父母玩得很好，父母在的時候，會積極地探索環(huán)境，痛苦難過的時候，會尋求父母的安慰。他可以從父母那里獲取力量和安慰，內(nèi)心似乎很平和，充滿了安全感?；靵y型嬰兒的行為缺乏目的性、規(guī)律性。有時他會直直的看著父母，臉上帶著一種呆呆的微笑。他也許上一秒還在微笑，下一秒就開始哭泣。他們似乎很害怕父母，內(nèi)心仿佛充滿了恐懼，而這些恐懼情緒讓他們行為錯亂。
　　科學(xué)家們通過研究發(fā)現(xiàn)，大約有70％的嬰兒屬于安全型，30％的嬰兒屬于不安全型，在心理正常的嬰兒當(dāng)中很少有混亂型的嬰兒。1歲左右時形成的這種親子關(guān)系往往會在他們的一生中留下烙印。
　　通過追蹤研究發(fā)現(xiàn)，回避型嬰兒長大后，在學(xué)校往往難以與其他小朋友建立友誼關(guān)系，成年后則缺乏社會交往技能，難以與戀人建立親密的情感關(guān)系。性格比較獨(dú)立，做事專注，在事業(yè)上會有一定成就，但婚姻生活可能會比較失敗。矛盾型嬰兒成年后，往往自尊心較低，對朋友和戀人較為依賴。對愛的渴求非常強(qiáng)烈，總是埋怨伴侶對自己不夠關(guān)心，要求對方時時刻刻都要關(guān)注自己，占有欲很強(qiáng)。他們就像刺猬一樣，近則痛，遠(yuǎn)則冷，內(nèi)心痛苦而矛盾。安全型嬰兒，成年后較為獨(dú)立自主，充滿自信，社交能力較強(qiáng)，能夠與朋友和戀人建立起良好的情感關(guān)系。混亂型嬰兒在成長的過程中充滿艱辛，一部分人在青少年期就表現(xiàn)出行為問題或心理障礙，如抑郁、焦慮癥，有些人甚至?xí)l(fā)展成精神分裂癥。
　　
　　不同依戀類型的來源：父母
　　
　　心理學(xué)家認(rèn)為，之所以嬰兒在1歲時表現(xiàn)出不同的依戀類型，可能是因?yàn)楦改笇λ麄儾扇×瞬煌目醋o(hù)方式。
　　回避型嬰兒的父母，往往會回避親密行為。他們常會鼓勵孩子要獨(dú)立自主，但在鼓勵孩子獨(dú)立的同時，放棄了和孩子的親密關(guān)系。在孩子傷心難過時，較少安慰，而是鼓勵孩子要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。久而久之，孩子就會變得不愿意輕易表露情緒，冷漠孤獨(dú)，和父母之間會有距離感。
　　矛盾型嬰兒的父母，過度強(qiáng)調(diào)親子之間的情感關(guān)系，經(jīng)常對孩子的獨(dú)立探索活動進(jìn)行干涉，喜歡跟孩子一起玩，但在跟孩子玩的時候，卻往往扮演主導(dǎo)者的角色，孩子則扮演被動服從的角色。有時他們自己也反復(fù)無常，對于孩子做的同一件事，心情好和心情不好時，處理的方式完全不同，這種矛盾的行為讓孩子感到無所適從。
　　安全型嬰兒的父母，在孩子傷心難過時，能給予愛撫和安慰，讓孩子產(chǎn)生安全感，同時又鼓勵孩子獨(dú)立探索，不加干涉。這樣的家庭環(huán)境，既能讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生安全感，又能使其自如對世界進(jìn)行探索。
　　混亂型嬰兒的父母，內(nèi)心充滿了恐懼感，對照看孩子感到無助。有時他們會恐嚇或打罵孩子，有時又在孩子面前表現(xiàn)出孩子氣的無助。這讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼，而且感到父母是不可信賴的。
　　
　　不安全型嬰兒的父母該如何改變?
　　
　　不安全型嬰兒的父母首先要知道孩子有哪些需求，其次要正確理解孩子的需求，然后再采取恰當(dāng)?shù)拇胧?br/>　　兒童心理學(xué)家提出，在嬰兒期，孩子有兩個需求，一是安全的需求。就是希望父母能夠提供安慰、保護(hù)，能夠恰當(dāng)?shù)貛椭幚肀瘋?、憤怒、恐懼等情緒。二是探索的需求，就是希望父母關(guān)注他，讓他高興或者跟他一起玩耍。如果嬰兒的這兩個需求都得到了滿足，那么他就可以成長為內(nèi)心有愛、自信、獨(dú)立自主、勇于探索的人。
　　要扮演好這兩個角色就要求父母做到4點(diǎn)：1、意識到嬰兒的需要；2、正確理解嬰兒的需要；3、對嬰兒的需求做出恰當(dāng)及時的反應(yīng)；4、對嬰兒的反應(yīng)要始終如一。
　　回避型嬰兒的父母要意識到孩子對愛與關(guān)懷的需要，允許孩子表現(xiàn)出痛苦、無助、傷心，并且給予孩子恰當(dāng)及時的安慰。
　　矛盾型嬰兒的父母要意識到孩子獨(dú)立探索環(huán)境的需要，給孩子一些獨(dú)自玩耍的空間，鼓勵孩子獨(dú)自探索環(huán)境。將游戲的主動權(quán)交還給孩子，在游戲里扮演孩子的助手，而非領(lǐng)導(dǎo)。
　　混亂型嬰兒的父母要認(rèn)識到他們的感受與其過去受到的傷害有關(guān)，而他們此時的感受正在傷害自己的孩子。如有必要，混亂型嬰兒的父母應(yīng)尋求心理專家的幫助，在他們的指導(dǎo)下，重塑自我。
　　父母既是引發(fā)孩子心理疾病的根源，也是治療孩子心理問題最好的醫(yī)生。想要讓孩子在未來與他人形成良好的人際關(guān)系，擁有高情商，父母一定要及早與孩子建立起良好的情感關(guān)系。
　　
　　責(zé)任編輯　張