寶寶從出生的那一剎那起，就開始接受外部刺激了。每一種刺激對寶寶來說都是重要的，比如，產(chǎn)科醫(yī)生多會建議產(chǎn)婦自然分娩，讓寶寶在產(chǎn)道中受到擠壓的刺激，身體會更棒，也會更聰明。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要使寶寶聰明過人，以下四種刺激一樣也不能少。
　　自然刺激
　　剛出生的寶寶，父母要給他一些有聲音、顏色鮮艷、有動感的玩具。對寶寶的感官刺激訓(xùn)練就這樣開始了。
　　父母的笑容、撫觸和語言對寶寶來說也是不可或缺的刺激。其中，撫觸（撫摸、擁抱等身體接觸）是每個(gè)人都需要的，即使長大成人，也握手和擁抱。對嬰幼兒來說，撫觸不僅能開發(fā)其觸覺識別能力，促進(jìn)成長，還能傳遞父母的愛心，讓寶寶產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)其健康的心態(tài)，因而是親子交流的絕佳手段。父母對寶寶的撫觸應(yīng)在寶寶清醒時(shí)進(jìn)行，一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷寶寶。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。
　　等寶寶稍微大一些，父母可以帶他多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些自然環(huán)境中鍛煉寶寶各種感官的敏銳性，培養(yǎng)寶寶的觀察能力，提高他的感知能力。
　　活動刺激
　　寶寶的各種能力都能在活動中逐漸體現(xiàn)，得到鍛煉，所以父母要為寶寶提供各種各樣的活動機(jī)會。比如，要鼓勵(lì)寶寶和同伴游戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動等，以培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力和人際交往能力，增添生活的娛樂性和趣味性。如果寶寶不是左撇子，父母還要有意識地引導(dǎo)寶寶多使用左眼、左耳、左手、左腳，開發(fā)其功能，以刺激右腦的發(fā)育。
　　現(xiàn)實(shí)生活中，不少父母出于安全考慮，有意無意地忽視寶寶的活動需求，限制寶寶的活動。殊不知，這種因噎廢食的限制會捆住寶寶的手腳，對其身心發(fā)育弊多利少。正確的做法是，父母一邊鼓勵(lì)寶寶勇敢參與活動，一邊加強(qiáng)監(jiān)護(hù)措施，保障寶寶安全。如果能借機(jī)對寶寶進(jìn)行基本的安全教育，使規(guī)避危險(xiǎn)成為寶寶的本能，那就更好了。
　　興趣刺激
　　寶寶3歲以前，父母應(yīng)該有意識地發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)其各種各樣的興趣愛好。比如，可以讓寶寶參加集郵、棋牌、收集卡片、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動物等興趣活動。這些興趣愛好不僅可以開發(fā)寶寶的智力，還可以磨煉寶寶的耐心和意志力。父母要明白，如果寶寶對某項(xiàng)活動感興趣，甚至癡迷，樂此不疲，那就表示他的潛能被激發(fā)了，寶寶也很樂意去克服活動中的困難，堅(jiān)持下去。
　　臺灣的教育專家王財(cái)貴先生曾給父母們提出如下建議：在寶寶3歲以前，父母可以把世界名曲作為家庭的背景音樂，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是寶寶對音樂的敏感期。您的寶寶3歲前可以不學(xué)樂理，但不可錯(cuò)過聽音樂的最佳時(shí)機(jī)。他還建議，在寶寶3歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風(fēng)景和建筑物的畫片，讓這些美的畫面深深地印在寶寶的腦海里。未來，這些音樂和畫面將會成為他最寶貴的記憶財(cái)富，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息。
　　專業(yè)刺激
　　當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)寶寶在某些方面具備特長時(shí)，可以在寶寶4歲以后給他提供接受專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會，比如舞蹈、聲樂、畫畫、節(jié)目主持、書法、雕刻、泥塑、武術(shù)、足球、科學(xué)發(fā)明、航模制作等等。這些專業(yè)訓(xùn)練既可以培養(yǎng)寶寶的求知欲和創(chuàng)造精神，也會讓寶寶在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長?；蛟S，這些專業(yè)訓(xùn)練不會使寶寶走上專業(yè)之路，成為未來的專業(yè)人才，但不可否認(rèn)，專業(yè)人才幾乎都是從這個(gè)階段開始接受專業(yè)訓(xùn)練的。
　　但是需要注意的是，專業(yè)訓(xùn)練前需要請有關(guān)的專業(yè)老師協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦。另外，在教孩子專業(yè)技能的過程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的，更不能用專業(yè)訓(xùn)練淹沒寶寶的快樂童年。如果有些父母聽說某個(gè)專業(yè)在社會上很吃香，強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)訓(xùn)練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用，甚至?xí)尯⒆诱`入歧途。
　　【編輯：陳彤】