周末，女兒薇薇從寄宿學(xué)校回來(lái)，帶著一個(gè)農(nóng)村的同學(xué)月月來(lái)家玩。

中午，我給她們燉了土豆排骨，拌了黃瓜涼粉。兩個(gè)孩子吃得滿嘴是油，滿臉是笑，坐在對(duì)面的我看得心花怒放。

飯后，我囑咐她們:“睡一會(huì)兒吧。”兩人說(shuō):“不，我們要看書。”她們從書柜里搬出厚厚一摞書，什么《楊紅櫻全集》、《易中天品三國(guó)》、《千家詩(shī)》、《莊子》。我心里暗笑:“好貪心的孩子!”為她們輕輕關(guān)上門，我回屋休息去了。

待了一會(huì)兒，聽不見那屋里的動(dòng)靜，我起來(lái)一看，兩個(gè)小姑娘在大床上一邊歪著一個(gè)，已經(jīng)睡著了。手邊的書只翻了幾頁(yè)，攤在一邊，她們手搭著手，很像一對(duì)并蒂開著的姊妹花。我的心莫名地感動(dòng)起來(lái)，想起兩個(gè)溫暖的字眼——朋友。

記得女兒剛開始住校時(shí)，很不開心，總?cè)氯轮D(zhuǎn)學(xué)，去可以走讀的學(xué)校，可是再次回來(lái)后就快樂(lè)多了，還眉飛色舞地說(shuō)起學(xué)校里的趣聞和新鮮事，告訴我她有了一個(gè)好朋友叫月月。當(dāng)說(shuō)到“媽，我感覺(jué)我和月月是很般配的一對(duì)呢”時(shí)，女兒的小臉上漾起幸?？鞓?lè)的表情。那情景讓我現(xiàn)在想起來(lái)心里都暖暖的——女兒在離開家和媽媽之后，在她自己的“江湖”中，不僅有老師和同學(xué)，還有了朋友，我一直為她懸著的心也就放下了。

開始忙乎晚飯時(shí)，月月忽然來(lái)向我道別，說(shuō)要去親戚家。我留她吃飯，她執(zhí)意不肯。我看天色確實(shí)不早了，就叮囑她路上小心。月月走后，薇薇卻老大不高興地拽著我的胳膊，不肯離開。我說(shuō):“一個(gè)女孩家，趁天亮讓人家去，安全。”薇薇帶著哭腔說(shuō):“月月剛才給她姨姥姥家打過(guò)電話了，沒(méi)人接。我留她在咱們家住一夜，她不肯。她一定是怕給咱們添麻煩，回學(xué)校去了?，F(xiàn)在回去，已經(jīng)誤了學(xué)校食堂的飯。你剛才怎么不再熱情點(diǎn)兒，硬留下她呢?”我一看表，早過(guò)了學(xué)校開飯的時(shí)間，也后悔沒(méi)有留住月月。

“或許她會(huì)去學(xué)校小賣部買點(diǎn)吃的?！蔽野参哭鞭?。

“她身上沒(méi)錢了!怎么辦呢?”薇薇急得快哭了。

“要不你待會(huì)兒給她送點(diǎn)飯去吧。你去看看她，咱也好放心?！蔽医o薇薇出主意。

“媽，你陪我去?！鞭鞭逼铺闉樾?。

提著餐盒走在樓道里，薇薇挽著我的胳膊說(shuō):“媽，月月本來(lái)是不想給咱們添麻煩，才非要走的，結(jié)果卻讓咱們更麻煩了，是吧?”

我笑著看了看她，沒(méi)有答話，心頭卻又暖暖的:有了朋友的她，開始懂得體諒人了。

暮色籠罩中，校園安詳、靜謐，高中部的孩子們已經(jīng)上第一節(jié)晚自習(xí)了。薇薇像只歡快的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地在前面跑，告訴我哪里的刺兒梅開了，哪里又開了一樹叫不上名字的花。她說(shuō):“媽，我們校園的春色正濃呢?！贝丝痰霓鞭?，很像一位詩(shī)人。

月月正在水房洗衣服，看見我們，靦腆地笑了。我問(wèn):“月月，還沒(méi)有吃飯吧?”薇薇右手拇指和食指圈成一個(gè)“O”狀，中指蹺起，調(diào)皮地說(shuō):“不要跟我說(shuō)，你已經(jīng)吃過(guò)了啊!”月月笑著說(shuō):“沒(méi)有呢。”

我把餐盒遞給月月，感覺(jué)就像那幾次去學(xué)校把餐盒遞給薇薇一樣。薇薇變戲法似的從兜里掏出十元錢，塞進(jìn)月月手里，小聲在她耳邊說(shuō):“我媽讓我給你帶的這周的零花錢?！?/p>

我心想:這個(gè)鬼丫頭，我什么時(shí)候給她錢了?臉上卻不由得露出贊許的笑容。月月的臉上也浮起一朵好看的紅云。

在一路花香的陪伴下，深深呼吸著校園清新的空氣，我被女兒親密地挽著胳膊往回趕，心情格外愜意。我知道，女兒在這所學(xué)校的生活一定是很開心的，甚至是很詩(shī)意的，因?yàn)檫@里有花園一樣的校園，有她喜歡的老師同學(xué)，還有個(gè)和她很“般配”的朋友。

(摘自《北京青年報(bào)》)·