導(dǎo)語(yǔ):

人的一生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)飛來(lái)橫禍，讓我們猝不及防地掉入悲哀的旋渦;有時(shí)會(huì)遭遇挫折，讓我們鉆入牛角尖，難以自拔;有時(shí)會(huì)做事失敗，讓我們走入自卑的陷阱，難以自救。我們?nèi)绾尾拍茏叱鋈松年庼玻畛鲎晕业娘L(fēng)采呢?有時(shí)周?chē)呐笥验_(kāi)導(dǎo)我們，有時(shí)老師啟發(fā)我們，有時(shí)親人鼓勵(lì)我們，他們幫助我們鼓起勇氣，重新審視生活，讓我們尋找到人生最佳的坐標(biāo)點(diǎn)。但無(wú)論如何，我們都需要發(fā)自內(nèi)心地去感悟生活，體察人生，從而走出痛苦的、失敗的陰影，活出嶄新的自我、自信的自我、成功的自我。

選文1

那信、那信心

□吳志剛

畢業(yè)那年，經(jīng)學(xué)校推薦，我應(yīng)聘去一家外資企業(yè)做翻譯。

考點(diǎn)設(shè)在一家四星級(jí)賓館里，主持考試的是總公司派來(lái)的幾名負(fù)責(zé)下達(dá)指令的美國(guó)人，他們還帶來(lái)一位攝影師。這位攝影師將用鏡頭巨細(xì)無(wú)遺地把每位考生面試的動(dòng)作和對(duì)話記錄下來(lái)，帶回美國(guó)。然后，根據(jù)攝像機(jī)里的資料，總公司的人事部門(mén)通過(guò)開(kāi)會(huì)方式的講座決定聘用人員名單。

論英語(yǔ)水平，我是班上唯一一個(gè)通過(guò)國(guó)家六級(jí)考試的人。如果發(fā)揮正常，爭(zhēng)取到翻譯這個(gè)職位應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題。但是，我性格孤僻，不善交際，平時(shí)在家里唱卡拉OK都放不開(kāi)嗓門(mén)。如今要面臨一場(chǎng)大型演出般的面試，真不知道結(jié)果會(huì)怎樣。英語(yǔ)老師知道我心理素質(zhì)差，面試前幾天就給我打過(guò)好幾次電話，向我傳授面試秘訣。但我不知怎么搞的，一進(jìn)場(chǎng)就把老師叮囑我的那些話忘了個(gè)精光。

考生們一批批進(jìn)去又一批批地出來(lái)，眼看輪到自己了，我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。想到前幾次面試的失敗，一種不祥之感又襲上心頭。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)為我打氣。在我即將走進(jìn)面試室準(zhǔn)備錄像的時(shí)候，英語(yǔ)老師突然從懷中取出一個(gè)信封給我，說(shuō)這里面裝有校長(zhǎng)親手寫(xiě)的推薦信。面試前，只要我親手把這封信交給那位擔(dān)任主考的美國(guó)人，那么，就算我發(fā)揮得不盡如人意，該公司也會(huì)為我安排好一切。

我接過(guò)信的第一個(gè)念頭就是:我們學(xué)校的校長(zhǎng)和該公司決策人一定交情莫逆。至于英語(yǔ)老師如何弄來(lái)這封信，我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去想。當(dāng)時(shí)，我只知道自己如臨刑的死囚接到皇帝的赦令一般，開(kāi)心地攥著那封信鎮(zhèn)定自若地走進(jìn)了面試室。

我一進(jìn)門(mén)便恭敬地用雙手把信遞到主考的那位美國(guó)女士面前。她滿臉不解地看了看我，但最終還是把信接了過(guò)去，等她看完信，臉上立即露出燦爛的笑容。我心里暗暗在想，這人情關(guān)系還真厲害呀，心里的一塊石頭總算落了地。主考女士放下信，向攝像師打了一個(gè)準(zhǔn)備拍攝的手勢(shì)，然后讓我面對(duì)鏡頭用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。這段介紹，我平常需要五分鐘才能把它講完，可當(dāng)時(shí)我只用了三分鐘就完成任務(wù)。接下來(lái)的內(nèi)容就是和那幾位美國(guó)人輪番進(jìn)行情景對(duì)話，最后用英語(yǔ)回答主考官列出的幾個(gè)專業(yè)提問(wèn)。

一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的面試前后不到十分鐘就過(guò)去了。在諸多大大小小的應(yīng)聘考試中，我感到這次是最輕松、發(fā)揮得最超常了。半個(gè)月后，我果然接到那家外資企業(yè)的錄用通知。一接到通知，我便跑到英語(yǔ)老師家中，執(zhí)意要在我接受面試的那家賓館宴請(qǐng)他和校長(zhǎng)，并務(wù)必把校長(zhǎng)請(qǐng)到。英語(yǔ)老師聽(tīng)完，不由得放聲大笑起來(lái)。

原來(lái)，那信封里裝的根本就不是校長(zhǎng)的推薦信，而是英語(yǔ)老師用英語(yǔ)寫(xiě)的一句話，翻譯成中文就是——“愿我的表現(xiàn)令你們的工作有所收獲”，僅此而已。

(選自《當(dāng)代文萃》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

大學(xué)畢業(yè)找工作，是人生的一件大事。但個(gè)人固有的一些性格缺陷，讓很多大學(xué)生陷入困境，難以發(fā)揮出正常水平。本文中的“我”就是這樣的人，性格孤僻，心理素質(zhì)差?！拔摇比?yīng)聘工作，盡管有實(shí)力，但失敗的陰影仍籠罩著自己，讓“我”無(wú)法走出人生的陰霾。英語(yǔ)老師以特殊的方式幫“我”戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，走出個(gè)人的困境，獲得自信，走向成功。

閱讀思考

1.英語(yǔ)老師為什么要送給“我”一封信?那封信起到什么作用?

2.你如何看待英語(yǔ)老師的?

3.文章的題目有何含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

選文2

心靈較量

□包利民

皮爾斯12歲那年成了孤兒，父母在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙身亡，從此，他便開(kāi)始了一個(gè)人的生活。無(wú)情的車(chē)輪不僅奪去雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時(shí)代。

于是，大家常常能看見(jiàn)這樣一個(gè)小孩:他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負(fù)那些愛(ài)笑的小同學(xué)，他用極端的行為去發(fā)泄憤恨。

就在這個(gè)時(shí)候，瓊絲太太出現(xiàn)了，那是一個(gè)六十多歲的老婦人。瓊絲太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個(gè)小男孩的時(shí)候。瓊絲太太當(dāng)時(shí)對(duì)他說(shuō):“這么可愛(ài)的小男孩，你為什么要打他呢?”皮爾斯說(shuō):“因?yàn)樗偸切?”瓊絲太太驚訝地問(wèn):“笑有什么不好嗎?”皮爾斯冷冷地回答:“因?yàn)槲也幌矚g笑?！杯偨z太太彎下腰，撫摩著他的頭說(shuō):“孩子，笑是心上開(kāi)出的一朵花，是美麗的，你也要常笑啊!”皮爾斯一把推開(kāi)瓊絲太太的手，轉(zhuǎn)身飛快地跑了。

瓊絲太太卻纏上了皮爾斯，經(jīng)常是在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊絲太太，知道了她家的位置，于是夜里便潛了過(guò)來(lái)。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)令人討厭的老太太，然而，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她家的門(mén)頂有一盞極亮的燈時(shí)，他立刻改變了主意。他一揚(yáng)手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來(lái)一陣碎片落地的聲音。

皮爾斯幸災(zāi)樂(lè)禍地躲在黑暗中觀察著，瓊絲太太出門(mén)來(lái)了，她抬頭看了看，回屋搬出一只凳子，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。一會(huì)兒工夫，燈又亮了。第二天夜里，皮爾斯又來(lái)到瓊絲太太的門(mén)前，輕易地打碎了那盞燈。而瓊絲太太依然像昨晚一樣，艱難地?fù)Q上了另一只燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想:我天天晚上來(lái)，看你能堅(jiān)持多久。

一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)開(kāi)始了。終于，在第十二天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊絲太太更換時(shí)，被殘留的玻璃劃破了手，并從凳子上摔了下來(lái)，掙扎了半天也沒(méi)能爬起來(lái)。皮爾斯一見(jiàn)禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽(tīng)瓊絲太太叫他:“皮爾斯，你過(guò)來(lái)一下，我知道是你?！逼査躬q豫了一下，還是硬著頭皮走了過(guò)去。瓊絲太太對(duì)他說(shuō):“我屋里有燈泡，快去拿來(lái)幫我換上!”皮爾斯還在猶疑，老太太說(shuō):“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡，瓊絲太太才在光亮中艱難地站起來(lái)，她不顧手上的傷，對(duì)呆立著的皮爾斯說(shuō):“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?你看，這段路上沒(méi)有路燈，夜里經(jīng)常有車(chē)經(jīng)過(guò)。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車(chē)撞倒的。打那以后，我就在門(mén)頂安了這盞燈。我不想再有人被車(chē)撞，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子!”

那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，眼里忽然就落下淚來(lái)。不久以后，一個(gè)嶄新的面孔出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上，人們都叫他“好孩子皮爾斯”。

(選自《特別關(guān)注》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

本文中的主人公皮爾斯因?yàn)橥晖蝗缙鋪?lái)的一場(chǎng)災(zāi)難，掉入叛逆的旋渦。他痛恨社會(huì)，放縱自我，走向墮落，但瓊絲太太的無(wú)私幫助、親切關(guān)懷讓他重獲人間溫情，走出人生的陰霾，活出嶄新的自我。本文通過(guò)記敘一個(gè)男孩家庭變故后的心路歷程，讓我們了解到社會(huì)對(duì)個(gè)人走出困境能起到很大的作用。

閱讀思考

1.第一自然段講述皮爾斯的個(gè)人經(jīng)歷，在文中有何作用?

2.瓊斯太太說(shuō)“笑是心上開(kāi)出的一朵花”，你是如何理解這句話的?

3.在文章結(jié)尾，皮爾斯落淚的原因是什么?本文對(duì)你有何啟示?

選文3

總有一些你蹚不過(guò)的河流

□鄧為

第一次高考，我報(bào)的是南開(kāi)大學(xué)，這是我高中時(shí)代最神往的高等學(xué)府?？上В业姆?jǐn)?shù)差了很多。無(wú)奈之下，我選擇了復(fù)讀。那年的成績(jī)，我略有起色。老師說(shuō):“如果發(fā)揮得好，能上一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。”我也躊躇滿志，又選擇了那所大學(xué)。

父親對(duì)于我第一年報(bào)考南開(kāi)倒是沒(méi)有什么意見(jiàn)，但聽(tīng)說(shuō)我復(fù)讀一年后，還是要報(bào)南開(kāi)時(shí)，專門(mén)找我談心，無(wú)論如何也要我報(bào)一所省內(nèi)的重點(diǎn)大學(xué)。我堅(jiān)決不從，記得填報(bào)志愿的頭天晚上，父親百般勸阻，和我爭(zhēng)執(zhí)著，聲音都嘶啞了。父親和我，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，最后，作為妥協(xié)，第一志愿還是按照我的意愿來(lái)報(bào)的，不過(guò)，第二志愿上，我遵從了父親的意思，報(bào)了一所省內(nèi)的二流學(xué)校。可惜，事與愿違，當(dāng)分?jǐn)?shù)單落到我的手里的時(shí)候，我明白，我離自己的目標(biāo)還有不小的差距。

在家里，渾渾噩噩度過(guò)了一周以后，我的心情略微好了一點(diǎn)兒，趁著家人在一起吃飯的時(shí)候，我對(duì)父親說(shuō):“我還要去復(fù)讀，事不過(guò)三，我就不相信我考不上?！备赣H突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說(shuō)什么，囁嚅著，欲言又止了。學(xué)校的復(fù)讀班還不到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家鄉(xiāng)的8月，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔，又招呼我說(shuō):“咱們下河洗澡去吧?！?/p>

流經(jīng)我們村的一條河流，在村東頭形成了一個(gè)巨大的湖泊，最窄的地方有五百米，寬處則有數(shù)千米。叔叔是戲水的高手，他能從湖泊最寬的地方輕松地游個(gè)來(lái)回。

父親說(shuō):“來(lái)，和你叔叔比一下，你從最窄的地方游，你叔叔從最寬處游，看看誰(shuí)先到達(dá)?！蔽乙宦?tīng)就不愿意了，對(duì)父親說(shuō):“您明明知道我水性一般，還讓我和叔叔比試。”

父親突然很?chē)?yán)肅地說(shuō):“要是讓你練習(xí)個(gè)半年一年的，你能超過(guò)你叔叔嗎?”

我不假思索地說(shuō):“肯定超不過(guò)的?！?/p>

父親走過(guò)來(lái)，坐到我身邊，認(rèn)真地說(shuō):“是啊，孩子，說(shuō)的就是這個(gè)道理。人生中總有一些河流你是蹚不過(guò)的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以橫渡長(zhǎng)江;能登上高山的人很多，但不是所有的人都可以攀越珠峰。人生中的很多目標(biāo)，即使努力，也未必能如期完成，孩子，難道我們不能降低一些目標(biāo)，等完成這個(gè)低目標(biāo)之后，再去追逐那個(gè)較高的目標(biāo)嗎?”

我望著寬窄不一的湖面，思索著父親的話，心里的某根弦被重重地觸動(dòng)了一下。

那年九月，我沒(méi)有再次復(fù)讀，而是來(lái)到省城的大學(xué)讀書(shū)。如今，我畢業(yè)多年，年少時(shí)候的激情和狂妄洗刷了不少，人生的練達(dá)和智慧增進(jìn)了許多，無(wú)論是考試還是工作，當(dāng)許多目標(biāo)擺在面前，我會(huì)認(rèn)真地衡量自己，做出妥善的選擇。就像父親說(shuō)的那樣，人生中總有一些你蹚不過(guò)的河流，但完全可以降低目標(biāo)，等完成這個(gè)低目標(biāo)之后，再去追逐那個(gè)較高的目標(biāo)。

(選自《太原日?qǐng)?bào)》，有刪改)

美文點(diǎn)讀

在很多時(shí)候，我們會(huì)為某個(gè)理想而執(zhí)著追求，有時(shí)甚至?xí)@進(jìn)牛角尖，完全不顧個(gè)人的潛力、資質(zhì)。然而，當(dāng)我們一次次失敗、碰壁后，卻依然固執(zhí)己見(jiàn)的時(shí)候，就需要有人來(lái)幫我們走出死角。

本文中的“我”在失敗面前，不能沉下心來(lái)，去尋找新的突破口。父親用一種特殊的方式，與“我”進(jìn)行父子間心靈的對(duì)話，從而讓“我”有了正確的選擇，重新尋找人生的契合點(diǎn)。

閱讀思考

1.父親在“我”第二次報(bào)志愿的時(shí)候，為什么和“我”發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?

2.父親為什么要帶“我”下河洗澡?

3.請(qǐng)結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分析“人生中總有一些你蹚不過(guò)的河流”這句話的含意。