滿分作文

我想化作詩人

一考生

在我的心里，詩歌像一幅幅充滿詩意的畫，像一首首婉轉(zhuǎn)動聽的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我?guī)肟鞓范腋５氖澜纭?/p>

小的時候，躺在院子里，細細地數(shù)著天上的星星，不由得想起爺爺教我的詩句。吟誦著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”，眼前仿佛出現(xiàn)了牛郎織女男耕女織的景象;吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，好像看到了李白思念家鄉(xiāng)的身影。

面對著無垠的蒼穹，冥冥中，從遙遠的天空傳來一聲問語:“想做詩人嗎?想做一個怎樣的詩人呢?”是啊!我應(yīng)該做一個怎樣的詩人呢?

我想做一個像李白一樣自由灑脫的詩人。我向往他那種“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達與自信，向往他那種“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦寺c豪情。當(dāng)然，我更欣賞他在宮廷之中，敢于讓楊貴妃磨墨、讓高力士脫靴的那種豪放不羈。

我想做一個像杜甫一樣情系蒼生的詩人。我為他“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民的情懷所折服，更被他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣胸襟而感動。我要學(xué)習(xí)他這種愛國愛民的高尚情操。

我想做一個像文天祥一樣心系民族的詩人。我希望自己能夠像他那樣，充滿雄心壯志，鏗鏘有力地吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

我想做一個像郭沫若一樣敢于想象的詩人。我會像他那樣，“不斷地毀壞，不斷地創(chuàng)新，不斷地努力”，對祖國充滿無限熱愛，對新生活充滿無限的向往。

我想做一個像汪國真那樣熱愛生活的詩人?！昂伪叵肽闳崆樗扑?，何必想我偉岸如松，只要情也潔白，只要詩也透明”，那種流動著的青春激情，跳動著的青春脈搏，能夠讓我的生活變得純真與清新。

做一個詩人，固然要學(xué)習(xí)前人，更重要的是做好自己。在詩的世界里，我一定能夠抒寫屬于自己的優(yōu)美詩篇。

點評

選擇“化作詩人”這一角度，語言便有了出彩的基礎(chǔ)。李白的詩在浪漫中透出一種豪放不羈的灑脫，杜甫的詩在憂郁中蘊涵著一種情系蒼生的傷感，文天祥的詩充滿著一種雄渾壯闊的大氣，郭沫若、汪國真的詩流淌著一股熱情奔放的情絲。當(dāng)然，如果只是一味地贊賞詩人，文章自然不會如此出眾，面對眾多的詩人，“一方面要學(xué)習(xí)前人，更重要的是做好自己”。

文章開篇扣題，運用比喻、排比的修辭手法抒發(fā)感情。中間聯(lián)想古今，揮灑自如，排比鋪陳，從不同的角度將“我想化作詩人”的理想演繹得芬芳迷人。結(jié)尾審視自我。高尚的責(zé)任心與使命感將文章推向極致。

佳作展示一

我的未來不是夢

□劉慶華

燈下，復(fù)習(xí)完一天的功課，抬起頭，已是10點鐘，伸個懶腰，推開窗戶，天空深邃高遠，繁星點點，我的眼睛漸漸模糊……

“丁零零，丁零零……”鬧鐘開始了工作，我急忙起床，洗漱完畢，帶上輕便背包，向?qū)W校走去。學(xué)校已不是原來的建筑模式了，整個教學(xué)樓就好像一個巨大的圓柱體，看起來新奇又不失莊嚴。走進教室，四周墻壁圍成一個圓筒狀，并且根據(jù)光線強弱變換著各種顏色。開始上課了，老師只需在墻上輕輕一點，便會出現(xiàn)板書內(nèi)容，而且不用擦去，因為四周墻壁就好像是一個不停轉(zhuǎn)動的黑板，這里出現(xiàn)內(nèi)容，便會向前緩緩移去，這樣既方便老師書寫，又可以讓不同方位的學(xué)生都看清楚老師的板書。老師也不再居高臨下地站在講臺上，而就在我們旁邊，好像我們的好朋友一樣，隨時輔導(dǎo)我們的功課，這讓學(xué)生有了一種親密感。

“丁零零……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們滿臉喜悅，有說有笑地走向餐廳。因為同學(xué)們在上課時就已經(jīng)把新學(xué)的東西消化了，所以一點也沒有后顧之憂。這時他們更多討論的是午餐。午餐多由轉(zhuǎn)基因食品構(gòu)成，花樣千奇百怪，顏色多種多樣，你要是一樣一樣地看，還真讓你有點目不暇接呢!而且這種轉(zhuǎn)基因食品有許多優(yōu)點:比如轉(zhuǎn)基因肉更細膩，轉(zhuǎn)基因蔬菜更新鮮，轉(zhuǎn)基因糕點更爽口，轉(zhuǎn)基因乳品含營養(yǎng)更高……每天同學(xué)們不再為吃飽而吃飯，而是為享受而吃飯。

吃完午飯，便來到另一棟樓里，這里可不是教學(xué)樓，而是科技室，每天我們都要在這里體驗科技帶給我們的神奇之感。今天是什么呢?我仔細看著研究人員，他邀請我坐到計算機顯示器前。他按了一個鍵之后，虛擬圖像開始放大，在虛擬世界里，我可以登上峰頂看噴薄欲出的朝陽，我可以潛入海底與鯨魚拉手，我可以到遼闊的草原看藍天白云，我可以到原始森林里去探險。科技的力量太神奇了，僅僅一個小計算機就能把世界全裝在里面，太不可思議了!

欣賞了科技，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家了，我也不例外。來到家門口，我只用手輕輕一點，門便自動打開。你一定感到奇怪，怎么不用鑰匙呢?其實我的手指指紋就是鑰匙，當(dāng)我的手指觸及門時，觸感光源照亮指紋，如果感應(yīng)到的指紋與已儲存的指紋吻合，門便會自動打開，從而輕輕松松進門，再也不用為丟失鑰匙而煩惱了。

我正舒服地享受著，突然聽到有人叫我:“慶華，慶華……”我睜開眼，哦，原來是一個夢，夢中的生活真是太奇妙了!我想，我們未來的生活一定會像夢中那樣美好，愿我們夢想成真!

點評

本文之所以值得欣賞，理由有三點:1.貼近學(xué)生生活，因體驗其中，才有對未來發(fā)展變化的渴望:人人都能看清楚板書的教室，和學(xué)生做朋友的老師，豐富而有營養(yǎng)的午餐，令人神往的科技體驗等等。2.巧妙擬題。對于話題作文，一個巧妙的題目是成功作文的重要因素，文中明明是夢境，作者卻擬題“我的未來不是夢”，聯(lián)系文章開頭，作者燈下苦讀，為未來而拼搏;結(jié)尾說“我們未來的生活一定會像夢中那樣美好”，調(diào)動起人們迎接未來的激情。3.語言質(zhì)樸、簡潔。本文沒有華麗的詞藻，但平實的語言飽含著對未來的憧憬，加上排比修辭手法的運用，避免了語言的枯燥之感，給人一種心靈上的甜美享受。

佳作展示二

追逐夢想

□武蘭欣

巖洞里，有水滴，“滴答，滴答……”

蝙蝠見了，問:“小水滴，你在干什么?”

水滴說:“積累?！?/p>

“積累?”

“是的，我們身體里有一種東西，可以積成石筍。”

“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“這是你的夢想吧!”

“不，這是理想。”

于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這生長著的石筍，還會繼續(xù)加長，很可能連成石柱呢!

蝙蝠的后代在巖洞里看到了結(jié)果。

可見，堅定目標，持之以恒，必有成效。

理想是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”之預(yù)期，理想是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之信念。理想是蔚藍大海上的燈塔，理想是黎明前的啟明星。

陳勝胸懷“鴻鵠之志”，終成一代世家，周恩來總理年幼時即樹立“為中華之崛起而讀書”的志向，終成一代偉人。

當(dāng)然，只有理想，但缺少“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的不懈奮斗的精神，再美麗的藍圖也只是空中樓閣，水中明月。持之以恒是成功之關(guān)鍵。只要工夫深，鐵杵磨成針。

著名畫家達·芬奇從畫雞蛋開始，畫完一個又一個，畫了一天又一天，終于畫成了屬于他的“雞蛋”。古代大書法家王羲之每日堅持練字，洗筆硯染黑了村邊的小河。

正值青春年少的我們都有屬于自己的理想，面對前方的道路，堅持最初的夢想，努力拼搏，用恒心作筆，飽蘸汗水，我們必將描繪出屬于自己的一片藍圖!

點評

這是一篇論點突出、論證嚴密的議論文。作者審題準確，以“怎樣描繪人生藍圖”為切入口，主旨鮮明突出:“堅定目標，持之以恒，必有成效。”

文章材料較豐富，舉例恰當(dāng)，先后列舉了陳勝、周恩來、達·芬奇、王羲之等古今中外極具代表性的杰出人物的追求理想的事例，說理透徹。引經(jīng)據(jù)典，源于作者對語文知識的熱愛和積累。

本文結(jié)構(gòu)完整，富有特色。文章由三部分組成。開頭以滴水成筍的故事引出論點，既充滿童話色彩，增強了文章可讀性，又支撐了論點。論證部分思路清晰，語言凝練，充滿哲理，韻味無窮。結(jié)尾聯(lián)系即將面臨的中考，以“堅持最初的夢想……描繪出屬于自己的一片藍圖”自勉，升華主旨。

教師總評

話題作文是近年來中考作文常見的命題形式，因在立意和文體上沒有過多的限制，在一定程度上降低了寫作的難度，能迅速激發(fā)考生的寫作激情。但是，話題作文可謂是“動筆容易出彩難”，要想使作文獲得閱卷老師的青睞，還需注意以下幾點:

1.標題新穎。標題是文章的眼睛，如果題目生動而有文化底蘊，不看內(nèi)容就可以發(fā)現(xiàn)考生良好的思辨力和深厚的語言功底。如“我的未來不是夢”這一標題轉(zhuǎn)引歌詞，能激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。

2.選材精確。關(guān)于“描繪未來藍圖”這一話題，可供選擇的材料是相當(dāng)寬泛的，這也使得考生在選材時產(chǎn)生了一種難以取舍的心理。如何克服這一問題?唯有從一個小的角度出發(fā)并寫深、寫透?！段蚁牖髟娙恕芬晃膶懽约好篮玫脑竿段业奈磥聿皇菈簟芬晃拿枥L未來全新的學(xué)校生活，《追逐夢想》一文則思考怎樣去描繪未來，實現(xiàn)目標。

3.結(jié)構(gòu)巧妙。有了較好的材料后，還要在巧妙結(jié)構(gòu)上做文章。尤其是考場作文，要盡量避免一般化的構(gòu)思，既要有所創(chuàng)新，又要以巧獲勝，具體方法很多，關(guān)鍵在于靈活運用?！段业奈磥聿皇菈簟芬晃拈_頭用“我的眼睛漸漸模糊……”過渡到夢境，待思想張開雙翅翱翔后，又自如地收回，結(jié)尾又返回現(xiàn)實，目的就在于把夢境和實境銜接起來。

4.語言準確。語言為內(nèi)容服務(wù)，具有個性的語言會使文章收到意想不到的效果?！段业奈磥聿皇菈簟芬晃恼Z言簡潔、質(zhì)樸，《追逐夢想》一文語言凝練、流暢，《我想化作詩人》一文語言鋪陳排比、引經(jīng)據(jù)典，三篇文章都展示了作者扎實的文字功底。另外，《我的未來不是夢》一文語言質(zhì)樸中略顯平淡，缺乏真切的場景描述，感染力不強。《追逐夢想》一文如能根據(jù)需要，靈活運用對比論證、道理論證等多種論證方法，論據(jù)會更充分，論證會更嚴密。