【所選文段】

羊都凍死了，兩只羊緊緊地擁抱在一起。我的朋友發(fā)現(xiàn)，在井底有一些綠草，那是冬天來臨之前最后的綠色吧，大概母羊是為了吃到這些綠草才掉到里面的，然后生了小羊。井口旁邊有母羊的足跡，很顯然母羊上來過，一米多深的井，身子高大的母羊是能上來的，可是它最后又回去了。只有一個解釋，我的朋友含著眼淚說，它舍不得自己的孩子，于是它又回去了，它們母子是死在一起的。

(選自《最后的溫暖》，有改動)

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學生:多么崇高的母愛呀!真令人感動。

老師:你是從選段中哪些地方感受到的呢?

學生:母羊本來是能從井底逃生的，可是“它舍不得自己的孩子，于是它又回去了”，最后和孩子死在了一起。

老師:選段中用“我的朋友”解釋羊的死因，運用的就是畫龍點睛的手法，襯托出母羊的高大形象。

【技法指導】

老師:你明白為什么選段中的母羊讓你感到強烈的震撼了嗎?

學生:明白，“我的朋友”的解釋在文中起畫龍點睛的作用，展現(xiàn)了母羊對小羊不離不棄的愛，令人感動。

老師:嗯!畫龍點睛就是在文章關鍵的地方加上一兩句提醒讀者的重要的話，起強調(diào)作用，它能使文章的中心更加突出，引起讀者共鳴。