引言

教育信息化是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。提高高校教育信息化程度和現(xiàn)代教育技術(shù)水平是新世紀(jì)高校教育的工作重點(diǎn)。目前，教育技術(shù)在高校中的推廣應(yīng)用還存在一些理論和實(shí)踐的差距。如何才能有效推進(jìn)教育技術(shù)在高校的應(yīng)用，切實(shí)促進(jìn)高校教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量是急需解決的問題。中山大學(xué)是國家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在全國率先進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，并在2003年建立了教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)，在教育技術(shù)研究與應(yīng)用方面取得了豐碩的成果?，F(xiàn)以中山大學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用推廣為例，在實(shí)踐中探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一套可操性強(qiáng)的應(yīng)用推廣模式，對高校教育技術(shù)應(yīng)用推廣整體發(fā)展提供實(shí)踐借鑒意義。