17歲之前，張子昂一直是父母的驕傲，是老師和同學(xué)眼里的好學(xué)生?？捎幸惶?，在毫無(wú)征兆的情況外，這個(gè)乖孩子突然變得不大對(duì)勁兒了。

那是2008年11月底的一個(gè)平常周日，張子昂回到家，打開(kāi)電腦放了一首杰克遜的歌，對(duì)父母高聲宣布:“從明天開(kāi)始，我要逃學(xué)!”

父母一下愣住了。盡管父親張紀(jì)欣心里有著無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，但他明白，兒子正處于叛逆期，反對(duì)非但于事無(wú)補(bǔ)，還極有可能引發(fā)難以調(diào)和的父子沖突。冷靜下來(lái)后，他平靜地說(shuō):“雖然我和你媽不知道你要逃學(xué)的原因，也不贊同你逃學(xué)的舉動(dòng)，但既然你決定了，我們就會(huì)尊重你的選擇?！?/p>

從第二天起，張子昂開(kāi)始了他的逃學(xué)生活。所謂逃學(xué)，其實(shí)就是待在家里不去學(xué)校。張紀(jì)欣趕緊去學(xué)校為兒子請(qǐng)假，當(dāng)然只敢說(shuō)兒子身體不好，需要在家調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間。

第一次不用上學(xué)，張子昂感到前所未有的輕松。他在博客里寫(xiě)道:“不去了!不去學(xué)校，一個(gè)人待在家里，不看課本、不做作業(yè)、不談分?jǐn)?shù)，神經(jīng)就像一根繃久了的橡皮筋突然松弛下來(lái)，整個(gè)身心那個(gè)舒服啊，我都不知道怎么形容!”

逃學(xué)的第一天，張紀(jì)欣也沒(méi)去上班，但不敢和兒子說(shuō)話。第二天，兒子晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去，仍不理他。第三天，兒子在博客里寫(xiě)下逃學(xué)的原因。原來(lái)，逃學(xué)前，張子昂參加了一次美國(guó)夏令營(yíng)。國(guó)外學(xué)生自由自在的生活讓他十分羨慕。回國(guó)后，他感覺(jué)坐在教室里提不起勁來(lái)，學(xué)習(xí)壓力特別大。

不行，我得放松一下!逃學(xué)只是一閃念，但如夜空驚雷將張子昂震醒，他給自己定了時(shí)間:逃學(xué)一個(gè)月，就待在家好好休息!

起先，張子昂覺(jué)得逃學(xué)在家的生活很好玩。他每天定時(shí)起床，鍛煉身體、練吉他、自學(xué)法語(yǔ)、背英語(yǔ)單詞、寫(xiě)東西，還學(xué)習(xí)做飯。那幾天，張紀(jì)欣見(jiàn)兒子過(guò)得很充實(shí)，還能品嘗到兒子的廚藝，他甚至覺(jué)得，逃逃學(xué)也并非壞事，起碼能鍛煉兒子的生活自理能力。

一個(gè)星期后，張子昂開(kāi)始有些煩了。他只要在QQ上露面，同學(xué)就追問(wèn)他:“你怎么了?病了?什么時(shí)候回學(xué)校啊?”一旦出門(mén)，鄰居或親戚就會(huì)問(wèn):“今天又不是周末，怎么沒(méi)去上學(xué)啊?”張子昂無(wú)言以對(duì)。更讓他感覺(jué)不習(xí)慣的是，父母嘴上不說(shuō)什么，卻時(shí)時(shí)刻刻注意著他的一舉一動(dòng)。張子昂無(wú)奈地在博客里寫(xiě)道:“我忙，父母也跟著忙;我不睡覺(jué)，他們也跟著不睡覺(jué);我心情不好，他們也跟著心情不好。如果只是消磨自己，我咬咬牙就挺過(guò)來(lái)了。但我還在消磨著爸爸媽媽，這可是我不愿意看到的……”

半個(gè)月過(guò)去了，張子昂仍不愿與父親直接交談，只同意在QQ上聊。父親問(wèn)他:“最近碰到不順心的事了?”他不回復(fù)。父親又說(shuō):“我很欣賞萬(wàn)科老總王石，他可以放下工作去征服雪山，挑戰(zhàn)自我，追尋常人難以企及的體驗(yàn)。兒子，你逃學(xué)是為了尋找生活的意義嗎?”

其實(shí)，張子昂也一直在思考。每天獨(dú)自待在房間里，當(dāng)一直繃得很緊的神經(jīng)松弛下來(lái)后，他突然感到空虛和孤獨(dú)。學(xué)生如果不上學(xué)，還算學(xué)生嗎?上學(xué)累，可干什么不累呢?爸爸在出版社工作，早出晚歸上班不說(shuō)，還得經(jīng)常出差約見(jiàn)作者、找出版選題。選題通過(guò)了，還得和作者一起討論和修改書(shū)稿，有時(shí)甚至找不到任何理由，辛辛苦苦改好的書(shū)稿就出不了了……

轉(zhuǎn)眼，逃學(xué)快一個(gè)月了，張子昂覺(jué)得自己收獲良多。最讓他感動(dòng)的是，父母從來(lái)不逼問(wèn)他為何逃學(xué)，也沒(méi)有逼他回學(xué)校。身體和精神得到很好的休息后，一個(gè)念頭強(qiáng)烈地左右著他:“壞”一下的目的已經(jīng)達(dá)到，應(yīng)該回到學(xué)校去!晚飯時(shí)，張子昂告訴父親:“期末考試就要開(kāi)始了，爸，你說(shuō)我是繼續(xù)逃學(xué)，還是參加考試?”張紀(jì)欣明白，兒子想回學(xué)校了。

時(shí)機(jī)就要成熟，張紀(jì)欣決定，最后一把火由兒子的班主任孫老師來(lái)點(diǎn)燃。飯后，張紀(jì)欣給孫老師打了個(gè)電話，告訴他張子昂“逃學(xué)”的前因后果。第二天，孫老師和張子昂進(jìn)行了一次電話長(zhǎng)談。她沒(méi)提“逃學(xué)”之事，只是繪聲繪色地描述了班級(jí)最近發(fā)生的一些趣事逸聞。張子昂一邊聽(tīng)，一邊連聲說(shuō):“真好玩，我真想和大家一起玩?！弊詈?，孫老師說(shuō):“新年快到了，元旦聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們都期待著你的節(jié)目呢!”

張子昂一口答應(yīng)下來(lái):“好，孫老師，我元旦回來(lái)!”

2009年元旦，張子昂回到學(xué)校，一個(gè)月的“逃學(xué)計(jì)劃”宣告結(jié)束。再次回到校園，他感覺(jué)自己好像重新活過(guò)來(lái)一般。給松弛下來(lái)的神經(jīng)上緊發(fā)條，他覺(jué)得腦子格外清醒。現(xiàn)在，他只有一個(gè)念頭:自己已經(jīng)放松過(guò)了，那就要對(duì)得起這些天的放松!班上的同學(xué)沒(méi)有誰(shuí)像自己這樣一下休息一個(gè)月，自己太奢侈，只有用良好的成績(jī)彌補(bǔ)這一個(gè)月的奢侈，才能回報(bào)父母的寬容和大度!

在兒子有可能出現(xiàn)“矯枉過(guò)正”的關(guān)鍵時(shí)刻，張紀(jì)欣與兒子進(jìn)行了一次深談。張紀(jì)欣說(shuō):“兒子，爸爸知道你凡事追求完美，比如每次考試都要求自己能考100分，爸爸認(rèn)為沒(méi)有這個(gè)必要。許多孩子考80分，家長(zhǎng)會(huì)變著法子讓他們考90分;而爸爸現(xiàn)在要做的，是努力把你拽回90分的位置上。對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，我兒子能考90分就已經(jīng)很優(yōu)秀了，與考100分沒(méi)多大區(qū)別?！?/p>

張子昂當(dāng)即落淚:“爸，如果你早跟我說(shuō)這樣的話，我不會(huì)逃學(xué)!我就是覺(jué)得自己繃得太緊。次次考100分給了我非常大的壓力，我這才想好好休息一下……爸，謝謝你!”

從此，張子昂全身心投入到復(fù)習(xí)中，在缺了一個(gè)月課程的情況下參加期末考試，仍取得全班第八的好成績(jī)。他對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，也摸清了自己的實(shí)力，把目標(biāo)定在考美國(guó)一流大學(xué)，出國(guó)留學(xué)上。

張紀(jì)欣繼續(xù)給兒子敲警鐘，和兒子一起討論網(wǎng)上出現(xiàn)的反面案例:“你看，這是清華的學(xué)生，這是北大的學(xué)生……為什么現(xiàn)在很多大學(xué)生跳樓自殺?他們都是重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，就是因?yàn)槌惺艿膲毫μ?兒子，如果說(shuō)逃學(xué)能讓你減壓，爸爸希望在未來(lái)的日子里，你有更好的減壓方法?！?/p>

張子昂漸漸理解了父親的良苦用心，對(duì)那段逃學(xué)經(jīng)歷有了全新的認(rèn)識(shí)。2010年1月，他開(kāi)始備考;4月，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，他非常自信地參加了美國(guó)高考，并向22所美國(guó)一流大學(xué)提出申請(qǐng)。到5月初，他已經(jīng)陸續(xù)接到加州伯克利大學(xué)、西北大學(xué)、威廉姆斯學(xué)院、斯沃斯莫爾學(xué)院等大學(xué)的錄取通知書(shū)，其中四所大學(xué)承諾給他全額獎(jiǎng)學(xué)金。

2010年5月，即將出國(guó)留學(xué)的張子昂在進(jìn)行最后的準(zhǔn)備。他學(xué)古箏、書(shū)法，收集巖棺洞葬等資料，期待在大洋彼岸傳播中國(guó)古老燦爛的文化，展現(xiàn)中國(guó)少年的風(fēng)采。他會(huì)告訴美國(guó)的同學(xué)，他曾是個(gè)逃學(xué)的孩子，回歸后，是中國(guó)最出色的中學(xué)生之一!

(摘自《家庭》2010年第14期圖/王欣蕊)