什么決定命運(yùn)?

一個(gè)人要學(xué)會(huì)生存，做自己命運(yùn)的主人，就要樹立成功心理，也就是要有一個(gè)積極的心態(tài)。盡管每個(gè)人的命運(yùn)會(huì)受到諸多因素的影響，遺傳決定論、教育決定論、環(huán)境決定論等為人們所認(rèn)同，甚至有些人至今還相信“命里注定”的說法。但成功學(xué)告訴我們，對(duì)人的命運(yùn)起決定作用的不是遺傳、教育和環(huán)境等因素，而是每個(gè)人自己的心態(tài)，就是心理態(tài)度。心態(tài)決定命運(yùn)，是成功心理這門新學(xué)說的靈魂，當(dāng)然也是生存智慧的根本。

一次，我應(yīng)邀到一所大學(xué)進(jìn)行成功學(xué)講座，有位大學(xué)生舉手提問，他舉著一本書說：“這本進(jìn)行當(dāng)代名人成功素質(zhì)分析的書里得出的結(jié)論是：機(jī)遇對(duì)成功最重要，機(jī)遇是改變命運(yùn)的第一要素，起決定的作用。請(qǐng)問，您認(rèn)為決定成功的因素到底是心態(tài)，還是機(jī)遇呢?”

“好!這個(gè)問題提得好!”我喜歡與聽眾直接交流，便問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為機(jī)遇很重要嗎?”

“是的，機(jī)遇很重要!”大學(xué)生們齊聲回答。

“不錯(cuò)，機(jī)遇確實(shí)是重要因素，但是，我們?cè)绞浅姓J(rèn)機(jī)遇很重要，就越應(yīng)當(dāng)了解機(jī)遇是什么，是如何形成的，人們?cè)撊绾伟盐諜C(jī)遇?！庇谑牵冶憬璐嗽掝}言歸正傳，把講座內(nèi)容引向深入。

的確，那本關(guān)于成功素質(zhì)分析的書所得出的結(jié)論并不錯(cuò)。任何人要改變命運(yùn)，爭取成功，都不能脫離和超越一定的社會(huì)環(huán)境。成功的民營企業(yè)家、個(gè)體老板、炒股大王、時(shí)裝模特和美容師，都很難在“文化大革命”那樣的社會(huì)環(huán)境中出現(xiàn)，出現(xiàn)了也難以生存，更毋談發(fā)展了。但這樣的因素應(yīng)說是社會(huì)大背景和時(shí)代的變化，而不是人們通常所說的“機(jī)遇”。機(jī)遇是什么?首先是一種客觀存在，然后是一種知覺活動(dòng)，只是一個(gè)從“無意知覺”到“有意知覺”的轉(zhuǎn)化過程。這就是說，人們對(duì)于機(jī)遇的知覺和轉(zhuǎn)化取決于心態(tài)的積極與否，取決于意識(shí)與觀念的不同。

曾有兩個(gè)皮鞋推銷員到太平洋上某個(gè)島嶼去調(diào)查和開辟市場(chǎng)，到達(dá)后的當(dāng)天各自給公司發(fā)回一封電報(bào)。一封電文是：“糟極了，這座島上沒人穿鞋子，明天返回?！绷硪环怆妶?bào)是：“好極了，這座島上沒人穿鞋子，我將駐扎此地，大力推銷?！闭?qǐng)看，機(jī)遇往往無所謂有無，問題在于你是否能發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。有句名言說得好：“機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的頭腦而準(zhǔn)備的?！薄坝袦?zhǔn)備的頭腦”不正是積極而自由的心態(tài)嗎?

在相同的社會(huì)大背景之下，現(xiàn)實(shí)生活賜予每個(gè)人的機(jī)遇是平等的，就像每個(gè)早晨的陽光一樣，灑落進(jìn)每家每戶。而機(jī)遇往往與風(fēng)險(xiǎn)同在，希望總是和困難相伴，此時(shí)，心態(tài)消極的人往往只看到風(fēng)險(xiǎn)與困難，而心態(tài)積極的人卻更多地看到機(jī)遇與希望。所以，越是承認(rèn)機(jī)遇的重要，就越應(yīng)當(dāng)懂得人的命運(yùn)確實(shí)由心態(tài)而不是其他因素決定的。同樣是殘疾，為什么張海迪卻獲得了巨大的成功?同樣是下崗，為什么吳士宏卻創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌?同樣是自卑，為什么李陽卻喊出了心中的夢(mèng)想?

成功的主要障礙并不是處境不利。誰都知道生存不易，要想成功更不容易，每個(gè)人總是置身于某個(gè)具體而特定的環(huán)境中求生存、圖發(fā)展，處境自然各有不同。但任何環(huán)境都不是專為某人的成功而設(shè)定的，可以說，任何處境都會(huì)有一本自己念不慣的經(jīng)，都會(huì)使人感到某些限制和阻礙，有時(shí)甚至是處境逆厄，令人灰心喪氣……于是，有人感嘆：運(yùn)氣不好，處境不利，沒有機(jī)遇……。其實(shí)，真正的不利和阻礙不是處境和機(jī)遇的問題，而是心態(tài)不積極，沒有覺悟，缺乏“有準(zhǔn)備的頭腦”——這就是覺醒，喚醒心中的巨人比什么都重要。肖伯納說得好：“人們總是把自己的處境歸咎于命運(yùn)，我不相信命運(yùn)。出人頭地的人都是主動(dòng)尋找自己所企求的命運(yùn)，如果找不到，他們就去創(chuàng)造運(yùn)氣和機(jī)會(huì)。”

心態(tài)消極的人往往不是歸咎處境不利，就是責(zé)怪自己不行。當(dāng)然，自卑心理人人難免，關(guān)鍵在于能否自我挑戰(zhàn)，把自卑轉(zhuǎn)為自信?！坝袦?zhǔn)備的頭腦”，就要從改變自己開始。喊出“瘋狂英語”的李陽，原本是一自卑而懶散的人，他曾把自己“心中那些不好的”戲稱為“五個(gè)壞小子”：自卑、懶惰、軟弱、自閉、惡作劇。一位兒童心理學(xué)家看過李陽的自傳資料后診斷說：“李陽的童年和少年時(shí)期是個(gè)很平庸的孩子，有些方面甚至還表現(xiàn)出病態(tài)和智力低下，看不出有何天才的痕跡。”是的，對(duì)李陽來說，似乎沒什么機(jī)遇可讓他走向成功。在蘭州上大學(xué)時(shí)，他最差的功課就是英語，總不及格，連續(xù)補(bǔ)考。為此，他曾一連幾夜失眠，反復(fù)自問：我為什么總是失敗，總是輸?我比別人差多少?我為什么不能找一個(gè)機(jī)會(huì)贏一回?

他決定改變自己，向自己的壞毛病挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，全國英語四級(jí)考試為他提供了一個(gè)契機(jī)。剛開始，他很難集中精力，于是跑到山林里的烈士亭大喊英語。在大聲喊叫中，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的注意力變得很集中，有一種暴發(fā)力，于是，他決心堅(jiān)持下去。雖決心中仍夾雜著“肯定會(huì)失敗”的恐懼，但他為避免半途而廢，約了班里最刻苦的一位同學(xué)，每天到烈士亭大喊英語。沒過幾天，“從明天開始”的懶散習(xí)慣又使他動(dòng)搖，他對(duì)自己說：“只要堅(jiān)持下去，我就可以創(chuàng)造奇跡。人的智力都差不多，要想成功就一定要堅(jiān)持到底?！本瓦@樣，他對(duì)自己的挑戰(zhàn)取得了第一次勝利，整整四個(gè)月，從秋末到春初，無論刮風(fēng)下雪，他和同伴總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在烈士亭，堅(jiān)持苦喊英語。

李陽的英語進(jìn)步了，在四級(jí)考試中他獲得了全校第二名。有一天，他突發(fā)奇想，何不演講一番，與大家分享突破英語學(xué)習(xí)障礙的體會(huì)?他寫下了40多頁的演講稿，但一想到真要面對(duì)大家講話時(shí)他感到太可怕了，簡直像下地獄?！拔覍幙上率蔚鬲z，也不愿當(dāng)眾出丑。”在動(dòng)搖中，他經(jīng)過幾天的思想斗爭，終于決定破釜沉舟。他讓同學(xué)貼出海報(bào)，說一個(gè)叫李陽的家伙要開一個(gè)講座。那天晚上，階梯教室已定好，他已無退路，晚飯吃不下，緊張得只想嘔吐。最后，他咬牙走上講臺(tái)……他終于邁出了第一步，這是改變他一生的重要一步。

對(duì)李陽的“瘋狂英語”人們有爭議，這很正常，但他從一個(gè)家長、老師都認(rèn)為“不可救藥”、“不會(huì)有出息”的人變成了一個(gè)大有作為、獲得成功的人。這個(gè)事實(shí)說明，機(jī)遇并不是成功者和幸運(yùn)兒的“專利”，而是對(duì)每個(gè)人都存在的一個(gè)轉(zhuǎn)化過程，關(guān)鍵在于是否能挑戰(zhàn)自我，走出自卑的囚籠；能否喚醒心中的巨人，主宰自己的命運(yùn)。