數(shù)學教學反思是指數(shù)學教師對教學活動的反思，即教師借助數(shù)學課程理念、教材內(nèi)容、學生學習數(shù)學的規(guī)律、數(shù)學教學的目的、方法、策略來研究自己的教學，對自己的教學活動和教學經(jīng)驗進行思考，從而改善教學活動、教會學生學習，發(fā)展完善自我的過程.依教學進程可分為教學前(備課)、教學中(課堂)、教學后(課后)三個階段進行反思，以下通過自己教學實踐的感悟加以闡述.

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