幽默是一種語(yǔ)言藝術(shù)。寫(xiě)作時(shí)，不失時(shí)機(jī)地幽上一默，能讓你妙筆生花，語(yǔ)言出彩。常見(jiàn)的幽默手段有：

一、巧用時(shí)尚“流行話(huà)”

俗話(huà)說(shuō)：良馬尚需好鞍配。作文有了巧妙的構(gòu)思，還要有與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)言相匹配。如：

①“你表演得太棒了!你的動(dòng)作簡(jiǎn)直酷斃了!”

②我班的長(zhǎng)跑健將王海華一路領(lǐng)先，將對(duì)手一一甩至身后，簡(jiǎn)直是“劉翔第二”。

例①中引用流行語(yǔ)“酷斃了”，把該同學(xué)瀟灑漂亮的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)；例②中借用奧運(yùn)110米跨欄金牌獲得者“劉翔”之名形容，反映了同學(xué)跑步速度的驚人。

二、巧用對(duì)此

著名作家賈平凹的小說(shuō)《高老莊》中寫(xiě)到：高老莊的居民有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是“個(gè)子矮小”，然而該村這一幫矮個(gè)子偏把自己的村子取名為高老莊。作者匠心獨(dú)運(yùn)，有意將“高”“矮”予以對(duì)比，增添了文章的趣味性和藝術(shù)性。

三、巧改名稱(chēng)

將一些特定的名稱(chēng)予以變換，可增添文章的可讀性。如：

哎，真倒霉!誰(shuí)讓我這次考得不好，只好乖乖地到書(shū)房去“補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)”了!

“補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)”指代加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，小作者妙筆一改，頓使文章風(fēng)趣幽默!

四、巧妙移植

將各門(mén)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)巧妙地運(yùn)用到作文中去。如：

①又到期中檢測(cè)了，我不得不告別安徒生，告別賣(mài)火柴的小女孩……

②我這個(gè)人在班里就是個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

片段中的安徒生、賣(mài)火柴的小女孩、小數(shù)點(diǎn)，分別移植了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，亮人雙眸，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

五、巧妙適用或變換歌詞，詩(shī)詞

將學(xué)過(guò)的歌詞或詩(shī)詞，巧妙地運(yùn)用到文章中去，可增添文章的感染力。如：

我和陳喬的感情，真可謂桃花潭水深千尺，不及我和陳喬情。

片段中的最后一句，就是巧妙地移植李白膾灸入口的《贈(zèng)汪倫》一詩(shī)中的詩(shī)句。

六、大詞小用

將描寫(xiě)大方面的詞語(yǔ)用在小方面。如：

為此，我還燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要得也多了，引來(lái)老媽一頓“嚴(yán)肅審問(wèn)”。我硬是保持了“革命本色”，死不招認(rèn)。然而，“天網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)了。

片段中的“嚴(yán)肅審問(wèn)”“革命本色”“天網(wǎng)恢恢”“計(jì)劃”等皆是大詞小用，詼諧之中，一位少年書(shū)迷的形象就活脫脫地展現(xiàn)在讀者面前了。

七、褒詞貶用

將用于歌頌、贊美的褒義詞當(dāng)成批評(píng)、貶斥、憎惡意思來(lái)用，可收到“四兩撥千斤”之效。如：

說(shuō)起他罵人的藝術(shù)，簡(jiǎn)直是“高超”之極!

“高超”本是贊揚(yáng)一個(gè)人的技術(shù)好得超過(guò)一般水平，用在這里，則是反諷他罵人的缺點(diǎn)。

學(xué)會(huì)幽默，用之于作文之中，必定讓你的作文更吸引人。