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        和諧

        2010-12-31 00:00:00陳法強(qiáng)
        作文周刊(高考版) 2010年17期

        導(dǎo)語

        和諧,一直是古往今來人們的一致追求。中國(guó)古代儒家所宣揚(yáng)的最高理想社會(huì)(大同社會(huì)),即是一種理想化的和諧社會(huì)?!拔瀹€之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣”是孟子理想的和諧境界;“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”是陶淵明向往的和諧生活;在杜甫筆下,和諧是“細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜”,是“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦”……和諧是沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我們的內(nèi)心會(huì)變得純潔明亮;和諧是撩人的溫暖春風(fēng),沐浴春風(fēng),我們的內(nèi)心會(huì)變得綠意盎然……和諧之境界,我心向往之!和諧應(yīng)是社會(huì)的主旋律。

        選文1

        別說“顧不上”均衡

        和諧社會(huì)的倫理觀照

        □陳新權(quán)

        社會(huì)和諧與否同發(fā)達(dá)程度有關(guān)系,但不是簡(jiǎn)單成正比的關(guān)系。在人類歷史長(zhǎng)河中,在較低的社會(huì)發(fā)展水平上,也曾有較好的和諧;在較高的發(fā)展水平上,也曾發(fā)生過激烈的對(duì)抗。社會(huì)和諧與否同社會(huì)層面的多寡也不存在簡(jiǎn)單直接的因果關(guān)系。只有一個(gè)層面的社會(huì)基本上是沒有的。即使一個(gè)社會(huì)只有兩個(gè)層面,它們的差距和分歧如果足夠大,就可能不和諧,就可能產(chǎn)生對(duì)抗,甚至十分激烈的對(duì)抗。比如說,把階級(jí)社會(huì)簡(jiǎn)化為兩個(gè)層面,即剝削階級(jí)和被剝削階級(jí),這樣的階級(jí)社會(huì)就爆發(fā)過激烈的沖突甚至暴力革命。如果一個(gè)社會(huì)里層面繁多,倒也可能因此而緩解差距,緩沖對(duì)抗。

        社會(huì)和諧與否,關(guān)鍵在于社會(huì)不同層面(不同人群)的差距和分歧的大小,也就是均衡程度的高低。這里所謂的均衡,是指利益的均衡,主要是物質(zhì)利益也包括其他方面利益的均衡。均衡不是平均,不是無差別,而是指貧富、多寡的差距不能太大,尤其是不能讓這樣的狀況長(zhǎng)期存在,即一部分人過富而另一部分人過窮,一部分人擁有太多而另一部分人得到的太少。如果這樣,就可能不和諧,甚至導(dǎo)致對(duì)抗。所以,一個(gè)和諧社會(huì)總是要有一種健康的協(xié)調(diào)機(jī)制來把差距平抑和控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),尤其要通過保障機(jī)制來確保最窮、狀況最差的人群也能有最基本的生活。毫無疑問,社會(huì)的管理者要自覺地這樣做,要努力倡導(dǎo)這樣做,這是主要的。與此同時(shí),先富起來的那部分人也要有這樣的意識(shí)。比如,據(jù)有關(guān)材料反映,某地一個(gè)企業(yè),職工人均年收入幾萬元,而企業(yè)周邊的農(nóng)民人均年收入不足兩千元,反差太大,農(nóng)民心里不平衡,導(dǎo)致周圍秩序不好。企業(yè)對(duì)此并未置之不理,而是采取積極的態(tài)度,拿出部分利潤(rùn)來扶農(nóng)。還有的地方不僅關(guān)心民工的工資問題,而且盡可能關(guān)心民工業(yè)余時(shí)間的文化生活,對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)秩序也產(chǎn)生了積極的影響。這樣做,應(yīng)該說都是很明智的。

        實(shí)現(xiàn)相對(duì)均衡的利益分布,最主要、最有效的是促進(jìn)相對(duì)均衡的發(fā)展。社會(huì)保障包括救濟(jì)、救助等這一類措施,雖然理論上是面向全社會(huì)的,即凡符合有關(guān)條件的均應(yīng)得到保障。但從整體看,一個(gè)社會(huì)中實(shí)際依靠這類措施生活的人只能是少數(shù)。如果這類人超過適當(dāng)?shù)谋壤?,不僅很難通過社會(huì)保障措施解決其生活問題,即使能夠一時(shí)保障,也很難長(zhǎng)期維持下去。即使能夠維持也構(gòu)不成“和諧”,根本的出路是相對(duì)均衡地發(fā)展。不同的區(qū)域,不同的產(chǎn)業(yè),不同的人群等,發(fā)展難免有差距,但要盡可能保持在適當(dāng)范圍內(nèi)。黨中央提出“科學(xué)發(fā)展觀”,提出“五個(gè)統(tǒng)籌”,也有這方面的含義。對(duì)這個(gè)問題有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)至關(guān)重要,否則,就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。例如,有的地方寧愿拼命把大量的資金投向作為亮點(diǎn)的市區(qū)“貼金”,也不愿投向落后農(nóng)村“送炭”,“顧不上”下工夫加強(qiáng)農(nóng)村必要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),“顧不上”解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的基本問題。這樣下去,必然會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的失衡。

        (選自《金融時(shí)報(bào)》2005年2月28日,有刪改)

        含英咀華

        和諧作為一種精神理念,自有它的社會(huì)基礎(chǔ),也涉及社會(huì)的多個(gè)層面,本文節(jié)選的是其中一部分。從全文的角度來看,作者認(rèn)為,一個(gè)社會(huì)要達(dá)到和諧狀態(tài),須具備以下因素:均衡、公正、互信、平順。所節(jié)選的這部分文字,是集中論述均衡這一要素的部分。

        思考練習(xí)

        下列關(guān)于社會(huì)均衡的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()

        A.一個(gè)和諧社會(huì)總是要有一種健康的協(xié)調(diào)機(jī)制來把差距平抑和控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),尤其要通過保障機(jī)制來確保最窮、狀況最差的人群也能有最基本的生活。

        B.均衡是指利益的均衡,是物質(zhì)利益也包括其他方面利益的均衡。

        C.社會(huì)保障包括救濟(jì)、救助等這一類措施,雖然理論上是面向全社會(huì)的。

        D.不同的區(qū)域,不同的產(chǎn)業(yè),不同的人群等,發(fā)展難免有差距,但要盡可能保持在適當(dāng)范圍內(nèi)。

        選文2

        與自然擁抱

        與蟲共眠

        □劉亮程

        我在草中睡著時(shí),我的身體成了眾多小蟲子的溫暖巢穴。那些形態(tài)各異的小動(dòng)物,從我的袖口、領(lǐng)口和褲腿鉆進(jìn)去,在我身上爬來爬去,不時(shí)地咬兩口,把它們的小肚子灌得紅紅鼓鼓的。吃飽玩夠了,便找一個(gè)隱秘處酣然而睡——我身體上發(fā)生的這些事我一點(diǎn)兒也不知道。那天我翻了一下午地,又餓又累。本想在地頭躺一會(huì)兒再往回走,地離村子還有好幾里路,我干活時(shí)忘了留點(diǎn)回家的力氣。時(shí)值夏季,田野上蟲聲、蛙聲、谷物生長(zhǎng)的聲音交織在一起,像支催眠曲。我頭一挨地便酣然入睡,天啥時(shí)黑的我一點(diǎn)兒不知道,月亮升起又落下我一點(diǎn)兒沒有覺察。醒來時(shí)已是另一個(gè)早晨,我的身邊爬滿各種顏色的蟲子,它們已先我而醒忙它們的事了。這些勤快的小生命,在我身上留下許多又紅又癢的小疙瘩,證明它們來過了。我想它們和我一樣睡了美美的一覺。有幾個(gè)小家伙,竟在我的褲子里待舒服了,不愿出來。若不是瘙癢得難受我不會(huì)脫了褲子捉它們出來。對(duì)這些小蟲來說,我的身體是一片多么遼闊的田野,就像我此刻爬在大地的這個(gè)角落,大地卻不會(huì)因瘙癢和難受把我捉起來扔掉。大地是沉睡的,它多么寬容!在大地的懷抱中我比蟲子大不了多少。我們知道世上有如此多的蟲子,給它們一一起名,分科分類。而蟲子知道我們嗎?這些小蟲知道世上有劉亮程這條“大蟲”嗎?有些蟲朝生暮死,有些僅有幾個(gè)月或幾天的短暫生命,幾乎來不及干什么便匆匆離去。沒時(shí)間蓋房子,創(chuàng)造文化和藝術(shù),沒時(shí)間為自己和別人去著想。生命簡(jiǎn)潔到只剩下快樂。我們這些聰明的大生命卻在漫長(zhǎng)歲月中尋找痛苦和煩惱。一個(gè)聽煩市囂的人,躺在田野上聽蟲鳴該是多么幸福!大地的音樂會(huì)永無休止。而有誰知道這些永恒之音中的每個(gè)音符是多么倉促和短暫?

        我因?yàn)樵谔镆吧纤艘挥X,被這么多蟲子認(rèn)識(shí)。它們好像一下子就喜歡上我了,對(duì)我的血和肉的味道贊賞不已。有幾個(gè)蟲子,顯然趁我熟睡時(shí)在我臉上走了幾圈,想必也大概認(rèn)下我的模樣了?,F(xiàn)在,它們?cè)谖疑砩狭袅藥讉€(gè)看家的,其余的正在這片草灘上奔走相告,呼朋引類,把發(fā)現(xiàn)我的消息傳播給所有遇到的同類們。我甚至感到成千上萬只蟲子正從四面八方朝我呼擁而來。我的血液沸騰,仿佛幾十年來夢(mèng)想出名的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。這些可憐的小蟲子,我認(rèn)識(shí)你們中的誰呢,我將怎樣與你們一一握手?你們的脊背窄小得簽不下我的名字,聲音微弱得近乎虛無。我能對(duì)你們說些什么呢?

        當(dāng)千萬只小蟲呼擁而至?xí)r,我已回到人世的一個(gè)角落,默默無聞地做著一件事,沒幾個(gè)人知道我的名字,我也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)人,不知道誰死了誰還活著。一年一年地聽著蟲鳴,使我感到了小蟲子的永恒。而我,正在世上苦度最后的幾十個(gè)春秋。面朝黃土,沒有叫聲。

        (選自《文苑》2009年第5期,有刪改)

        含英咀華

        劉亮程是一位風(fēng)格獨(dú)特的散文家,他用一生的時(shí)間在心中構(gòu)筑著自己的村莊。在文風(fēng)浮躁的今天,讀這樣清新的文字,就猶如一股春風(fēng)沁人心脾。與蟲共眠,這是多么富有詩意的想法?。《@也正是作者人生智慧的體現(xiàn)。

        思考練習(xí)

        1.文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么作用?

        2.文章結(jié)尾句說:“而我,正在世上苦度最后的幾十個(gè)春秋。面朝黃土,沒有叫聲。”這句話有什么深刻含意?

        選文3

        生活在大自然深處

        冬天的湖

        □[美國(guó)]梭羅

        睡過了一個(gè)安靜的冬天的夜晚,而醒來時(shí),印象中仿佛有什么問題在問我,而在睡眠之中,我曾企圖回答,卻又回答不了——什么——如何——何時(shí)——何處?可這是黎明中的大自然,其中生活著一切的生物,它從我的大窗戶里望進(jìn)來,臉色澄清,心滿意足,它的嘴唇上并沒有問題。醒來便是大自然和天光,這便是問題的答案。雪深深地積在大地,而我的木屋所在的小山坡似乎在說:“開步走!”大自然并不發(fā)問,發(fā)問的是我們?nèi)祟悾膊蛔骰卮?。它早就有了決斷了。

        于是我干我的黎明時(shí)的工作。第一,我拿了一把斧頭和桶找水去,如果我不是在做夢(mèng)。過了寒冷的、飄雪的一夜之后,要一根魔杖才有辦法找到水呢。水汪汪的微抖的湖水,對(duì)任何呼吸都異常地敏感,能反映每一道光和影。可是到了冬天,就凍結(jié)了一英尺,一英尺半,最笨重的牲畜它也承受得住,也許冰上還積了一英尺深的雪,使你分辨不出它是湖還是平地。像周圍群山中的土撥鼠,它闔上眼睛,要睡三個(gè)月或三個(gè)月都不止。

        站在積雪的平原上,好像在群山中的牧場(chǎng)上,我先是穿過一英尺深的雪,然后又穿過一英尺厚的冰,在我的腳下開一個(gè)窗,就跪在那里喝水……

        每天,很早的時(shí)候,一切都被嚴(yán)寒凍得松脆,人們帶了釣竿和簡(jiǎn)單的午飯,穿過雪地來釣鱸魚和梭魚。這些野性未馴的人們,并不像城里的人,他們本能地采用另外的生活方式,相信另外的勢(shì)力。他們這樣來來去去,就把許多城市部分地縫合在一起了,否則的話,城市之間還是分裂的。他們穿著結(jié)實(shí)的粗呢大衣坐在湖岸上,在干燥的橡樹葉上吃他們的午餐。他們?cè)谧匀唤绲慕?jīng)驗(yàn)方面,同城里人在虛偽做作方面一樣聰明。他們從來不研究書本,所知道和所能說的,比他們所做的少了許多……

        啊,瓦爾登的梭魚!當(dāng)我躺在冰上看它們,或者當(dāng)我望進(jìn)漁人們?cè)诒贤诰虻木?,那些通到水中去的小窟窿的時(shí)候,我常常被它們的稀世之美弄得驚異不止。好像它們是神秘的魚,街上看不到,森林中看不到,正如在康科德的生活中看不到阿拉伯一樣。它們有一種異常焰目、超乎自然的美,這使它們跟灰白色的小鱈魚和黑線鱈相比,不啻天淵之別,然而后者的名譽(yù),卻傳遍了街道。它們并不綠得像松樹,也不灰得像石塊,更不是藍(lán)得像天空。然而,我覺得它們更有稀世的色彩,像花,像寶石,像珠子。它們自然是徹頭徹尾的瓦爾登;在動(dòng)物界之中,它們自身就是一個(gè)個(gè)小瓦爾登,這許多的瓦爾登啊!驚人的是它們?cè)谶@里被捕到——在這深而廣的水中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了瓦爾登路上旅行經(jīng)過的驢馬、輕便的馬車和鈴兒叮當(dāng)?shù)难┸?,這偉大的金色的翠玉色的魚游泳著。這一種魚我從沒有在市場(chǎng)上看到過;在那兒,它必然會(huì)為眾人所矚目。很容易的,只用幾下痙攣性的急轉(zhuǎn),它們就拋棄了那水漉漉的鬼影,像一個(gè)凡人還沒有到時(shí)候就已升上了天。

        (選自《瓦爾登湖》,有刪改)

        含英咀華

        梭羅是美國(guó)作家、哲學(xué)家,著有散文集《瓦爾登湖》。出版于1854年的散文集《瓦爾登湖》詳細(xì)記載了他在瓦爾登湖畔兩年多的生活。本文通過寫“我”在山林獨(dú)居的生活與感受,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛,同時(shí)也體現(xiàn)了作者關(guān)于人與自然關(guān)系的思考。

        思考練習(xí)

        1.概括作者眼中瓦爾登湖的特點(diǎn)。(至少寫出3點(diǎn))

        2.結(jié)合全文,概述一下文章所表達(dá)的作者的感情。

        參考答案見下期

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