【摘要】高?；鶎狱h建工作的著力點是保證教學科研工作穩(wěn)步發(fā)展，高校黨建工作應(yīng)該圍繞教學科研這個中心，思想教育和行政管理兩手抓，充分發(fā)揮基層黨組織的保證監(jiān)督職能，確保教學科研工作順利進行、穩(wěn)步發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高校 基層黨建工作 教學科研 發(fā)展

【中圖分類號】G526.3【文獻標識碼】A【文章編號】1673-8209(2010)07-0-01

當今知識經(jīng)濟時代，人才競爭日趨激烈，高校作為高級專業(yè)人才的孵化器，教學質(zhì)量的好壞、科研實力的強弱已成為高校競爭力的體現(xiàn)，高校競爭的實質(zhì)是教學科研實力的競爭和人才的競爭。各專業(yè)學院黨組織既是黨在高校中的基層組織，又是專業(yè)學院的政治核心。如何保證教學科研穩(wěn)步發(fā)展，成為高?；鶎狱h組織深入研究的課題。

1 堅持以教學科研為中心，為教學科研穩(wěn)步發(fā)展保駕護航

培養(yǎng)為社會主義事業(yè)服務(wù)的建設(shè)者和接班人是高校的根本任務(wù)。確立教學科研的中心地位，不斷提高教學科研水平，是黨的基本路線在高校中的具體體現(xiàn)。上至學校下至院系首先應(yīng)明確教學科研的中心地位，教學管理工作要堅決實現(xiàn)一個中心、一個根本任務(wù)的目標。教學科研不是單指教學中的具體環(huán)節(jié)，而是圍繞教學、科研中心而展開的管理、黨建以及思想政治等一系列工作的總稱，是各項工作的有機結(jié)合的整體，是一個系統(tǒng)工程。這個系統(tǒng)包含了若干相互聯(lián)系、相互制約的子系統(tǒng)，既包含了按照教學計劃所實施的各教學環(huán)節(jié)和科研工作，又包含了按照管理要求所從事的組織協(xié)調(diào)，也包含了黨建和思想政治工作，各個子系統(tǒng)共同服務(wù)、作用于教學科研中心。所以，教學科研管理工作并不是以行政工作為中心，而是行政工作與黨的建設(shè)工作共同服務(wù)于教學科研這一中心?；鶎狱h建工作要服務(wù)、服從于教學科研這一中心。

圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，基層黨組織在實際操作中應(yīng)注重圍繞教學科研加強領(lǐng)導班子建設(shè)。一個單位的教學、科研能否上水平、上質(zhì)量，領(lǐng)導班子至關(guān)重要。在班子建設(shè)中，基層黨組織要注意抓好理論學習，尤其是對“三個代表”思想和科學發(fā)展觀的學習，不斷提高班子成員的理論水平和思想素質(zhì)，形成一切服從于學院的發(fā)展，一切服從于教學科研中心的共識。黨政一把手一方面要加強自身修養(yǎng)，帶好頭，相互理解、相互支持，黨建工作、行政工作密切配合，服務(wù)于工作大局，服務(wù)于教學科研中心。另一方面，堅持黨的組織原則，用黨的紀律約束包括行政領(lǐng)導在內(nèi)的黨員干部，自覺接受組織監(jiān)督，執(zhí)行組織決議，形成一股圍繞中心開展工作的合力;注重圍繞教學科研中心檢驗工作成效。檢驗黨建工作的標準，就是看教學、科研成果，師資隊伍建設(shè)，班子工作狀況。學院內(nèi)部工作要做到科研促教學，創(chuàng)收保教學，黨建服務(wù)、服從于教學，用是否有利于教學科研來衡量黨建工作的成效。

2 堅持充分發(fā)揮基層黨組織的保證、監(jiān)督職能，為教學科研提供保障

高校實行黨委領(lǐng)導下的校長負責制，但學院是教學科研的基層單位，由學院行政領(lǐng)導擔負全面領(lǐng)導、組織、實施教學科研工作的責任，基層黨組織雖不領(lǐng)導全面工作，但要充分發(fā)揮保證監(jiān)督、參與決策的作用。要在規(guī)定的職責范圍內(nèi)，與行政分工合作，把握好政治性、政策性、方向性，共司其職，共同對本單位的改革發(fā)展與穩(wěn)定負責。

基層黨組織在履行保證監(jiān)督職能時，要著重發(fā)揮好保證作用，要多思考保證的方式、保證的措施。只有讓行政領(lǐng)導感到在基層黨組織的有力保證下，各項工作開展得順利且有成效，黨組織的保證監(jiān)督才達到了應(yīng)有的目的。

那么圍繞教學科研中心，基層黨組織應(yīng)提供什么保證呢?筆者認為:(1)保證領(lǐng)導班子團結(jié)，各位成員能主動、創(chuàng)造性地開展工作;(2)保證行政領(lǐng)導在職責范圍內(nèi)充分地行使職責;(3)保證行政按照學校要求和學院實際所作的決策能順利實施;(4)保證有一個良好的人際環(huán)境;(5)保證師資隊伍的相對穩(wěn)定;(6)保證黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮;(7)保證發(fā)揮工會的作用，使其成為聯(lián)系群眾的紐帶;(8)保證民主黨派成員和非黨人士能積極參與民主管理和民主監(jiān)督。

基層黨組織參與決策是基層黨組織的又一重要職能，是基層黨組織有效發(fā)揮作用的關(guān)鍵。雖然行政領(lǐng)導對本單位的教學、科研、師資隊伍建設(shè)等負有全面的責任，但是學院發(fā)展的切合實際的決策，不是行政領(lǐng)導的一人智慧所能集成，基層黨組織既要積極參與決策，又不能越俎代庖直接代替行政去決策，要當好參謀，尊重行政的決策。在保證監(jiān)督過程中，要非常明確地維護和支持行政的正確領(lǐng)導。黨的負責人在一般情況下雖不能在前臺指揮，但切忌站在遠處觀望，要經(jīng)常深入到教職工中去，掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題，保證監(jiān)督行政的決策落到實處?；鶎狱h組織要在關(guān)鍵時刻發(fā)揮作用，對于影響全局的問題，基層黨組織負責人要主動出面做工作，與行政共同把問題解決好。

3 堅持行政管理與思想教育相結(jié)合，為教學科研更快發(fā)展提供動力

行政管理與思想政治工作是學院工作中兩項缺一不可的重要任務(wù)，也可稱之為“兩手”。兩手工作都要做好，才能保證各項工作的正常運轉(zhuǎn)。行政管理有章可循，有其自身規(guī)律，并且其工作水平的高低直接關(guān)系到辦學的效益和質(zhì)量。思想政治工作雖也有其自身規(guī)律，但它主要是圍繞教學、科研工作來做，圍繞管理工作來做。黨組織的政治優(yōu)勢很大程度上依靠其卓有成效的思想政治工作。到位的思想政治工作可持續(xù)地調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，產(chǎn)生凝聚力、向心力。但是思想政治工作要注意方法:一要突出“實”，不能空對空，要能解決實際問題;二在于“多”，即參與思想工作的人多，不僅基層黨組織負責人及其成員要做，行政負責人也要結(jié)合實際工作來做。黨員作風要務(wù)實，為人要親和，想教職工之所想，急教職工之所之急，做到眼勤，善于察顏觀色、發(fā)現(xiàn)問題;耳勤，善于捕捉各種信息;口勤，善于疏通，做好交流;腿勤，積極向有關(guān)部門反映，把黨組織變成群眾說知心話的地方，與職工的心緊密相連。這樣的黨組織參與的決策更能代表職工意愿，也會得到職工忠心擁護和支持。

思想政治工作要與管理工作有機地結(jié)合起來，把它滲透到各個工作環(huán)節(jié)中去，充當管理工作中的“潤滑劑”。思想政治工作要在院系上下形成工作網(wǎng)絡(luò)，基層黨組織可在如下幾方面下功夫:一是要求黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用;二是搞好黨建工作臺充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;三是領(lǐng)導好工會、共青團的工作，使其成為聯(lián)系、溝通群眾的紐帶和橋梁;四是聯(lián)系好民主黨派成員，做好非黨知識分子工作，使其積極主動地參與民主監(jiān)督和民主管理。

一個學院的發(fā)展得益于一支高素質(zhì)的教師隊伍和管理團隊。黨員的教育與管理工作，是提高黨員素質(zhì)、增強黨性、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、完成黨在高校中的任務(wù)的重要保證。黨員的教育與管理工作做好了，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮了，教職工隊伍建設(shè)的整體水平就提高了。在處理教職工隊伍建設(shè)和黨員教育管理的關(guān)系時，應(yīng)把工作重點放在對黨員的教育與管理上，在教育和管理的形式上動腦筋，在實效上下功夫。

為了體現(xiàn)黨員的先進性，對黨員的要求應(yīng)該高于非黨員教職工。對非黨員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作作風的培養(yǎng)也要有一定的措施。黨內(nèi)黨外的學習、活動方式有分有合，堅持正面教育，重視自我教育。在隊伍建設(shè)的思路上把握“三個結(jié)合”，即:黨員的爭先創(chuàng)優(yōu)活動與教學科研上質(zhì)量、上水平相結(jié)合;黨的組織培養(yǎng)、發(fā)展工作與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合;黨員的思想作風建設(shè)與創(chuàng)建良好的教風、學風、考風相結(jié)合。