【摘要】建設(shè)好試題庫，做好教考分離，提高了教育教學(xué)各利益主體的積極性和主觀能動(dòng)性，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。雖然有投入大，管理負(fù)擔(dān)重等方面的不足，但優(yōu)勢明顯，是高等教育教學(xué)改革的方向，對(duì)高職院校培養(yǎng)面向一線技能型人才的教學(xué)目標(biāo)有決定意義。是高職教育改革不可缺少的環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】試題庫 教考分離 教學(xué)質(zhì)量 技能型

【中圖分類號(hào)】G62【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1673-8209(2010)07-0-01

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2005〕 35 號(hào))“為適應(yīng)社會(huì)和市場需要，加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，逐步推行學(xué)分制和選修制。加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用”指示精神，我院深入研究教育教學(xué)改革方法，探索教育教學(xué)改革新方向。在工作中發(fā)現(xiàn)，試題庫的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)教育的前提和基礎(chǔ)，對(duì)深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義，因此，加強(qiáng)試題庫建設(shè)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育尤為重要。

高職類院校以培養(yǎng)德能、智能、技能和諧發(fā)展的高素質(zhì)高技能專業(yè)人才為主要目標(biāo)，為生產(chǎn)、服務(wù)一線提供服務(wù)，提高我國勞動(dòng)者整體素質(zhì)。在此過程中，技能水平測定——考試，將作為勞動(dòng)者生產(chǎn)能力高低評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)長期存在。傳統(tǒng)的考試形式在教學(xué)改革過程中雖然有所改變，如減少卷面考試比例，增加實(shí)踐操作內(nèi)容等，但是，各教育主體為自身利益博弈導(dǎo)致教育主管部門容易出現(xiàn)考核表面化、形式化，教師為減少工作量而將基礎(chǔ)知識(shí)傳授量增加，學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)減少，對(duì)于學(xué)生，只掌握知識(shí)點(diǎn)就能應(yīng)對(duì)教考一體的考試方法，可以滿足其高分評(píng)獎(jiǎng)，受人尊重，謀取好工作的心理，進(jìn)而表現(xiàn)為學(xué)校易管，教師易教，學(xué)生易學(xué)的低水平培養(yǎng)模式。由此決定了學(xué)生考試主體地位的異化;考試過程中重知識(shí)，輕能力;重記憶，輕創(chuàng)新;考試質(zhì)量難以得到保證，可信度不高;考風(fēng)不容樂觀等現(xiàn)象無法從根本上轉(zhuǎn)變，從而難以提高教學(xué)質(zhì)量。試題庫的建立能很好的解決上述問題，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1 建設(shè)試題庫的意義和作用

1.1 為教考分離提供了實(shí)施平臺(tái)

教考分離考試制度是一種現(xiàn)代教學(xué)管理手段。所謂 “教考分離”指的是將教學(xué)與考試分離進(jìn)行，即將過去某一課程由任課教師自己命題、自己評(píng)分的做法，改為從規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的試題庫中篩選、組合出符合要求的試卷，以密封形式集體閱卷、統(tǒng)一登分，以杜絕舞弊、加“人情分”現(xiàn)象的一種考試形式。因此，可以有效的避免授課教師在教學(xué)和命題過程中的盲目性和隨意性，提高教師的責(zé)任心及使命感，使教師必須反復(fù)鉆研大綱，熟透教材，增加教學(xué)信息量，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以通過考試作為對(duì)教師及教學(xué)管理部門的評(píng)估。

1.2 提高教學(xué)效果評(píng)價(jià)的可信度

試題庫是由本專業(yè)任課教師根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱、教材、教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能進(jìn)行綜合實(shí)踐操作題、客觀題等分析研討設(shè)計(jì)，依托行業(yè)協(xié)會(huì)、校企合作教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)專家及雙師型專業(yè)骨干教師對(duì)主觀題、客觀題、綜合實(shí)踐操作題等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，按照用人單位崗位(群)技能需求，以一定比例抽取試題組合試卷，保證試卷的實(shí)踐能力考核力度，縮短理論與實(shí)際之間的距離，有利于公平公正合理選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)及就業(yè)。

1.3 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性

傳統(tǒng)的考試中，無論卷面考試還是技能考試，多數(shù)為能從書本上找到唯一準(zhǔn)確答案的試題，在教考合一的情況下，劃重點(diǎn)，考前突擊背書，參考同學(xué)筆記等方式基本能達(dá)到考試過關(guān)的目的，這些客觀試題中很難找到與工作的相關(guān)性，多數(shù)學(xué)生想當(dāng)然認(rèn)為工作后用不上，從而對(duì)學(xué)習(xí)無興趣。試題庫建立后，主觀性試題的大量涌現(xiàn)，與學(xué)生將來即將從事的實(shí)際工作結(jié)合緊密，答案不具有唯一性，難以通過查找書本而得到，督促學(xué)生積極思考，給學(xué)生思維發(fā)揮提供空間，有利于個(gè)性發(fā)展，能激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐和創(chuàng)新的積極性。

1.4 為學(xué)分制實(shí)施做好準(zhǔn)備

對(duì)于高等職業(yè)技術(shù)教育來說，參差不齊的生源、多樣化的教學(xué)模式與逐步現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求更為開放的教學(xué)計(jì)劃、機(jī)動(dòng)靈活的授課方式、高適應(yīng)性的學(xué)習(xí)路徑和富有彈性的學(xué)籍管理，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、思維獨(dú)立性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這就需要實(shí)施基于完全學(xué)分制的教學(xué)管理新模式。但在學(xué)分制實(shí)施過程中有可能遇到的避難就易、彈性學(xué)制等等問題則必須用建設(shè)試題庫、嚴(yán)格實(shí)施教考分離才可以解決。

1.5 促進(jìn)良好考風(fēng)學(xué)風(fēng)形成

①試題庫的建立使教考分離，試卷保密程度增加，無考前漏題可能性。②試題庫的知識(shí)點(diǎn)涵蓋范圍廣，減少了猜題命中率，進(jìn)而改變學(xué)生平時(shí)不努力，考前臨時(shí)抱佛腳和做小抄的現(xiàn)象。③若采用計(jì)算機(jī)無紙化考試模式，則考生之間試卷完全不同，沒有互相抄襲可能性。④由于試題庫具有良好的實(shí)踐能力考核力度，使學(xué)生可以在平時(shí)真正做到實(shí)際模擬，進(jìn)而建立良好考試心態(tài)。

1.6 減少教師重復(fù)勞動(dòng)，變判為評(píng)

在傳統(tǒng)考試中，大量試題為客觀題目，答案具有唯一性，在試卷批改過程中客觀題目的評(píng)分工作為重復(fù)勞動(dòng)。試題庫建立后，客觀性試題完全可以由評(píng)分系統(tǒng)自動(dòng)完成，教師只需做主觀試題評(píng)定就可以了。由于工作量小，能做到專業(yè)教師共同評(píng)閱，評(píng)分更加客觀公正，既保證了測評(píng)結(jié)果的可信度，又可以通過教師間的交流做到共同提高。

2 試題庫建設(shè)中難點(diǎn)

2.1 前期投入大，維護(hù)技術(shù)要求較高

試題庫建設(shè)所需條件較高，題庫要能與教務(wù)管理系統(tǒng)銜接，要求設(shè)置有試題生成、維護(hù)、導(dǎo)入、導(dǎo)出、學(xué)生自測練習(xí)、答疑、網(wǎng)上考試等多個(gè)模塊并與學(xué)籍管理、考試管理、教學(xué)計(jì)劃等其他子系統(tǒng)間要有機(jī)結(jié)合;試題屬性要齊全、題量要充足、試題命制要科學(xué)( 標(biāo)準(zhǔn)化)，命題教師須經(jīng)專門培訓(xùn)，試題要不斷調(diào)整，適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生能力、教學(xué)水平變化的需要，在此基礎(chǔ)上試題庫方可發(fā)揮其作用。

2.2 與學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件關(guān)系密切

試題庫的建設(shè)最終能實(shí)現(xiàn)測試的即時(shí)化、無紙化，為現(xiàn)代化教育的必然趨勢，能大大提高考試效率，這就要求學(xué)校具備大型信息服務(wù)中心、能滿足同年級(jí)同專業(yè)學(xué)生上機(jī)操作的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房，并為此安排專業(yè)管理人員，做好試題庫的安全防護(hù)等等，這一切的建立都需要大量資金支持，并且試題庫的完善是一個(gè)長期的連續(xù)的過程，在此過程中各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制建立及實(shí)施同樣需要資金投入。

3 總結(jié)

考試是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平、檢查教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，考試在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中占據(jù)重要地位，考試改革作為高職教育改革的重要環(huán)節(jié)勢在必行、不可缺少。與傳統(tǒng)的考試相比較，試題庫考試有著顯著優(yōu)勢，其教學(xué)質(zhì)量的測定更加科學(xué)合理，具有更高的可信度，提高了教學(xué)質(zhì)量，是高等教育考試制度改革的前進(jìn)方向，在培養(yǎng)學(xué)生成為德能、智能、技能高素質(zhì)技能專業(yè)人才上有著重要意義。

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