整體思想是一種重要的數(shù)學解題策略.課標中,雖然數(shù)學思想方法沒有作為獨立的教學內(nèi)容,但在數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的逐步滲透,卻是課標明確要求的.整體思想就是把問題看成一個完整的整體,注重問題的整體結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)改造的思維過程,運用整體思想可以改進和優(yōu)化解題過程,也常使不少在常規(guī)思路的下難以解決的問題找到了簡潔的解法.
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福建中學數(shù)學2010年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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