聲音
　　
　　為了什么而叛逆很重要，不清楚方向的叛逆沒有意義，也沒有力量。同時(shí)，為了更有意義的事妥協(xié)和放下自我則更為可貴。
　　王菲接受專訪時(shí)說(shuō)。
　　
　　我很悲哀地看到中國(guó)有這么一批年輕人——當(dāng)他們看見一個(gè)人關(guān)心小動(dòng)物的時(shí)候會(huì)說(shuō)：哇！好有愛心啊！當(dāng)他們看見一個(gè)人關(guān)心民生疾苦的時(shí)候，就鄙夷地說(shuō)：這個(gè)憤青！
　　青年作家鄧客奇說(shuō)。
　　
　　以一個(gè)家長(zhǎng)的身份來(lái)說(shuō)中國(guó)當(dāng)代的教育，我的看法只有四個(gè)字：我不相信。
　　復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠說(shuō)。
　　
　　過去父母敢跟孩子說(shuō)：“我過的橋比你走的路都多。”今天倒過來(lái)了，很多孩子對(duì)父母說(shuō)：“你懂什么？”
　　中國(guó)青少年研究中心主任孫云曉說(shuō)。
　　
　　簡(jiǎn)單地用“一個(gè)人養(yǎng)幾個(gè)人”的比喻是很形而上學(xué)的，就一個(gè)家庭來(lái)講，家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力能不能掙錢是很重要的，并不在于這個(gè)家庭有幾個(gè)人。
　　中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員唐鈞指出，人口老齡化是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)客觀規(guī)律，本身無(wú)所謂好壞。
　　
　　現(xiàn)在老師都在教輔書上布置作業(yè)，如果不買指定的教輔書，老師可能連作業(yè)都不改，甚至把小孩的座位調(diào)到最后面去，家長(zhǎng)根本沒有討價(jià)還價(jià)的余地，敢講不自愿嗎？
　　某市的一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。教輔書屬于暴利產(chǎn)業(yè)，學(xué)生被強(qiáng)迫購(gòu)買，明知學(xué)校和老師這樣做是有問題的，但是大部分學(xué)生和家長(zhǎng)選擇了沉默。
　　
　　這賽那賽，賽出一批體弱病殘的孩子來(lái)。
　　湖北省副省長(zhǎng)郭生練批評(píng)包括奧數(shù)在內(nèi)的義務(wù)教育階段的各種賽事。
　　
　　調(diào)查
　　
　　83.6%的公眾
　　支持改革或取消奧數(shù)
　　民意調(diào)查顯示，78.1%的公眾表示身邊普遍存在奧數(shù)熱，其中45.1%的人表示“非常普遍”。受訪者中，29.8%的人學(xué)過奧數(shù)，26.6%的人打算讓自己的孩子學(xué)奧數(shù)。
　　調(diào)查中，“奧數(shù)可以作為升學(xué)、擇校的捷徑”（74.1%），被公眾視為奧數(shù)熱持續(xù)升溫的首因。其他原因還有：“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的極力宣傳”（42.6%）、“父母望子成龍心切”（42.4%）、“學(xué)校過于重視奧數(shù)”（42.4%）等。僅8.2%的人認(rèn)為奧數(shù)熱的原因是“奧數(shù)有趣，對(duì)孩子有吸引力”。
　　公眾怎么看奧數(shù)？此次調(diào)查中，57.1%的受訪者認(rèn)為奧數(shù)“弊大于利”，15.7%的人認(rèn)為“利大于弊”，21.0%的人表示“利弊參半”，另有6.1%的人覺得“不好說(shuō)”。
　　在如何理性對(duì)待奧數(shù)這一問題上，83.6%的公眾支持改革或取消奧數(shù)，其中43.8%的人主張“不應(yīng)該取消，但一定要改革”，39.8%的人主張“完全取消”。而主張“不應(yīng)干涉，讓其自由發(fā)展”的人僅有13.7%。這意味著，改革現(xiàn)有的奧數(shù)教育，已成為公眾較為普遍的認(rèn)識(shí)。
　　調(diào)查中，近七成公眾（69.6%）首推的改革措施是“奧數(shù)應(yīng)該與升學(xué)、擇校脫鉤”，其次是“學(xué)校應(yīng)以常規(guī)教育為主，奧數(shù)只宜作為課外興趣”（65.7%）。其他還有：“奧數(shù)應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主要目標(biāo)”（58.4%）、“禁止學(xué)校舉辦奧數(shù)培訓(xùn)班”（42.1%）等。
　?。ā吨袊?guó)青年報(bào)》）
　　近六成初三學(xué)生為情所困
　　日前，四川省教育考試院相關(guān)部門發(fā)布了初三學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況調(diào)查，其中一項(xiàng)涉及早戀情感調(diào)查顯示，近六成學(xué)生有過異性之間的感情困惑。
　　在回答“你是否有過異性之間的情感困惑”時(shí)，42.3%的同學(xué)選擇“從來(lái)沒有”，這意味著57.7%的同學(xué)或多或少有過此類困惑。其中，23.2%的同學(xué)選擇“曾經(jīng)有過”；5.3%的同學(xué)選擇“現(xiàn)在就有”；29.2%的同學(xué)選擇“說(shuō)不清”。在各項(xiàng)比例中，城鄉(xiāng)學(xué)生的數(shù)據(jù)大體相當(dāng)。
　　當(dāng)被問及“談戀愛的影響”時(shí)，37.6%的學(xué)生認(rèn)為“浪費(fèi)時(shí)間和精力”，所占比重最大；其次是“對(duì)學(xué)習(xí)影響太大，分心太多”、“使自己變得焦慮不安”，分別占34.5%和19.1%；另有8.8%的學(xué)生認(rèn)為早戀可能會(huì)“對(duì)學(xué)習(xí)有幫助”，但幫助不大。由此可見，大多數(shù)學(xué)生對(duì)早戀有“弊大于利”的清醒認(rèn)識(shí)，不敢陷入。
　　當(dāng)被問及“遇到情感困惑你會(huì)怎么做”時(shí)，73.35%的學(xué)生首選“自己想辦法解決”，其次選擇“跟朋友或同學(xué)訴說(shuō)”，而選擇“向老師傾訴”、“與父母溝通交流”這些方式的很少。
　　“孩子們面臨情感問題時(shí)，朋友和同學(xué)仍是最值得信任的人；老師和父母的角色有待轉(zhuǎn)變，信任度有待提高?！背啥际行睦斫】到逃萄袉T陳麗認(rèn)為，青春期男女同學(xué)互相產(chǎn)生好感是很正常的，但不宜過度放大，把好感當(dāng)戀情。在心里出現(xiàn)朦朧的情感時(shí)，應(yīng)提醒自己注意早戀對(duì)學(xué)習(xí)的影響，不要陷入情感困境。
　　陳麗特別告誡少男少女，面對(duì)異性同學(xué)之間的好感，不要緊張、恐慌，要選擇正確的方式及時(shí)解開心結(jié)，向信任的人傾吐心聲是一種很實(shí)用的方法，切忌悶在心里。除了選擇與同學(xué)、好友傾訴外，也不應(yīng)視老師和家長(zhǎng)為“洪水猛獸”，也許老師家長(zhǎng)的某些經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)撥，能讓孩子走出一條健康、友誼的異性交往之路。
　?。ā短旄鐖?bào)》）
　　
　　提醒
　　
　　警惕孩子成“宅娃”
　　所謂“宅娃”，指的是成天待在家里不出門，除了上學(xué)便是上網(wǎng)、看電視、看書，或是自己跟自己玩，幾乎沒有伙伴的孩子。宅娃主要以城市兒童為主，集中在小學(xué)高年級(jí)、初中及部分高中生當(dāng)中。
　　李先生和妻子工作都很忙，經(jīng)常把兒子一個(gè)人關(guān)在家里，兒子也很聽話，放學(xué)后按時(shí)回家，從不出去玩?？衫钕壬鷿u漸發(fā)現(xiàn)，即使是節(jié)假日兒子也不愿走出家門，總是喜歡待在家里，不愿意與同齡人交往。他很擔(dān)心兒子這樣下去會(huì)得病。妻子無(wú)奈地說(shuō)：“我們也知道讓孩子整天窩在家里不好，想帶他出去玩?？晌覀兌家习?，放他一個(gè)人出去，不放心，只好讓他整天待在家里。”
　　楊慧是一名初二女生，鼻梁上架著一副厚重的眼鏡。電腦前，她眼睛直直地盯著屏幕，不停地點(diǎn)動(dòng)著鼠標(biāo)，原來(lái)她正在QQ農(nóng)場(chǎng)“偷菜”。她的母親王女士說(shuō)：“孩子上初中后，作業(yè)量挺大，為了讓孩子多些時(shí)間休息，沒有安排補(bǔ)課?？蓻]想到，女兒卻喜歡整天待在家中，已經(jīng)‘宅’上癮了?！睏罨壅f(shuō)：“平時(shí)放學(xué)后寫完作業(yè)就很晚了，父母也不讓看電視，節(jié)假日屬于我，當(dāng)然要自由享受了。我覺得在家上上網(wǎng)、看看電視挺好的，懶得出去。”
　　據(jù)了解，許多中小學(xué)生上學(xué)期間很正常，可一到假期就將自己一個(gè)人關(guān)在屋里，上網(wǎng)、看電視、看書，或是自己跟自己玩，不愿出門。
　　心理咨詢師杜玲麗表示，宅娃的產(chǎn)生有三個(gè)方面的原因：一是家庭教育模式落后；二是孩子沒找到與人打交道的樂趣；三是雙職工家庭在撫育子女的過程中遇到的現(xiàn)實(shí)困難。她認(rèn)為，長(zhǎng)期“宅”在家中，會(huì)影響孩子身心健康。如果孩子長(zhǎng)期不外出運(yùn)動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致光照不足而缺鈣，運(yùn)動(dòng)技能下降。同時(shí)，看電視、上網(wǎng)太多，會(huì)使近視加劇。
　　杜玲麗說(shuō)，此外，還有一個(gè)容易被家長(zhǎng)忽略的問題，那就是對(duì)孩子心理上造成一定的影響。如果孩子習(xí)慣了在電視和虛擬網(wǎng)絡(luò)中尋找精神寄托和成就感，那孩子就會(huì)越陷越深，逐漸逃避現(xiàn)實(shí)世界。而且，孩子長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)處，容易形成孤僻的性格，社交能力變差，不愿意與人溝通，這對(duì)孩子適應(yīng)社會(huì)，甚至對(duì)升學(xué)就業(yè)都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。
　　杜玲麗建議，要正確對(duì)待宅娃，家長(zhǎng)不要讓孩子養(yǎng)成“宅”的習(xí)慣，盡量鼓勵(lì)他們多參加戶外運(yùn)動(dòng)，找伙伴玩戶外游戲，盡可能讓孩子外出。如果孩子“宅”在家里的情況較為嚴(yán)重，已產(chǎn)生了一定的身心問題，就應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院或心理咨詢機(jī)構(gòu)尋求幫助。
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　　資訊
　　
　　學(xué)前教育將立法
　　日前，教育部公布了2011年工作要點(diǎn)。在立法方面，今年將啟動(dòng)學(xué)前教育的立法項(xiàng)目，將發(fā)布《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)和管理。
　　教育部表示，今年將開始啟動(dòng)實(shí)施學(xué)前教育的三年行動(dòng)計(jì)劃，努力解決“入園難”問題。實(shí)施推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育項(xiàng)目，支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，配備必要的教具、玩具、圖書等教育教學(xué)設(shè)置。多種形式開發(fā)學(xué)前教育資源，大力發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園。
　?。ā毒┤A時(shí)報(bào)》）
　　廈門試點(diǎn)十年義務(wù)教育
　　廈門市教育局局長(zhǎng)賴菡表示，廈門將于2011年在島外的同安溪和翔安、新圩兩鎮(zhèn)先行開展“十年義務(wù)教育”試點(diǎn)，探索初中、小學(xué)和學(xué)前一年教育一體化的改革之路。
　　賴菡局長(zhǎng)說(shuō)，十年義務(wù)教育是九年義務(wù)教育的延伸。從教育規(guī)律來(lái)講，學(xué)前教育對(duì)人的一生奠基作用非常明顯；從民生的角度來(lái)講，孩子接受高中階段教育時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)能力已經(jīng)得到大大增強(qiáng)，相對(duì)孩子在讀幼兒園時(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)支撐能力不可同日而語(yǔ)。
　　改革試點(diǎn)工作將由廈門市教育局與相關(guān)區(qū)政府簽訂改革試點(diǎn)扶持協(xié)議的方式進(jìn)行。
　　（《光明日?qǐng)?bào)》）
　　綠色校園網(wǎng)解決方案
　　試點(diǎn)運(yùn)行
　　中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)日前正式發(fā)布綠色校園網(wǎng)解決方案，對(duì)侵害青少年的不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)警。該方案的軟件系統(tǒng)目前已在深圳、上海等16個(gè)地市的1000多所中小學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)行。
　　綠色校園網(wǎng)解決方案以深圳中科新業(yè)公司“網(wǎng)絡(luò)哨兵”產(chǎn)品為核心，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)教育資源使用情況統(tǒng)計(jì)和分析、不良網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控和過濾、青少年網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣和趨勢(shì)分析等功能。協(xié)會(huì)以《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)專屬網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容測(cè)評(píng)依據(jù)（試行）》為評(píng)價(jià)基礎(chǔ)，評(píng)選出一批適合未成年人使用的綠色網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和內(nèi)容，推出校內(nèi)綠色上網(wǎng)導(dǎo)航，意在培養(yǎng)青少年網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣和引導(dǎo)青少年上網(wǎng)行為。
　　
　?。ā吨袊?guó)青年報(bào)》）
　　【編輯：陳彤】