【模擬文題】
閱讀下面的文字,按要求作文。
有一首著名的校園歌曲中有段歌詞,是這么寫的:
潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋著我的校園。漫步走在這小路上,留下腳印一串串,有的直,有的彎,有的深呀有的淺。朋友啊想想看,道路該怎樣走?潔白如雪的大地上,該怎樣留下腳印一串串?
上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想?請以“腳印”為題,寫一篇文章。
要求:①立意自定;②文體自選,詩歌除外,文體特征鮮明;③不少于800字。
思路點(diǎn)撥:以“腳印”為題作文,一般應(yīng)著眼于虛指義進(jìn)行構(gòu)思。所謂“腳印”,其實(shí)就是人生的軌跡。也就是說,本題涉及一個(gè)如何走好自己人生道路的話題。
考生可有如下立意:1.從“腳印給我以啟示”的角度落筆,可列為三個(gè)層次——腳印告訴我,人生的路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦;腳印告訴我,走好人生之路,關(guān)鍵靠的是自己;腳印告訴我,從哪里跌倒就要從哪里爬起來。2.談腳印不應(yīng)該只是談人走后留下的痕跡,而應(yīng)是真正印在心里的東西。3.提倡一步一個(gè)腳印的踏實(shí)作風(fēng)。4.著重論述在前人的“腳印”上前進(jìn)并努力探索新路。5.抒寫“腳印歪斜但有我的人生”(即堅(jiān)持走出一條屬于自己的人生路)。
我是一顆置身于大地的微小沙粒,命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步,那就讓我細(xì)細(xì)解讀前行者腳印中的內(nèi)涵吧。
一
他是一個(gè)愚者,我一開始看到他的腳印,就這樣認(rèn)為。因?yàn)樗肋h(yuǎn)不愿休息,永遠(yuǎn)不知疲倦,為的只是一個(gè)孩童都知道不能實(shí)現(xiàn)的夢想。他是夸父。他說,他的一生必須用來追逐太陽。他邁著穩(wěn)健而堅(jiān)定的步伐,自始至終盯著太陽的方向。熾熱的光芒刺痛了他的眼睛,他說沒關(guān)系,因?yàn)樗男挠肋h(yuǎn)向著太陽。
追逐太陽已經(jīng)很久了,可他的腳步依然輕快。漸漸地,我從他的腳印中感受到了溫度。不,他不是愚者!他的夢想也并非無法企及。因?yàn)槲曳置骺匆娝薮蟮纳碜釉谝鄣墓饷⒅腥紵捎篮恪?/p>
在他的腳印中,我讀到了執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著,他達(dá)到了讓后人景仰的高度。
二
他是一個(gè)創(chuàng)造者,一個(gè)先行者,也是一個(gè)孤獨(dú)者。他是一只黑色的烏鴉,口中低吟:“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”他置身黑暗,他召喚光明,他停佇在華小栓的墳頭。他的身影是孤獨(dú)的,身材是單薄的,但他目光如炬,關(guān)注的是這個(gè)多災(zāi)多難的民族的整體命運(yùn)。他腳步沉重而堅(jiān)定,走的是篳路藍(lán)縷的拓荒之路。于是我看到,那一串堅(jiān)實(shí)的腳印后面,緊跟著無數(shù)大大小小的腳印。正是這些人,鑄成了中華民族的脊梁,引領(lǐng)我們走向一個(gè)叫做“希望”的地方。
在他的腳印里,我讀出了如黑夜一般凝重的堅(jiān)定。
三
這位平凡的女性,她的腳印始終與一位偉人緊密相隨。1939年,她與鄧小平相識相知,共結(jié)連理。革命戰(zhàn)爭期間,在槍林彈雨中緊跟鄧小平:從太行山到大別山,從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭。解放后,鄧小平成為黨和國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人,她在身后甘當(dāng)無名英雄,相夫教子。十年動(dòng)亂中,她又陪伴鄧小平在江西度過流放生活。1997年鄧小平逝世后,她親自赴港見證香港回歸,替小平同志完成遺愿。2008年汶川大地震發(fā)生后,她毅然把個(gè)人的10萬元積蓄捐給了災(zāi)區(qū)人民。
“不動(dòng)搖,一生不動(dòng)搖,歷盡滄桑絕不動(dòng)搖。不是因?yàn)樗钦l的夫人,而是因?yàn)樗且粋€(gè)不可動(dòng)搖的人?!毙∑揭患业闹餍墓恰苛?,她默默地站在一位時(shí)代偉人的背后,用深深的愛支撐著偉人渡過劫波,支持著偉人創(chuàng)造新時(shí)代,也把自己的腳印鐫刻在精神的沃土上。由此,我讀到了平凡者對生命價(jià)值鍥而不舍地守護(hù)。
天上突然下起了雨,雨水注進(jìn)深淺不一的腳印。雨霽,陽光普照,每一個(gè)腳印都折射出不同的色彩——那是生命的色彩。
模擬評分
基礎(chǔ)等級36分+發(fā)展等級16分=52分
評分依據(jù)
本文寫得巧妙而大氣,主要表現(xiàn)為:選材有眼光,論述有深度,行文有條理。無論是夸父的執(zhí)著、魯迅的堅(jiān)定,還是卓琳默默站在時(shí)代偉人背后的鍥而不舍,都是人生“腳印”真諦之所在。如此高屋建瓴的見地,確實(shí)高出同齡人一籌。本文結(jié)構(gòu)安排新穎緊湊,開篇簡潔生動(dòng),入題迅速;結(jié)尾收束有力,雋永含蓄。
另外,本文敘述語言凝練概括,議論評點(diǎn)則發(fā)人深省,確屬上乘之作。