王東亭到桓公吏，既伏閣下，桓令人竊取其白事，東亭即于閣下更作，無復(fù)向一字。

——《世說新語·文學(xué)》

王珣，字元琳，小字法護(hù)，東晉瑯邪臨沂(今屬山東)人。王珣20歲左右步入仕途，在荊州刺史桓溫手下工作，先做掾吏，后任主簿(秘書)，深受賞識。官至尚書令、衛(wèi)將軍、散騎常侍，封東亭侯。

王珣和桓溫的另一位秘書郗超，都有不同尋常的才干，同時受到桓溫的信任和重用。王珣任主簿，郗超任記室參軍。郗超一臉胡子，王珣狀貌矮小，為此荊州人編出順口溜:“髯參軍，短主簿，能令公喜，能令公怒。”東晉時的主簿和參軍，不是什么大官，只是將相大臣手下的文職幕僚而已。王珣和郗超能夠取得如此顯赫的地位，與其突出的才干是分不開的。

王珣的才干體現(xiàn)在兩個方面，一是精明能干，二是文思敏捷?；笢厝伪狈?，連年用兵，南征北戰(zhàn)，經(jīng)略中原，軍務(wù)十分繁忙。王珣居中處理，事事妥帖，一無遺漏?；笢剀娭小拔奈鋽?shù)萬人”，王珣“悉識其面”。其精明能干和記憶能力，確非常人可比(《晉書·王珣傳》)。

王珣不僅文章寫得漂亮，而且應(yīng)變能力極強(qiáng)。他剛到桓溫身邊充當(dāng)屬吏時，有一次向桓溫報告工作，當(dāng)他拜伏在官署之下等待謁見時，桓溫故意和他開個玩笑:派人偷走了他的報告文本?；笢剡@樣做的用意是考察一下他的文字功夫和應(yīng)變能力，看他在緊急狀況下能否沉著冷靜、應(yīng)付自如。王珣發(fā)覺后一點也不慌張，非常鎮(zhèn)靜地要來紙筆，當(dāng)即在刺史官署里寫了一份報告呈給桓溫。這兩份報告雖然意思完全一樣，但補(bǔ)寫的這份與原先那份沒有一個字相同。王珣不僅順利地通過了桓溫的突擊“考試”，而且博得了桓溫的賞識和器重。

在文書寫作方面，唐初的王教應(yīng)變能力也極強(qiáng)，據(jù)《唐會要》卷五十五記載:武則天天授元年(690年)，朝廷冊封壽春郡王成器兄弟五人。冊封儀式的一切安排，包括撰寫冊書，均有專門官吏負(fù)責(zé)。這天，百官都到齊了，儀式即將舉行，主持人突然發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)官吏忘了撰寫冊書。古代帝王對封王授爵儀式是很注重的，稍有差池就是重大過錯。而冊書是冊封王爵儀式上必不可少的要件，沒有冊書宣讀，整個儀式也就進(jìn)行不下去了。大臣們個個相顧失色，不知所措。這時人們的目光不約而同地轉(zhuǎn)向一個人，認(rèn)為只有他才能補(bǔ)救。這個人就是王教，中書舍人，皇帝的秘書。王教明白大家的期望，于是找來五個寫字既快又好的書吏，備好筆墨紙張，由他口授冊詞，五個書吏分別錄寫，不一會兒就將五份冊書寫好了。冊書不僅文辭優(yōu)美，而且非常得體。驚惶失措的大臣們個個嘆服其能，冊封儀式如期進(jìn)行。

應(yīng)變能力是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。就秘書工作而言，所謂應(yīng)變能力，表現(xiàn)為秘書在工作繁瑣、倉促、多變的情況下，能夠迅速、靈活地采取相應(yīng)措施處理各種復(fù)雜問題。然而，秘書工作的從屬性，往往使他們習(xí)慣于照傳照抄照辦，應(yīng)變方面則顯得不足。在此方面，有幾條經(jīng)驗可供借鑒。

一是在實踐中提高能力。在實際工作中，秘書必然會遇到各種各樣的問題和困難，解決問題和困難的過程，就是增強(qiáng)應(yīng)變能力的過程。提高應(yīng)變能力，需要提升綜合素質(zhì)，更需要積累工作經(jīng)驗。

二是擴(kuò)大交往范圍。只有學(xué)會與各種各樣的人打交道，才能適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境;只有提高人際關(guān)系方面的應(yīng)變能力，才能處理更為復(fù)雜的社會問題。所以說，擴(kuò)大交往范圍，也是增強(qiáng)應(yīng)變能力的途徑之一。

三是加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在日常生活中，遇事沉著冷靜，學(xué)會自我檢查、自我監(jiān)督、自我鼓勵，有助于培養(yǎng)良好的應(yīng)變能力。

四是改變不良習(xí)慣和克服惰性。假如遇事總是遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，那就要主動培養(yǎng)迅速分析、判斷和解決問題的能力;假如做事總是半途而廢，那就要從日常小事開始堅持做到底，努力控制自己，不達(dá)目標(biāo)決不罷休。

(摘自《秘書》)