顯然符合以上三種屬性的軟件人才不是普通高等教育學(xué)校的主要培養(yǎng)目標，但一些高職院校只重眼前實用的專業(yè)知識，以“就業(yè)”的短視培養(yǎng)軟件人才，也不能適應(yīng)培養(yǎng)具備這三種屬性的軟件人才目標。因此，面對企業(yè)和大學(xué)具有天然的互補性需求，積極開展校企合作成為了底層軟件人才培養(yǎng)的重要渠道，并為培養(yǎng)底層軟件人才的三種屬性提供了良好平臺。