左權(quán)是新中國成立后被確認的36位軍事家之一。左權(quán)在土地革命戰(zhàn)爭時期、抗日戰(zhàn)爭時期，指揮和參與指揮了眾多著名戰(zhàn)役，為中國革命的勝利作出了杰出的貢獻，其軍事指揮才能和軍事理論素養(yǎng)得到了毛澤東、周恩來、朱德等領(lǐng)導人的高度評價，除天賦和豐富的軍事履歷外，更得益于他三次求學中打下的堅實的基礎。
　　
　　求學廣州陸軍講武學校
　　
　　20世紀20年代的湖南，正經(jīng)歷著時代的新思想、新風氣的洗禮，左權(quán)的家鄉(xiāng)醴陵縣也在悄然發(fā)生變化。1923年冬的一天，左權(quán)得到一個消息：廣州孫中山大元帥府的軍政部部長程潛派人來到醴陵，招收大本營陸軍講武學校的學生。程潛派到湖南招收學生的報考官是李明灝、柳炳元等，其中李明灝不僅是醴陵人，還是左權(quán)的表兄。經(jīng)筆試和口試，左權(quán)等被錄取。
　　1924年3月中旬，左權(quán)一行從長沙出發(fā)到達廣州。當他們乘坐的輪船駛進珠江口抵達廣州城區(qū)時，見到珠江兩岸燈火輝煌，矗立的高樓墻壁上寫有“共產(chǎn)主義是三民主義的好朋友!”“打倒帝國主義列強!”“打倒封建主義!”等新鮮字樣的大幅標語，左權(quán)等人非常興奮。不久后，左權(quán)即進入軍校學習。他把學名“左紀權(quán)”的“紀”字去掉，決心做一個全新的革命軍人。這一年，左權(quán)剛滿19歲。
　　陸軍講武學校的校址在廣州小北登峰路北較場西北邊的廣東陸軍醫(yī)院舊址。校長由軍政部部長程潛兼任，周貫虹任學校監(jiān)督。李明灝任教育長，實際擔任教育責任。以后學校又設立了黨代表，由大本營秘書長廖仲愷擔任。這所陸軍講武學校在當時是廣州的高等軍事學府，極受孫中山重視。
　　講武學校以培養(yǎng)連、排職軍官指揮能力為目標，主要教學內(nèi)容是軍事課程。左權(quán)被分在第一隊第一區(qū)隊。區(qū)隊長林柏森，是廣東梅縣人，保定軍官學校工科畢業(yè)，對左權(quán)很賞識。第一隊隊長廖士翹對左權(quán)也十分器重。每當學員們?nèi)蔽溲b跑步去黃花崗或瘦狗嶺演習營、連、排動作時，左權(quán)常被指令做示范，擔任排、連長。由于得到各級領(lǐng)導的器重，左權(quán)更加勤奮學習。在學習和操練中，他熟練掌握了步兵操典、射擊教范、野外勤務以及戰(zhàn)術(shù)、兵器、筑城、地形、軍制、交通、實地測圖等軍事科目。
　　在講武學校，左權(quán)常和張克俠等一同探討人生理想和國家的前途。左權(quán)曾對張克俠說：“我敬仰中山先生的革命主張?？赡芤驗槲沂寝r(nóng)家子弟，對土豪劣紳壓迫農(nóng)民頗有感觸。所以，我把中山先生的民族、民權(quán)、民生的舊三民主義和聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的新三民主義相對照，覺得新三民主義更適合中國的國情，非武裝不能拯救中國。”
　　1924年10月10日，廣州匯豐銀行買辦陳廉伯和佛山大地主陳恭受在英帝國主義支持下，策動了商團及其反革命武裝商團軍發(fā)動叛亂，配合廣東軍閥陳炯明向廣州革命政府發(fā)動進攻。廣州形勢十分危急。中國共產(chǎn)黨建議孫中山采取堅決進攻的方針。孫中山遂命令滇軍楊希閔所部的廖品卓師剿滅廣州西關(guān)的商團武裝。10月13日，孫中山率領(lǐng)一部分北伐軍，從韶關(guān)回師廣州，并動員黃埔軍校學生軍，在工農(nóng)革命群眾的支援下，平定商團叛亂。左權(quán)所在的陸軍講武學校第一、第二隊學員參加了這次平叛斗爭。
　　這是左權(quán)第一次參加實戰(zhàn)。他肩扛鋼槍，全副武裝，嚴陣以待，在廣州觀音山地區(qū)擔任警戒任務。在工農(nóng)革命群眾的支援下，孫中山平定了這次商團的叛亂。左權(quán)因勇敢機智和執(zhí)行任務堅決，嚴守紀律，受到了指揮官的表揚。
　　廣州陸軍講武學校的學習生活鍛煉了左權(quán)，但陳腐、專制的校規(guī)和教學方法也使左權(quán)等人感到極大的不滿。首先是同學陳賡毅然轉(zhuǎn)入黃埔軍校，接著，張際春、鄧文儀、李漢藩、桂永清等同學也自動退出陸軍講武學校，投奔黃埔軍校。自己該怎么辦?左權(quán)陷入了深思。
　　
　　投奔黃埔軍校
　　
　　1924年9月，陸軍講武學校因經(jīng)費非常困窘，加上落后的棍棒式教育，學員們紛紛要求與黃埔軍校合并。11月，廣州講武學校第一、第二隊學員除一部分投奔親友和找到工作離開軍校外，大部分學員如左權(quán)、陳明仁等158人，經(jīng)與校監(jiān)督周貫虹交涉，再經(jīng)程潛批準，于當月19日帶上槍支彈藥，轉(zhuǎn)入黃埔軍校。
　　左權(quán)一行人登上黃埔島，步入軍校，立刻感到一股清新的氣息撲面而來。軍校校門上掛著“陸軍軍官學校”6個大字的校牌，校牌下面一塊橫匾上寫著“革命者”3個大字，匾額的兩側(cè)門柱上有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：升官發(fā)財請往他處；下聯(lián)是：貪生怕死勿入斯門。軍校內(nèi)，醒目的橫幅標語寫著：“實現(xiàn)三民主義!”“勞兵農(nóng)聯(lián)合起來!”“錘碎世界的鎖鏈!”“革命的先鋒隊!”等。先入校的黃埔軍校一期學員和教職員工排著整齊的隊伍，夾道歡迎來自陸軍講武學校的同學并入黃埔軍校。
　　左權(quán)等被編入黃埔軍校第一期第六隊，于1925年2月畢業(yè)。
　　黃埔軍校初創(chuàng)時期，由于器械的缺乏和條件的簡陋，實行單純的步科教育。所以，左權(quán)所在的第一期的軍事教育內(nèi)容主要是學科和術(shù)科。學科，教授以步兵操典、射擊教范、野外勤務以及四大教程：《戰(zhàn)術(shù)學》、《兵器學》、《筑城學》、《地形學》，還有交通學、軍制學、戰(zhàn)術(shù)作業(yè)、實地測圖等軍事理論。術(shù)科，教授以制式教練、持槍教練、戰(zhàn)斗教練、野外演習、夜間演習、實彈射擊等軍事技術(shù)。左權(quán)在陸軍講武學校就是優(yōu)等生，又到黃埔軍校學習，因而軍事理論知識和實際操作等各個方面都有很大提高。
　　黃埔軍校最大的特點是把政治教育提高到和軍事訓練同等重要的地位，注重培養(yǎng)學生的愛國思想和革命精神，特別是周恩來擔任黃埔軍校政治部主任之后，校內(nèi)政治氣氛極為濃郁。
　　左權(quán)對這種氣氛和環(huán)境很滿意，覺得雖然生活在黃埔這個彈丸小島上，自己的內(nèi)心世界卻充滿了歡樂和自由感。他在軍校中學習刻苦，成績優(yōu)良，常常得到教官和隊干部的表揚。他學習的步兵操典、射擊教范、戰(zhàn)術(shù)學、兵器學，門門優(yōu)秀。學校進行野外演習和夜間演習時，他都臨場不亂，表現(xiàn)得很出色。他尤其注重政治學習，思想進步，作風正派，革命立場堅定，受到了中共黃埔軍校特別支部的注意，并開始著重對他進行培養(yǎng)。
　　1925年的一天，正值休息日，當左權(quán)坐在教室里看書時，同學陳賡走到他面前，相邀到教室外面走走。兩人來到山坡上，左權(quán)剛坐定，陳賡直截了當?shù)貑柕溃骸澳阆嘈殴伯a(chǎn)黨嗎?”左權(quán)感到突然，但還是真誠地回答：“相信?！标愘s又問：“你了解共產(chǎn)黨嗎?”左權(quán)直率地回答：“她為工農(nóng)利益奮斗，是進步的黨?！标愘s說：“有一個人想見你?！弊髾?quán)急忙問道：“誰?”陳賡回答：“政治部的周主任?！弊髾?quán)驚訝地說：“周恩來主任!”陳賡說：“正是他，時間是今天晚上8點。與你同去的還有蘇文欽同學。”
　　傍晚，左權(quán)吃過晚飯，著裝整齊，與陳賡、蘇文欽一起來到周恩來的住所。周恩來身穿軍服，見到陳賡與左權(quán)、蘇文欽進來，連忙停住手中正在寫字的毛筆，從坐著的椅子上起來，與他們一一握手，并招呼他們圍著桌子坐下。
　　陳賡向周恩來分別介紹了左權(quán)和蘇文欽。周恩來笑著說：“你們兩個都是湖南人。湖南多水，所謂三湘七澤，屈原大夫就到過這些地方。也叫瀟湘鎮(zhèn)?！庇H切的話語，平易近人的態(tài)度，一下子把左權(quán)和蘇文欽的緊張情緒沖跑了。他們感到坐在面前的不是高高在上的軍校領(lǐng)導，而是一位隨和可親的好友、知己。左權(quán)激動地回答：“我家里窮。除了醴陵縣城，來廣州前，其他地方?jīng)]有去過?！碧K文欽回答：“我也一樣?！敝芏鱽韺λ麄冋f：“你們兩個是醴陵小同鄉(xiāng)，程潛也是你們的同鄉(xiāng)?！碧K文欽回答：“我和左權(quán)在醴陵中學時是同班同學，又是一同考入陸軍講武學校的?！敝芏鱽睃c了點頭，然后問左權(quán)：“家里幾口人?”左權(quán)回答：“父親在我出生后的第二年去世了，家里有母親、哥哥、嫂子，都是種田的。一個姐姐出嫁了，姐夫李人干也在咱們軍校，他現(xiàn)在在教導團當軍官?！?br/>　　周恩來又向左權(quán)和蘇文欽問道：“你們在講武學校時為什么組織蓮社?”左權(quán)回答：“我們憎恨壓迫人的社會，立志要奮斗，要報國，要像共產(chǎn)黨員一樣……”接著，周恩來親切地問道：“你們愿意像個中共黨員?”左權(quán)、蘇文欽這時都很激動地站了起來，說：“愿意，一百個愿意!”周恩來走前一步，嚴肅地說：“共產(chǎn)黨員可是吃苦在前，沖鋒在前?！弊髾?quán)回答：“我是農(nóng)家子弟，能吃苦?！敝芏鱽碛终f：“共產(chǎn)黨員要嚴守秘密，甚至為黨的利益犧牲自己的一切?！弊髾?quán)、蘇文欽都鄭重地點了點頭。
　　這時，站立在一邊的陳賡走過來說：“經(jīng)過我的考察，左權(quán)、蘇文欽同學符合共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作為他們的入黨介紹人!”就這樣，1925年1月，左權(quán)由陳賡和周逸群介紹、周恩來批準加入了中國共產(chǎn)黨，時年20歲。
　　左權(quán)入黨一個月后，積極參與了由蔣先云、周逸群等發(fā)起成立的主要以共產(chǎn)黨員和共青團員為核心的青年軍人聯(lián)合會的組織和領(lǐng)導工作，并成為骨干和負責人之一。他們與國民黨右派組織孫文主義學會進行激烈和針鋒相對的斗爭。左權(quán)在政治斗爭的漩渦中鍛煉成長，在這里，他不僅學到了軍事知識，也開始懂得了政治斗爭的策略。
　　黃埔軍校時期是左權(quán)一生中最為重要的時期。在這里，左權(quán)不僅得到了極為嚴格和正規(guī)的軍事教育，更重要的是，在這里開始了他一生為之奮斗的共產(chǎn)主義事業(yè)。
　　
　　在伏龍芝軍事學院深造
　　
　　伏龍芝軍事學院，又稱陸軍大學，創(chuàng)建于1918年，1925年，改名為伏龍芝軍事學院，主要培養(yǎng)中高級軍事干部。為幫助中國革命培養(yǎng)高素質(zhì)的軍事人才，從1925年起，伏龍芝軍事學院專門為中國留蘇學習軍事的學生預留了名額。
　　1927年9月，左權(quán)正式進入伏龍芝軍事學院學習。按照蘇聯(lián)的規(guī)定，凡是進入這所學院學習的人，必須具有較高的軍事素質(zhì)，一般是團職以上的干部。對此，左權(quán)已早有所聞，但他還是向?qū)W校方面提出了申請。學院領(lǐng)導根據(jù)其出眾的才華和擔任過基層指揮官的經(jīng)歷，作為特例，批準其入校學習。與左權(quán)一起進入伏龍芝軍事學院的還有陳啟科、屈武、黃滌洪等，后來劉云和劉伯承也先后來到這里學習。
　　按照伏龍芝軍事學院教學大綱的規(guī)定，左權(quán)等人在一年級主要學習各種戰(zhàn)術(shù)，完成團職軍官所需軍事知識的學習；二年級學習合同戰(zhàn)術(shù)，完成師職軍官所需軍事知識的學習；三年級學習的是有關(guān)戰(zhàn)略的各門課程，完成軍職軍官所需軍事知識的學習。學院教員的教學水平比較高，教學態(tài)度也是相當認真的。在這種嚴謹?shù)闹螌W環(huán)境的熏陶下，左權(quán)更加善于獨立思考解決問題，逐漸培養(yǎng)出遇事沉著、剛毅果斷的性格。
　　左權(quán)學習非常認真、刻苦，無論是課堂學習、圖上作業(yè)，還是野外演習，他都專心致志，一絲不茍。因而，左權(quán)在伏龍芝軍事學院的學習成績頗為優(yōu)異，尤其是野外戰(zhàn)術(shù)作業(yè)，更加出色。左權(quán)的刻苦學習精神及其優(yōu)異的學習成績，經(jīng)常得到學院教員和同學們的稱贊。
　　在伏龍芝軍事學院學習期間，左權(quán)系統(tǒng)地學習了許多近代和現(xiàn)代的軍事家的著作，學習了蘇聯(lián)紅軍的各種條令、司令部的組織指揮、軍區(qū)和野戰(zhàn)部隊的建設以及正規(guī)戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。在學習中，左權(quán)非常注重學習方法，不是死記硬背書本上的那些條條框框，而是善于從研究戰(zhàn)爭的歷史著手，從中來理解戰(zhàn)爭的本質(zhì)，悟出有關(guān)戰(zhàn)爭的規(guī)律、作戰(zhàn)的原理和原則。在伏龍芝軍事學院學習期間，左權(quán)對19世紀普魯士王國軍事理論家克勞塞維茨所寫的《戰(zhàn)爭論》一書，極為推崇。他在讀這本書時，是根據(jù)克勞塞維茨在書中所揭示的方法，從研究戰(zhàn)爭史入手，用歷史的事實來證明理論的正確性，使理論觀點與戰(zhàn)爭實際相結(jié)合，從中獲得了不少的經(jīng)驗和教訓。同時，左權(quán)還鉆研過《戰(zhàn)爭哲學》、 《當代集團軍戰(zhàn)役特點》、《現(xiàn)代戰(zhàn)術(shù)》、《戰(zhàn)略》、《各兵種戰(zhàn)術(shù)和合同戰(zhàn)術(shù)》、《軍事心理學》、《軍事學術(shù)》等軍事學理論著作，閱讀過一些著名軍事家如拿破侖、蘇沃洛夫等人的事跡和論著。通過在伏龍芝軍事學院的學習，左權(quán)在政治上、軍事上大大開闊了眼界，其理論水平和軍事素養(yǎng)也得到了明顯的提高，為其以后回國參加革命斗爭奠定了堅實的基礎。
　　根據(jù)伏龍芝軍事學院的安排，左權(quán)等中國班的6名學生將于1930年6月畢業(yè)。接到回國的命令后，他便與劉伯承等人坐上開往符拉迪沃斯托克(海參崴)的列車，踏上了回國之路。
　　伏龍芝軍事學院3年的學習生活，對左權(quán)的一生起著非常重要的作用。在這3年之中，左權(quán)通過刻苦學習，不僅攻克了俄文的語言關(guān)，而且掌握了豐富的理論知識，為其回國后在革命戰(zhàn)爭中充分展示自己的軍事才華、逐步走上我軍高級指揮員的領(lǐng)導崗位，奠定了良好的基礎。
　　左權(quán)一生最幸運的是他曾經(jīng)就讀于被譽為世界四大著名軍校(美國的西點軍校、英國的桑赫斯特皇家軍事學院、俄羅斯的伏龍芝軍事學院以及中國黃埔軍校)中的兩所，接觸到了當時世界上最先進的軍事理論。然而，這位杰出的軍事人才卻過早地犧牲在中國抗日疆場上，給中國革命留下了永久的遺