已經(jīng)存在了8年的高校自主招生，今年分外熱鬧。

11月20日，隨著中國(guó)人民大學(xué)的加入，以清華大學(xué)為首的“七校聯(lián)考”成立，被戲稱為“華約”。

11月21日，以北京大學(xué)、北京師范大學(xué)為首的“七校聯(lián)盟”宣布成立，5天后，隨著山東大學(xué)等高校的加入，該聯(lián)盟擴(kuò)大為“十三校聯(lián)盟”，被戲稱為“北約”。

11月25日，以工科見長(zhǎng)的天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等8所高校聯(lián)合簽署《卓越人才培養(yǎng)合作框架協(xié)議》，合作的第一步就是共同推進(jìn)招生改革，宣布合作自主招生，隨后，重慶大學(xué)加入，該聯(lián)盟被戲稱為“G9”（G為工科之意）。

正當(dāng)人們還在感慨“三足鼎立”的2011年高校自主招生，勢(shì)必掀起一場(chǎng)激烈的招生大戰(zhàn)時(shí)，早在2005年便已成立，但默默無聞的首個(gè)“高考聯(lián)盟”（包括北京交通大學(xué)等）宣布聯(lián)合招生規(guī)模擴(kuò)至5所高校，被戲稱為“第四方面軍”。

至此，全國(guó)具有自主招生資格的80所高校中，已有34所以“集團(tuán)”形式亮相?！凹瘓F(tuán)”中囊括了國(guó)內(nèi)幾乎所有的知名高校。

“只知道搶生源，不知道好好做教育?！薄斑@是在高考之外變相增加了一場(chǎng)‘小高考’，增加了考生的負(fù)擔(dān)。”“獲得自主招生推薦指標(biāo)的中學(xué)，大多是城市的重點(diǎn)中學(xué)，這對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生不公平?！敝T如此類的質(zhì)疑，從第一家聯(lián)盟成立以來就不曾停止。

高校自主招生大聯(lián)盟（下稱“高招聯(lián)盟”），到底想干什么？

嘉賓

龔克

天津大學(xué)校長(zhǎng)

虞立紅

北京師范大學(xué)招生辦主任

盧曉東

北京大學(xué)元培學(xué)院副院長(zhǎng)

謝瑾

北京師范大學(xué)

附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師

“高招聯(lián)盟”不是考試聯(lián)盟

龔克：就天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等9所高校組成的“G9”來講，大家關(guān)注更多的還是自主聯(lián)考。其實(shí)，它并不是簡(jiǎn)單意義上的聯(lián)合考試，而是共同選拔適合工程領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才，并非“高招聯(lián)盟”這一概念所能涵蓋的。

“G9”實(shí)際上是由幾個(gè)月前成立的“中歐工程教育平臺(tái)”演變而來的。其實(shí)，本來計(jì)劃成立的聯(lián)盟比現(xiàn)在這個(gè)更大。在聯(lián)考背后是國(guó)內(nèi)高校人才培養(yǎng)之間的緊密聯(lián)系，將來真正的作用還是發(fā)揮在這方面。因?yàn)槲覀冞@些高校在過去工程教育方面積累的經(jīng)驗(yàn)，以及與不同行業(yè)間的聯(lián)系，已形成了工程教育的豐富資源。高校之間的合作，實(shí)際上是這些工程教育資源的共享。我們現(xiàn)在不應(yīng)該叫它“G9”，因?yàn)榻窈笠苍S會(huì)發(fā)展成“G10”，甚至更龐大的隊(duì)伍。

虞立紅：自主選拔錄取試點(diǎn)工作已走過了8個(gè)年頭，不論在觀念的更新，還是在實(shí)踐探索方面都積累了一些經(jīng)驗(yàn)。今年的自主選拔錄取聯(lián)考引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

從高校角度看，加強(qiáng)高校間合作，尤其是人才培養(yǎng)方面的合作，一直是國(guó)家、高校積極推進(jìn)和鼓勵(lì)的。我們也在多方面開展著廣泛的合作，比如，北師大勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)班與北大元培班的交流，北師大認(rèn)可北大暑期課程學(xué)分，兩校相互推薦優(yōu)秀本科生讀研等。我們一直在探索多元化的校際合作，聯(lián)考應(yīng)該是深化高校間合作的一個(gè)方面。通過文化課考試聯(lián)合命題、有效測(cè)量方法的共同探究等，來提高自主選拔錄取測(cè)量的科學(xué)性和有效性。

某高校負(fù)責(zé)人（應(yīng)本人要求隱去身份）：今年出臺(tái)的國(guó)家中長(zhǎng)期教育綱要，對(duì)于“考試招生制度改革”上有“適當(dāng)?shù)姆艡?quán)”，鼓勵(lì)“探索招生與考試相對(duì)分離的辦法”，客觀上促進(jìn)了各聯(lián)盟紛紛形成。

“高招聯(lián)盟”可以讓各高校更好地自主招生。具備自主招生資格的80所高校，以往受限于時(shí)間、精力和成本的投入，大多只把考點(diǎn)設(shè)在學(xué)校所在地，這無形中增加了考生的成本，也限制了高校在全國(guó)范圍內(nèi)自主選擇合適的生源。聯(lián)盟成立后，各高?？梢哉腺Y源，在全國(guó)設(shè)置考點(diǎn)，方便考生就近赴考，對(duì)于高校來說也節(jié)約了成本，省時(shí)省力。

“高招聯(lián)盟”還可以互相借勢(shì)，擴(kuò)大影響力。其實(shí)今年１月，清華等高校也進(jìn)行了“五校聯(lián)考”。但這些都沒有此次四個(gè)聯(lián)盟同時(shí)出現(xiàn)給人帶來的震撼大。

“掐尖兒”不是壞事

龔克：生源競(jìng)爭(zhēng)是世界范圍內(nèi)高教領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，關(guān)鍵是這種競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)是良性而不是惡性的，即競(jìng)爭(zhēng)必須建立在充分尊重學(xué)生興趣和選擇的基礎(chǔ)上，而不能通過高額獎(jiǎng)學(xué)金搞所謂“求生”、“拉生”活動(dòng)。同時(shí)也要清楚，如果想吸引一流的學(xué)生，首先必須能夠提供一流的教育質(zhì)量和獨(dú)具魅力的特色。

虞立紅：選拔適合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)的優(yōu)秀高中生或者說“尖兒”入校深造，是每所大學(xué)招辦的任務(wù)，所以說它不是壞事。自主選拔錄取作為現(xiàn)今高考制度的重要補(bǔ)充，其特點(diǎn)就是綜合評(píng)價(jià)，它更符合高校人才選拔的需要。我們選擇的不只是學(xué)業(yè)表現(xiàn)好的，而是兼具興趣、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生。

盧曉東：由于北大、清華的特殊地位，輿論往往以兩校變相爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源、“掐尖兒”來對(duì)招生政策改革的價(jià)值和目標(biāo)作出判斷。這是一種狹隘的視角。生源優(yōu)秀與否對(duì)創(chuàng)建世界一流大學(xué)影響其實(shí)不大。比如，新加坡國(guó)立大學(xué)的招生范圍只有400萬左右的人口基數(shù)，小于北京市兩個(gè)區(qū)縣之和，但其國(guó)際排名幾乎從未低于北大、清華。而英國(guó)牛津、劍橋在英倫三島的競(jìng)爭(zhēng)生源人口基數(shù)也不過中國(guó)一省而已。和生源相比，如何提升和改進(jìn)教育質(zhì)量更是當(dāng)務(wù)之急。

高校期待更大的自主權(quán)

龔克：目前高考最大的不公平就是不能選拔出最優(yōu)秀的人才，而只是“看分選人”。之前北京大學(xué)的11名教授建議北大打破“唯高考分?jǐn)?shù)論”的羈絆與束縛，嘗試采用“高考成績(jī)與本校專家面試相結(jié)合”的招生方式，這實(shí)質(zhì)是指出了高考的弊端——錯(cuò)不在統(tǒng)考而在統(tǒng)招。

自主招生正是在加分基礎(chǔ)上，打破了統(tǒng)招。9所高校的工科聯(lián)盟，是一種跨校合作，大家看到的是“聯(lián)考”，但其實(shí)質(zhì)是共同開展工程教育改革的幾所學(xué)校在人才培養(yǎng)方面的合作，是工程教育資源的共享。將來高校的這種“自主”還可以適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大比例，社會(huì)也應(yīng)該寬容改革，給教育改革以空間。

謝瑾：目前各中學(xué)對(duì)“優(yōu)秀學(xué)生”的量化標(biāo)準(zhǔn)，在很大程度上還是按成績(jī)排隊(duì)，多少偏離了自主招生中選拔某方面有特長(zhǎng)學(xué)生的初衷?！奥?lián)盟考試”如果能夠最終走到高校完全自主招生的局面，而不是像現(xiàn)在這樣只是一個(gè)“資格考試”獲得加分，會(huì)變得更加有意義。

某高校負(fù)責(zé)人：高校的招生自主權(quán)，是辦學(xué)自主權(quán)的重要組成。不同的高校各有“個(gè)性”，高考分?jǐn)?shù)不可能反映它所需要的學(xué)生的特點(diǎn)。今年各高校的“集體發(fā)聲”只是第一步。大家真正的目的，是希望通過聯(lián)盟的形式，進(jìn)一步擴(kuò)大高校的自主權(quán)。由于現(xiàn)行教育體制的作用，國(guó)內(nèi)高校很難達(dá)到國(guó)外大學(xué)完全自營(yíng)的局面，所以，現(xiàn)階段“戴著鐐銬跳舞”也就成了“緩兵之計(jì)”。