摘要:校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化已經(jīng)成為校園文化的一個重要組成部分，它的雙刃劍效應(yīng)給高校師生的學(xué)習(xí)、生活、交流方式等帶來了巨大沖擊。建設(shè)健康文明的高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化，已成為急需解決的重要問題。文章分析了高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化的內(nèi)涵、特征以及它對校園文化建設(shè)的利弊，提出了建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)媒體文化的初步設(shè)想。

關(guān)鍵詞:校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化 特征 雙刃劍 建設(shè)思路

自上世紀(jì)60年代以來，網(wǎng)絡(luò)媒體以驚人的速度在全球范圍內(nèi)發(fā)展，并以不可抗拒的力量沖擊著社會政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域。作為科學(xué)技術(shù)前沿的高等學(xué)校，在網(wǎng)絡(luò)媒體的建設(shè)和發(fā)展上理應(yīng)走在社會的最前沿。如何正確理解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)媒體文化的新內(nèi)涵、實現(xiàn)高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化建設(shè)的基本目標(biāo)，已成為當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的重要研究課題。

我國高校網(wǎng)絡(luò)媒體文化的深層內(nèi)涵及特征

高校網(wǎng)絡(luò)媒體文化是依附于高校這個載體反映和傳播的文化現(xiàn)象，是網(wǎng)絡(luò)媒體文化與校園文化相結(jié)合的新生事物。與傳統(tǒng)文化相比，這種新的文化形式存在以下幾個特點:

具有主體創(chuàng)造性特征。具有傳播共享性、開放性、多元性等特征的高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化是一種在教育方式轉(zhuǎn)變的歷程中，逐步平衡教與被教者關(guān)系、逐漸改變被教者構(gòu)建自己模式的過程。這種不斷更新的新理念、新信息，促使被教者不斷改變著自身思維的創(chuàng)造力;在這種平等和開放的創(chuàng)造過程中，凸顯了主體的個性化，形成主體極具個性、高度自主的文化特征。

具有集成的多功能性特征。不同高校校園文化之間的信息壁壘被新興的高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化所打破，教學(xué)研究、資料收集、生活學(xué)習(xí)、日常交流等功能在網(wǎng)絡(luò)媒體中成為現(xiàn)實。在網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，人們借助各種網(wǎng)絡(luò)軟件、各種媒介進行交流與溝通，網(wǎng)絡(luò)化的思維模式與跨越空間地域的交流方式在此過程中不斷形成，教育與被教育者為了共同的目的在此過程中融合到了一起，并且形成了全新的虛擬網(wǎng)絡(luò)文化人格。

具有自由的社會性特征。信息來源開放、交流及時互動、傳播跨越時間和地域是高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化的重要特性。雖然高校校園是教與被教者的共同融合點，但由于網(wǎng)絡(luò)媒體具有強大的傳播力，這種信息的獲取已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的校園內(nèi)部，校園內(nèi)部所發(fā)生的一切事情都能快速通過網(wǎng)絡(luò)傳播出去，并對社會產(chǎn)生影響，加之高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體在高校人群中具有極高的參與度，高校問題網(wǎng)絡(luò)媒體化、社會化日趨明顯。

具有復(fù)雜的多元化特征。校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化不僅客觀地反映了當(dāng)前高校校園內(nèi)的真實事件，也反映了網(wǎng)絡(luò)媒體文化的強大虛擬優(yōu)勢。開放的信息來源實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多元化，這不僅為精英文化提供了自身展示的舞臺，而且促進了大眾文化的發(fā)展;在主體文化獲得充足的生存空間和恰當(dāng)機會的同時，非主體甚至邊緣文化生存空間也得到了廣泛的拓展，暴力、色情、迷信等低俗文化也有了一定的傳播途徑。

校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化在校園建設(shè)中的雙刃劍效應(yīng)

校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化是把雙刃劍，給校園文化建設(shè)帶來了巨大沖擊。主要體現(xiàn)在以下正反兩方面:

(一)校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化為校園文化建設(shè)帶來了前所未有的機遇

它是弘揚傳統(tǒng)校園主流文化的全新的有效的途徑。校園網(wǎng)絡(luò)媒體系統(tǒng)的優(yōu)勢在于信息傳遞及時、覆蓋面廣、訪問率高，且可視性好、現(xiàn)代感強，能生動直觀地與先進文化理論體系構(gòu)成一個聲形并茂、豐富多彩的世界，使其更具感染力和吸引力，使得寓教于樂成為現(xiàn)實。原來所提出的時間和空間概念對教育者已不再重要，教育者享有的極大信息優(yōu)勢，能夠使自己牢牢掌控校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化傳播的主動權(quán)，使校園網(wǎng)絡(luò)媒體能夠真正成為傳播先進文化、主流文化的有效陣地。

拓展了大學(xué)生交流、交往的空間。利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行人際交往已經(jīng)成為青年學(xué)生們的重要交往方式，網(wǎng)絡(luò)媒體具有的間接性、虛擬性特點，為性格內(nèi)向、社交能力差、不善言辭的高校學(xué)生的人際交往提供了有利條件，使他們在人際心理上的距離大大縮短，拓寬了他們的交流空間。

緩解了大學(xué)生的精神壓力。在我國，“望子成龍”、“望女成鳳”等傳統(tǒng)思想根深蒂固，學(xué)生們往往面臨人際關(guān)系交往、就業(yè)壓力等困惑，而校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化在一定程度上能幫助他們松弛神經(jīng)、恢復(fù)身心健康、緩解精神壓力，這對青年學(xué)生的成長是非常有好處的。

(二)校園文化建設(shè)中校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化帶來的沖擊

容易導(dǎo)致價值觀念偏移。由于網(wǎng)絡(luò)媒體文化具有開放性，多元價值觀在網(wǎng)上并存，因此在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)媒體文化環(huán)境的影響下，大學(xué)生的人生目標(biāo)以及對實現(xiàn)目標(biāo)的心理預(yù)期上呈現(xiàn)出個體差異。

容易導(dǎo)致道德意識的弱化。由于網(wǎng)絡(luò)媒體的隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)媒體文化可以讓大學(xué)生用虛擬的身份在網(wǎng)上參與活動，他們認為“在網(wǎng)上做什么都可以無所顧忌”。而我國現(xiàn)有法律對網(wǎng)絡(luò)媒體中暗藏的大量不健康信息的監(jiān)管仍存在缺失，管理乏力，技術(shù)支撐不過硬，這些情況極易導(dǎo)致少數(shù)大學(xué)生審美情趣和道德水準(zhǔn)的下降，道德防線不堪一擊。

容易導(dǎo)致生活方式的改變。目前，部分大學(xué)生開始習(xí)慣在網(wǎng)上過“夜”生活，部分課余興趣集中在社團活動上的大學(xué)生也逐漸開始將這種興趣轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)媒體上，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，逐漸變得“閉關(guān)自守”。

容易導(dǎo)致虛擬世界與現(xiàn)實生活脫節(jié)。一項調(diào)查表明，經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生往往都是敏感、性格內(nèi)向、缺乏社會交往，經(jīng)常因自信心的缺乏而逃離、回避現(xiàn)實。網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)使他們實現(xiàn)了“找到自我、證明自我”的夢想，長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)媒體中的虛擬世界，會使他們脫離現(xiàn)實社會，影響其身心健康的正常發(fā)展;阻礙個人在成長過程中的獨立自主與心理成熟，最終導(dǎo)致其與現(xiàn)實社會脫節(jié)。

高校網(wǎng)絡(luò)媒體文化構(gòu)建的新思路

各種現(xiàn)象表明，高校網(wǎng)絡(luò)媒體文化具有正反兩面性，如何在發(fā)展過程中趨利避害、取長補短，使高校校園文化建設(shè)步入積極健康的發(fā)展軌道，是我們當(dāng)前必須面對的現(xiàn)實問題，筆者認為主要應(yīng)加強以下幾方面的工作。

明確方向，發(fā)揮高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體教育功能。高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化建設(shè)要注重社會傳統(tǒng)文化的先進性、科學(xué)性，能夠提供相應(yīng)的教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、傳播平臺和硬件支持。社會主義核心價值體系是高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化建設(shè)的重要核心，在建設(shè)中不但要唱響主旋律，打好主動仗，還要與時俱進，不斷創(chuàng)新。高校校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化建設(shè)應(yīng)注重全體師生日益增長的精神文化需求，關(guān)注師生需求的新變化，敏銳地捕捉網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的新動向，靈活使用新技術(shù)，拓展新服務(wù)，不斷增強校園網(wǎng)絡(luò)的精神文化生活。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強校園網(wǎng)絡(luò)媒體文化隊伍建設(shè)。高校應(yīng)根據(jù)時代發(fā)展要求，與時俱進，調(diào)動一切人力、物力，建立一個能夠統(tǒng)一指揮、分工明確、相互配合、互相支持，能夠?qū)崿F(xiàn)輿論引導(dǎo)、媒體宣傳、監(jiān)管到位的工作隊伍體系。另外，還要加強工作隊伍素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提高隊伍的思想理論水平和技術(shù)水平，達到發(fā)現(xiàn)并及時解決問題能力的目標(biāo)，用最科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)媒體信息技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)媒體文化工作。

加大投入，加快高校網(wǎng)絡(luò)軟、硬件建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的硬件建設(shè)是基礎(chǔ)工程，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)覆蓋教室、學(xué)生公寓、辦公樓、圖書館等校園角落，隨時隨地為廣大師生員工做好網(wǎng)上獲取新知的硬件環(huán)境服務(wù)。目前，全國高校網(wǎng)絡(luò)軟件建設(shè)情況與國外相比仍有較大差距，因此應(yīng)積極探索研制以豐富課外生活、提升學(xué)習(xí)興趣為目的，集思想、知識、教育、娛樂于一體的網(wǎng)絡(luò)軟件，促進校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

強化管理，建立健全網(wǎng)絡(luò)媒體管理機制。運用各種手段不斷加強網(wǎng)絡(luò)媒體信息的主動監(jiān)管，不斷完善各級、各類網(wǎng)絡(luò)媒體管理機制，使網(wǎng)絡(luò)媒體傳播能夠有章可循，有法可依，活而不亂。網(wǎng)絡(luò)管理人員要時刻加強對網(wǎng)絡(luò)媒體信息的監(jiān)控，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把負面影響盡量控制在萌芽狀態(tài)。

加強教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的道德觀。高校要加大網(wǎng)絡(luò)媒體道德的宣傳力度，將該部分知識納入到正常的理論學(xué)習(xí)工作中，使學(xué)生在正常的學(xué)習(xí)過程中逐漸了解并認真作為重要的知識去學(xué)習(xí)，在提倡自覺遵守道德法規(guī)的基礎(chǔ)上，強化學(xué)生的責(zé)任意識，使其自覺主動地參與網(wǎng)絡(luò)媒體社會的管理和科研工作，逐步養(yǎng)成自我管理、自我教育、自我服務(wù)能力，讓他們意識到自己在這個過程中的道德主體地位，自覺承擔(dān)起維護網(wǎng)絡(luò)公共秩序的重任。

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(作者單位:張立祥，華北煤炭醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)基地;趙婧，燕山大學(xué)里仁學(xué)院;宋楊，華北煤炭醫(yī)學(xué)院辦公室)

編校:趙 亮