7月初，在草原最美麗的季節(jié)，我們?cè)诟首慰h見(jiàn)到了在內(nèi)地讀職中暑期返家的藏區(qū)孩子拿布鄧珠和王志文，剛見(jiàn)面孩子有些靦腆，但說(shuō)起內(nèi)地的學(xué)習(xí)與生活卻落落大方。

帶著一年內(nèi)地學(xué)習(xí)生活的收獲，帶著對(duì)家人的思念，甘孜州在內(nèi)地免費(fèi)讀職中的5189名孩子已經(jīng)陸續(xù)回到自己的家鄉(xiāng)。

包括他們?cè)趦?nèi)，因?yàn)?009年秋天啟動(dòng)的藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，全省1萬(wàn)余名藏區(qū)學(xué)生在內(nèi)地85所中職學(xué)校學(xué)習(xí)生活，一年過(guò)后，他們都成長(zhǎng)了許多。

拿布鄧珠的變化

16歲的拿布鄧珠，眼里多了一些同齡孩子少有的成熟。

家住甘孜縣城南鄉(xiāng)打金灘村的他，家里只有媽媽和爺爺奶奶，年僅37歲的爸爸于去年2月因肝病去世。爺爺奶奶靠政府的低保為生，一家的重?fù)?dān)就落在媽媽李秀英一人身上。

李秀英在縣城打點(diǎn)小工，一年所有的收入加起來(lái)有四五千元錢(qián)，除去家用開(kāi)支，所剩無(wú)幾。

“靠我的收入來(lái)供兒子繼續(xù)上學(xué)，幾乎不可能?！崩钚阌毫艽?，“如果不是政府的免費(fèi)教育，我兒子只有跟我一起打工了?！?/p>

“孩子剛到內(nèi)地的時(shí)候，擔(dān)心嗎?”

“擔(dān)心，現(xiàn)在好了，看到兒子懂事了，放心了!”沒(méi)想到一句提問(wèn)讓李秀英哭了又笑了，“這次回來(lái)變化很大，以前老找我要錢(qián)買(mǎi)東西，現(xiàn)在不了，而且這次暑假還要求留在內(nèi)地打工賺錢(qián)。想到兒子還小，就讓他回來(lái)了?；貋?lái)看到家里臟了，還要幫到打掃?！?/p>

拿布鄧珠在自貢的省鹽校讀電子專(zhuān)業(yè)。

“我們有來(lái)自藏區(qū)的生活老師、管理老師，漢族老師對(duì)我們很好?！蹦貌监囍檎f(shuō)話(huà)有些靦腆，“剛開(kāi)始有些不習(xí)慣，現(xiàn)在好了，我還有漢族好朋友呢?！?/p>

“爸爸不在了，是不是更要學(xué)好，以后好養(yǎng)媽媽和爺爺奶奶?”

“是的?！蹦貌监囍椴粩嗟攸c(diǎn)頭。

“我經(jīng)常打電話(huà)跟學(xué)校的李老師溝通，了解情況后，又給兒子打電話(huà)，”李秀英又笑了，“我聽(tīng)說(shuō)省委書(shū)記為了孩子們一開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)打架的事晚上還開(kāi)會(huì)，確實(shí)讓人操心，我把這些事都告訴兒子了，兒子還比較懂事?！?/p>

“我不光要自己學(xué)好，也要告訴身邊不太懂事的同學(xué)要學(xué)好。”拿布鄧珠說(shuō)。

“這樣的話(huà)，不光是政府的叔叔阿姨們操心，媽媽操心，我們自己也操心，就更好了?！蹦貌监囍榈脑?huà)讓我們很欣慰。

“3”與“9”，神奇的數(shù)字神奇的力量

在樂(lè)山讀職中的王志文的舅舅王世康是甘孜縣甘孜鎮(zhèn)的一位退休教師。他告訴我們:“這幾年人們對(duì)教育的態(tài)度變了，不再像以前祖輩放牧、父輩放牧、自己還放牧，實(shí)施‘9+3’后，人們對(duì)基礎(chǔ)教育就更重視了。真的是從兩三歲的娃娃就開(kāi)始抓?！?/p>

在甘孜州5個(gè)縣十幾個(gè)點(diǎn)的走訪(fǎng)中，我們發(fā)現(xiàn)很多農(nóng)牧區(qū)的家庭為了孩子上幼兒園，在縣城里租房，大多由爺爺奶奶陪讀。

而在前些年，孩子7歲就可以挖蟲(chóng)草賺錢(qián)了，小于7歲的，父母為了省心就放到學(xué)校交給老師帶，一個(gè)班幾個(gè)年級(jí)的現(xiàn)象很突出。

“‘3’讓老百姓有了盼頭，會(huì)倒過(guò)來(lái)促進(jìn)‘9’的數(shù)量和質(zhì)量。”在走訪(fǎng)中，不管是教育系統(tǒng)的干部，還是農(nóng)牧區(qū)的老百姓，都談到了這個(gè)現(xiàn)象。

“9+3”中的“9”是指四川省“三州” 藏區(qū)學(xué)生接受完9年義務(wù)教育，“3”是指接受義務(wù)教育后再免費(fèi)到內(nèi)地等中等職業(yè)學(xué)校接受3年職業(yè)教育。

“去年應(yīng)屆初中畢業(yè)生6200人，今年7200人，參加中考的7561人(包括往屆生)，明年參加中考接近9000人。”甘孜州教育局的劉華君科長(zhǎng)在教育系統(tǒng)工作多年，也一直在參與“9+3”的工作。

“不要小看這個(gè)數(shù)字的變化，往年學(xué)生流失很?chē)?yán)重，小學(xué)一年級(jí)還有兩萬(wàn)多學(xué)生，到了初三就只有幾千人了。”劉華君說(shuō)，“‘9+3’讓老百姓送孩子上學(xué)的積極性明顯提高了?！?/p>

“3年免費(fèi)職業(yè)教育搞好了，反作用于9年義務(wù)教育的力量會(huì)超過(guò)3倍，正好三三得九?！蓖跏揽敌χf(shuō)。

做系統(tǒng)工程，更做細(xì)節(jié)

“我們州去年3月份送了300個(gè)學(xué)生到內(nèi)地職中讀書(shū)，9月份送了5600人左右?！眲⑷A君介紹說(shuō)，“這比送給老百姓一套房子，比一年給多少錢(qián)的補(bǔ)助有益得多，因?yàn)檫@將改變一個(gè)孩子、一個(gè)家庭的命運(yùn)，也將提高我們的生產(chǎn)力甚至改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?！?/p>

“2008年3月省上就職業(yè)教育征求意見(jiàn)，2009年2月就明確了‘9+3’免費(fèi)教育計(jì)劃，沒(méi)想到這個(gè)政策這么快。”劉華君說(shuō)。

“‘9+3’是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是細(xì)節(jié)工作?！笔〔貐^(qū)免費(fèi)職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

說(shuō)“9+3”是系統(tǒng)工程，是因?yàn)檫@是一項(xiàng)從省上到三州集各級(jí)智慧而為的一件大事。省委、省政府先后7次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議部署實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃。各級(jí)黨委、政府和教育部門(mén)、接收學(xué)校從組建機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)入手，健全保障機(jī)制。

說(shuō)“9+3”是細(xì)節(jié)工作，因?yàn)檫@項(xiàng)工程要做好處處都是細(xì)小事情。

“對(duì)，你們把孩子們送到康定，給他們買(mǎi)好回各自縣城的車(chē)票就行?！碑?dāng)我們?cè)诟首沃萁逃植稍L(fǎng)時(shí)，南充衛(wèi)校的老師給教育局打來(lái)電話(huà)。

南充衛(wèi)校準(zhǔn)備用專(zhuān)車(chē)把學(xué)生們送回康定后，對(duì)讓學(xué)生自己回家有些不放心，于是打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)。

“他們都來(lái)回幾趟了，沒(méi)問(wèn)題。”南充衛(wèi)校得到這樣的回答才放了心。

原來(lái)，不光是南充衛(wèi)校，其他學(xué)校都是用專(zhuān)車(chē)將在內(nèi)地上職中的學(xué)生送回康定，再幫他們買(mǎi)好票讓其回家。

據(jù)了解，從這個(gè)計(jì)劃一啟動(dòng)，只甘孜州就派了18個(gè)工作組用一個(gè)月時(shí)間到村到戶(hù)宣傳、登記，把孩子們分別送往內(nèi)地的學(xué)校，各部門(mén)和學(xué)校一起幫助孩子克服在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中的不適應(yīng)，包括不適應(yīng)內(nèi)地學(xué)習(xí)的學(xué)生，又回到州里統(tǒng)一補(bǔ)習(xí)文化課……

甘孜州教育局的這通電話(huà)交談，只是我們親眼見(jiàn)到的一個(gè)片斷。

但求“更善更美”

“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃以前從來(lái)沒(méi)有，在這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，涉及其中的所有單位和個(gè)人都在不斷地調(diào)適，以期讓這項(xiàng)工程做得更好。

“我們都在努力，不求盡善盡美，但求更善更美?！鄙垎⒗@是甘孜縣文教體育局的紀(jì)檢組長(zhǎng)，他被派在樂(lè)山一職中當(dāng)管理老師。在85所職中，來(lái)自“三州”的300名政治覺(jué)悟高、綜合素質(zhì)好、懂藏漢雙語(yǔ)的干部和教師，到各學(xué)校協(xié)助做好學(xué)生管理工作。

“這么大一件事情，遇到問(wèn)題是很正常的，我們大家都在想辦法解決遇到的問(wèn)題?！鄙垎⒗@說(shuō)，“比如，我們希望不要將來(lái)自藏區(qū)的孩子建制成班，最好分到學(xué)校的其他班里，跟漢族學(xué)生一起學(xué)習(xí)。讓他們跟漢族學(xué)生相互影響，相互學(xué)習(xí)，這樣會(huì)少很多問(wèn)題。”

在此之前，來(lái)自“三州”的管理老師和生活老師一般每人工作一學(xué)期就讓他們回到原工作單位，但是學(xué)校和老師的在這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些老師走了后，新來(lái)的老師又要重新熟悉學(xué)生情況和學(xué)校。

“所以，可能讓老師們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校工作相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間要好些?！鄙垎⒗@說(shuō)。

就業(yè)無(wú)疑是學(xué)生和家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。

“想過(guò)畢業(yè)后在哪工作嗎?”

“我是學(xué)制藥的，我們家鄉(xiāng)很多藥材還沒(méi)被開(kāi)發(fā)，我要回家鄉(xiāng)工作?！备首慰h甘孜鎮(zhèn)的王志文說(shuō)。

“我要回來(lái)為我們的旅游服務(wù)。”在自貢讀旅游專(zhuān)業(yè)的色達(dá)縣色科鎮(zhèn)約若二村的央金拉母告訴記者。

“聽(tīng)說(shuō)有些家長(zhǎng)有誤解，認(rèn)為讀了‘9+3’，就包分配?”

“有這種現(xiàn)象，所以我們一直跟學(xué)校溝通，一定要把現(xiàn)代就業(yè)意識(shí)貫穿在三年學(xué)習(xí)生活的始終?！泵鎸?duì)記者的提問(wèn)，甘孜州教育局的同志這樣回答道。

“能免費(fèi)讀書(shū)，我們就已經(jīng)很感謝政府了，就業(yè)如果學(xué)校和政府能幫忙解決當(dāng)然更好，如果不行，孩子們也學(xué)了一技之長(zhǎng)，有本事不怕找不到工作?！崩钚阌⒄f(shuō)。

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藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃是指四川省“三州” 藏區(qū)學(xué)生在接受完9年義務(wù)教育后，再免費(fèi)到內(nèi)地等中等職業(yè)學(xué)校接受3年職業(yè)教育(學(xué)費(fèi)每個(gè)學(xué)生每年2000元;生活補(bǔ)助每個(gè)學(xué)生每年3000元;交通、住宿、書(shū)本等及代管費(fèi)，每個(gè)學(xué)生每年補(bǔ)助1500元。所有費(fèi)用由省上統(tǒng)一撥付。)2009年省財(cái)政投入21483萬(wàn)元資金。

“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃于2009年3月試點(diǎn)實(shí)施、2009年9月全面啟動(dòng)，目前已有1萬(wàn)多名藏區(qū)學(xué)生分別在85所中職學(xué)校學(xué)習(xí)生活，共涉及68個(gè)專(zhuān)業(yè)、169個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向。今年又新增7所中職學(xué)校納入招生計(jì)劃。