主持人語

道德底線是守衛(wèi)人的最基本的尊嚴(yán)、良知的最低防線，也是使人不至于墮落的最后防線。每一種文明都必須具有道德底線，只有這樣才能防止人集體性道德滑坡與無意識(shí)的全面墮落。任何一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)都需要一定的道德標(biāo)準(zhǔn)維系。如果毫無標(biāo)準(zhǔn)，甚至毫無道德可言，那社會(huì)將一片混亂。

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香;道德是一種愛心，當(dāng)在別人需要幫助時(shí)，給予最真誠的幫助。道德是一種財(cái)富，是一種智慧，更是一種誠信，激勵(lì)人們能夠踏踏實(shí)實(shí)地生活和生存。

我們要做一個(gè)有道德的人，這是我們每個(gè)人一生的必修課，需要我們一生去不斷學(xué)習(xí)。

“上善若水，厚德載物”旨在告訴我們:只有擁有道德，才會(huì)擁有社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，這也是所有有良知的人對這種道德意識(shí)的呼喚。

經(jīng)典素材

1.有一位得道高僧，住在深山中修行。有一天，高僧見月色很美，就趁著月色到林中散步。不料，他回來時(shí)，發(fā)覺自己的茅舍正在遭小偷“光顧”。高僧怕驚動(dòng)小偷，一直在門口等待，他知道小偷在他這兒不可能找到任何值錢的東西，早把自己的外衣脫掉拿在手上。找不到任何財(cái)物的小偷離開時(shí)，在門口遇到了高僧。高僧說:“你走這么遠(yuǎn)來探望我，總不能讓你空手回去呀!夜涼了，你穿上這件衣服走吧?！闭f著，就把外衣披在小偷身上。小偷低著頭走了。第二天，這位得道高僧看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好放在門口。

分析:在人生的旅途中，我們會(huì)遇到不少誤入歧途的人。一般情況下，人們總是“哀其不幸，怒其不爭”。然而，故事中的得道高僧卻用善良之舉挽救了一個(gè)走上邪路的人。尤其是當(dāng)看到被這個(gè)小偷整齊地疊好放在門口的外衣時(shí)，不由得讓人心生一種溫暖及敬意。這是社會(huì)道德中發(fā)人深省的一個(gè)典型，既有小偷不軌的行為，又有其知錯(cuò)就改的本性，堅(jiān)守了道德的底線;而那位得道高僧真可謂道德高尚者的典范，倘若社會(huì)中多幾個(gè)像得道高僧這樣善良的人，也許社會(huì)的良知無論在哪里都會(huì)閃光了。

適用話題:改變寬容 給人一次機(jī)會(huì)挽救道德的邊緣

2.當(dāng)前我國社會(huì)信用缺失，成為影響我國市場經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)和走向世界的一大障礙，也成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一大障礙。阜陽劣質(zhì)奶粉案，讓本該茁壯成長的嬰兒變成了四肢短小、身體瘦弱的“大頭娃娃”。那些所謂的嬰幼兒專用奶粉雖然在外包裝上注明的蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出國家標(biāo)準(zhǔn)，但是實(shí)際檢測的結(jié)果卻與之大相徑庭，其飲用效果甚至與白開水相似。僅僅一年之后，湖南株洲再次出現(xiàn)受害嬰兒。我國目前的法律對這類犯罪過多強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)處罰、經(jīng)濟(jì)擔(dān)保代替剝奪人身自由，擴(kuò)大間接犯罪量刑空間，從某種意義上說，也是在為制假販假者的道德底線提供了下降空間。而人們剩下的問題只有一個(gè):不斷淪喪的道德，還有無“底線”可言?

分析:沸沸揚(yáng)揚(yáng)的奶粉案暫時(shí)落下了帷幕，面對金錢的誘惑，不法分子投機(jī)取巧，利欲熏心，把目標(biāo)對準(zhǔn)了嗷嗷待哺的嬰幼兒。但是，社會(huì)的正義是難容這類不法分子的，和諧社會(huì)的理念已逐漸滲透人心，而全民道德層次的提高雖不是一朝一夕的事情，但也一直在潛移默化中進(jìn)行，長久注重并高效率地實(shí)施才會(huì)有效，辦好民生實(shí)事更重要也更迫切!

適用話題:做人的底線道德和諧社會(huì)

延伸訓(xùn)練

【原創(chuàng)新題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

生活往往是由一些細(xì)節(jié)組成的，有一些細(xì)節(jié)里面包含著許多的愛和感動(dòng)。在你的生活中，有沒有刻骨銘心、震撼心靈的細(xì)節(jié)?

請以“是你，震撼了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求:①文體不限;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③600字左右。

【技法點(diǎn)撥】

1.本文的思想立意已經(jīng)很明確地告知了考生，必須是生活中的細(xì)節(jié)，必須震撼心靈，呈現(xiàn)的必須是愛與感動(dòng)——這就是作文材料所給的范疇，因此，考生在寫作之前必須要看好材料審好題，這才是寫作的根本。

2.內(nèi)容上，考生可以寫凡人小事，平凡卻讓人持久感動(dòng)的一些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)中的主人公可以是陌生人也可以是你熟知的小人物，雖不足以讓人重視，但是他們的正直善良、高尚的情操卻足以讓人的心靈得到一次洗禮;也可以寫偉人的令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，用他們的人格魅力來感染人的心靈，用他們不朽的靈魂昭示現(xiàn)代人的精神實(shí)質(zhì)，讓道德情操獲得陶冶。

3.寫法上，既可以寫成記敘文，敘述一件事或幾件事，突出細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中看到人的精神魅力，讓人有一種心靈的震撼;可以寫成散文，比如在偉人的排列中，可以用多個(gè)偉人組成一種陣勢，讓他們的精神品質(zhì)感染人的心靈;也可以寫成議論文，這個(gè)“你”不是人物，而是關(guān)于道德方面的誠摯、仁愛等等，考生可以用生活中的事例來證明震撼人心靈的原因。

【點(diǎn)石成金】

是你，震撼了我的心靈

□王宏

時(shí)間的車輪一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移著。我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經(jīng)心地推開那扇因歲月的流逝而變得喑啞的窗——一陣風(fēng)吹來，我知道春來了，那個(gè)綠意濃濃而又奮發(fā)向上的春來了，那個(gè)寧靜得嫵媚卻又讓我無地自容的春來了。

開學(xué)的第一天，小惠轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班，她個(gè)頭矮小，有著大齙牙，丑陋統(tǒng)治了她的整張臉。更不如意的是，老師竟然安排讓她與我同桌。戴著眼鏡、極其富有學(xué)問的我怎會(huì)與這個(gè)丑陋的丫頭有緣?可是拗不過老師有威懾力的眼神，氣急敗壞的情況下，我摔壞了自己的文具盒。

就這樣，我由對她的不喜歡轉(zhuǎn)為了對她的刁難:課上我侵占桌子的三分之二，課下我大肆勾畫她丑陋的外表，尤其是那個(gè)齙牙畫得極其突出。她的東西如侵占我的地盤，我會(huì)將它們一律踩到地下踏幾腳再踢到別處，全然不顧她那張痛苦而丑陋的臉。每次傲然地站起來的時(shí)候，我總會(huì)抬眼看到她在認(rèn)真地看她的書……

一次，她沒有在教室，我無意中看到了在她一側(cè)的桌子角處，竟然刻著一個(gè)小小的“早”字，這不是破壞公物嗎?我大張旗鼓地叫許多同學(xué)來看，并且煞有介事地大聲說:“告老師去，她的道德太敗壞了!”說著，我便沖出了教室，我用像戴著軍功章一樣的得意表情推開了老師辦公室的門——丑陋的小惠竟然也在這里!肯定老師是在訓(xùn)斥她呢!我幸災(zāi)樂禍地站在了她的身邊，準(zhǔn)備告訴老師這一天大的秘密。

“王宏，你來得正好，”老師笑瞇瞇地說，“小惠剛說了你對她很照顧，還在這里感謝你呢。”老師兩手扶著我倆的肩，“王宏，你記住，擁有愛心才會(huì)永遠(yuǎn)獲得別人的尊重。小惠的母親早已過世，父親又常年在外打工，她和奶奶一起生活，奶奶身體又不好;但是，小惠一直那么勤奮，從不言棄，多可愛的孩子!王宏，你的可愛我也喜歡，看來我讓小惠和你同桌是對的了!”老師臉上露出燦爛的笑容。小惠大齙牙露出來，笑瞇瞇地看著我，向我伸出了手說:“王宏，真的謝謝你!不少學(xué)習(xí)方法我都是向你學(xué)的呢，你真成了我的老師了。”

看著她伸過來的手，我的臉一下紅了。所有的結(jié)都在這一刻解開了:我對她做的所有的惡作劇，以及她桌上的那個(gè)小小的“早”字，都在詮釋著一個(gè)同學(xué)大度而進(jìn)取的心。而我的心卻像針扎了一樣疼，為自己野蠻的行為，也為自己齷齪的思想……

春，就在這悄然的氣息中開始了她的行程，而我與小惠，成了永遠(yuǎn)的朋友，那份內(nèi)疚也在春日的氣息中存留了很久，就那么強(qiáng)烈地震撼著我的心靈。

點(diǎn)評

由于小惠的長相丑陋，“我”從心里對她充滿了輕視，同時(shí)處處刁難她，并且尋求著更加惡毒的方法……所有的這些，都充分顯示出“我”道德品質(zhì)的不高尚。而小惠并不為此而記恨，她默默地承受著“我”的刁難，同時(shí)還承受著家庭中的磨難;然而，她心中記著的卻是“我”的好處，告訴老師對“我”的感謝。道德方面的偏差，心靈的強(qiáng)烈對比，讓“我”的心靈得以充分的洗禮，并受到了強(qiáng)烈的震撼。全文充滿了作者自責(zé)愧疚之意，令讀者讀后也生出一種對“小惠”的敬佩之情。本文語言流暢，內(nèi)容耐人尋味，開頭結(jié)尾形成照應(yīng)，使文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。