為提高全國農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教師的理論研究和實(shí)踐水平，推動(dòng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作健康持續(xù)發(fā)展，中國成人教育協(xié)會農(nóng)村遠(yuǎn)距離教育專業(yè)委員會舉辦了第八屆優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，近日評選結(jié)果揭曉。來自農(nóng)廣校體系內(nèi)外的10名專家組成評審小組，對各省級會員單位和中央校提交的96篇參評論文進(jìn)行無記名打分。根據(jù)打分結(jié)果，評選出一等獎(jiǎng)5篇、二等獎(jiǎng)10篇、三等獎(jiǎng)20篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)41篇，并授予北京市農(nóng)廣校等單位組織獎(jiǎng)。本刊在此將獲得一、二、三等獎(jiǎng)的論文公布如下。

一等獎(jiǎng)(5篇)

1、 高郵市農(nóng)民培訓(xùn)的需求意愿與對策研究

江蘇省農(nóng)廣校高郵市分校陳友斌姜順權(quán)彭放

2、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)“百萬中專生計(jì)劃”的實(shí)踐與探索

中央農(nóng)廣校范巍

3、農(nóng)民科技信息需求分析廣西自治區(qū)農(nóng)廣校農(nóng)少林

4、關(guān)于河北省農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)的專題研究

河北省農(nóng)廣校何建斌張會敏王彩文

5、淺析Moodle平臺在農(nóng)廣校系統(tǒng)的適用性

中央農(nóng)廣校萬蕾劉小舟

二等獎(jiǎng)(10篇)

1、提高農(nóng)民素質(zhì)是增收致富的基礎(chǔ)

云南省農(nóng)廣校何學(xué)書周增清劉子富

2、農(nóng)廣校精品專業(yè)建設(shè)研究

中央農(nóng)廣校常英新常青范巍許春

3、農(nóng)戶需求因素對農(nóng)民培訓(xùn)績效影響的調(diào)查分析——以江蘇省邳州市農(nóng)民培訓(xùn)工程調(diào)查為例

江蘇省農(nóng)廣校邳州市農(nóng)業(yè)干部學(xué)校 甘俊祎顏丙昕蔡新波

4、陽谷縣職業(yè)教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展建議

山東省農(nóng)廣校李魯濤張良軍

5、探索完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)模式 加強(qiáng)學(xué)習(xí)中心建設(shè)

河北省農(nóng)廣校李明遠(yuǎn)

6、農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)思考途徑淺議

上海市農(nóng)廣校奉賢區(qū)分校徐冬梅

7、困擾瀾滄縣綠色證書培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展的主要因素及對策思考

云南省瀾滄縣農(nóng)廣校楊正舜

8、河南省夏邑縣綠色證書教育的實(shí)踐和探索

河南省農(nóng)廣校夏邑縣分校王留標(biāo)

9、廣西農(nóng)村中等專業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

廣西自治區(qū)農(nóng)廣校韋斌華

10、淺談村域農(nóng)民技能培訓(xùn)與農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入之關(guān)系

陜西省農(nóng)廣校鎮(zhèn)安縣分校邢顯江

三等獎(jiǎng)(20篇)

1、農(nóng)廣校改革發(fā)展對策研究的探索與實(shí)踐

四川省農(nóng)廣校川南校區(qū)戴相材

2、農(nóng)民教育培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與對策

山東省農(nóng)廣校閆運(yùn)清崔 偉

3、湖北省農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作調(diào)研報(bào)告

湖北省農(nóng)廣校廖紅

4、加強(qiáng)上海市閔行區(qū)農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)初探

上海市農(nóng)廣校閔行區(qū)分校王世官朱海云丁文華 黃莉花

5、寧夏農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育探討寧夏自治區(qū)農(nóng)廣校楊惠萍

6、試論影響農(nóng)民科技培訓(xùn)的不利因素及對策

山東省農(nóng)廣校孫長法

7、農(nóng)民花卉中專班教學(xué)管理模式探索與實(shí)踐

北京市農(nóng)廣校順義區(qū)分校丁麗梅

8、農(nóng)廣校師資能力標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的思考中央農(nóng)廣校劉丹

9、吐魯番農(nóng)民培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及對策

新疆自治區(qū)農(nóng)廣校吐魯番市分校陳春華

10、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育紙質(zhì)媒體——《農(nóng)民科技培訓(xùn)》雜志發(fā)展研究

中央農(nóng)廣校曹琳琳

11、北京市房山區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)與農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)調(diào)研報(bào)告

北京市農(nóng)廣校房山區(qū)分校邱強(qiáng)

12、農(nóng)村成人教育和培訓(xùn)工作的思考

河南省農(nóng)廣校洛陽市分校謝清華

13、牟定縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策分析

云南省牟定縣農(nóng)廣校施福瓊彭文

14、試論新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村中專實(shí)用人才培養(yǎng)——興安縣依托產(chǎn)業(yè)開展農(nóng)村中專實(shí)用人才培養(yǎng)的啟示

廣西自治區(qū)農(nóng)廣校興安縣分校胡純志

15、農(nóng)民教育培訓(xùn)困境擺脫與模式選擇

山東省農(nóng)廣校東阿縣分校徐琳

16、對農(nóng)廣校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的思考

云南省玉溪市農(nóng)廣校黃蓮英

17、“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”非脫產(chǎn)教育的實(shí)踐與思考

湖北省農(nóng)廣校王家同

18、創(chuàng)新雙強(qiáng)型村黨組織領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)模式的思考

江蘇省農(nóng)廣校靖江市分校李良王宴

19、農(nóng)村教育培訓(xùn)教師的教學(xué)適應(yīng)性思考

北京市農(nóng)廣校門頭溝區(qū)分校董國良

20、關(guān)于農(nóng)民職業(yè)技能教育工作的調(diào)查與思考

吉林省農(nóng)廣校德惠市分校劉忠