地處江西省東部邊境，武夷山西麓的廣昌縣是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)光秀麗的小縣城，也是全國(guó)著名的“白蓮之鄉(xiāng)”。在這塊紅土地上，毛澤東曾留下不朽詞章《減字木蘭花·廣昌路上》，氣壯山河，傳頌至今。說起廣昌縣的教育，當(dāng)?shù)氐娜藗凂R上就會(huì)想起具有百年辦學(xué)歷史的廣昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，學(xué)校全體師生努力協(xié)作，踐行關(guān)愛的德育理念，先后榮獲了“全國(guó)紅領(lǐng)巾大隊(duì)”“國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)?！薄笆∪嗣袢罕姖M意學(xué)校”“省藝術(shù)示范學(xué)?！薄笆〖议L(zhǎng)函授學(xué)校先進(jìn)單位”“省校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”等20多項(xiàng)各級(jí)各類榮譽(yù)，為廣昌縣的基礎(chǔ)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得社會(huì)各界一片贊譽(yù)。

一、關(guān)愛——我們的德育理念

德國(guó)哲學(xué)家海德格爾認(rèn)為，若人的生存是一條時(shí)間河流，那么，這條河流的名字就應(yīng)該是“關(guān)愛”:關(guān)愛自己遇到的事物，也施愛于自己遇到的人，在關(guān)愛事物與關(guān)愛他人中，自我也得到無盡的愛。海德格爾相信，憑借學(xué)會(huì)關(guān)愛事物、關(guān)愛他人和自愛，教育能讓人成為一切的守護(hù)神?！瓣P(guān)愛”是有向度的。我們認(rèn)為，關(guān)愛的向度包括關(guān)愛物、關(guān)愛人、關(guān)愛自己和關(guān)愛集體等等。

因此，關(guān)愛的德育理念就是:德育的實(shí)質(zhì)就是育愛，必須“以愛育愛”，方能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。為此，學(xué)校堅(jiān)持“環(huán)境育愛、活動(dòng)育愛”的宗旨。前者追求潛移默化地育人，使學(xué)生在無聲的關(guān)愛的環(huán)境中獲得關(guān)愛的浸潤(rùn);后者注重真切的關(guān)愛的體驗(yàn)，讓學(xué)生在豐富的關(guān)愛之活動(dòng)中升華關(guān)愛的認(rèn)知與理解。我們堅(jiān)信，只有給德育以肥沃的土壤(愛的環(huán)境或條件)、滋養(yǎng)的陽光雨露(關(guān)愛的體驗(yàn)活動(dòng))，才可能培育出燦爛的德育之花。

二、育愛環(huán)境，春風(fēng)化雨

有句話說，“靠近清泉，心靈也會(huì)濕潤(rùn);靠近音樂，生命也會(huì)起舞?！钡掠氖滓蝿?wù)是營(yíng)造一個(gè)愛的育人環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人條件，以利學(xué)生在潛移默化中受到愛的熏陶。

(一)美麗的校園

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，人們總會(huì)被整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境所吸引。學(xué)校教學(xué)樓整齊林立，操場(chǎng)寬闊整潔，操場(chǎng)四周一片片花圃綠草如茵，一年四季鮮花盛開。花圃內(nèi)傲然挺立著一尊名為“騰飛”的雕塑，給人以昂揚(yáng)奮發(fā)的啟迪。校園東面新穎別致的文化長(zhǎng)廊花木扶疏，生動(dòng)精美的壁畫仿佛一道流動(dòng)的風(fēng)景線……

校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且文化氛圍濃厚。由校長(zhǎng)親自作詞的實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌《和諧校園之歌》回蕩在校園上空，校訓(xùn)“和諧、文明、創(chuàng)新、求實(shí)”幾個(gè)大字在陽光里閃爍著奪目光輝，長(zhǎng)達(dá)三十余米的宣傳欄內(nèi)張貼著體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念與反映學(xué)校輝煌進(jìn)程的圖片，“紅領(lǐng)巾心愿墻”上張貼著學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的心愿卡和手抄報(bào)，在美麗的大花壇內(nèi)隨處可見“別踩我，我怕疼”“我是草，我是花，美化校園靠大家”等溫馨小提示，教學(xué)樓樓道隨處可見“對(duì)不起，謝謝，再見”等文明用語，樓道內(nèi)張貼著一幅幅富有儒家文化品位的宣傳畫……

學(xué)校通過營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓每一個(gè)畫面都給予學(xué)生啟迪，讓學(xué)校成為學(xué)生的美麗花園、可心樂園和舒心家園。

(二)多樣化的德育陣地

為了德育的“土壤”更加肥沃，學(xué)校進(jìn)一步開拓德育陣地，先后建設(shè)了“少先隊(duì)活動(dòng)室”“青少年思想道德教育基地”“法制教育基地”“安全教育基地”“心靈導(dǎo)航室”及開通“綠色通道”——“冬冬姐姐信箱”。“少先隊(duì)室”裝飾得溫馨可愛，里面擺放著精致的學(xué)生小制作和精美的繪畫作品;“法制教育基地”“安全教育基地”等以豐富的圖片和文字知識(shí)使學(xué)生們獲得全方位的教育;“心靈導(dǎo)航室”和“冬冬姐姐信箱”引領(lǐng)學(xué)生的心理健康教育。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們來說，還有另一方文化陣地，那就是《新荷》校報(bào)。校報(bào)分為四大版塊:“校園動(dòng)態(tài)”“教師風(fēng)采”“家教論壇”和“學(xué)生園地”?！皩W(xué)生園地”是《新荷》校報(bào)最具活力的版塊，有給學(xué)生自主刊登他們的優(yōu)秀習(xí)作、書法作品，讓學(xué)生一展才華的平臺(tái)。此外，學(xué)校還通過校園網(wǎng)站的建立，進(jìn)一步擴(kuò)大德育陣地，開闊同學(xué)們的視野。

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，給學(xué)生更廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，從學(xué)生主體要求出發(fā)，學(xué)校把“少兒社團(tuán)”作為全新打造的德育載體，組建了新荷文學(xué)社、小記者團(tuán)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、合唱團(tuán)、武術(shù)隊(duì)、圍棋班等“少兒社團(tuán)”。這些社團(tuán)都有詳細(xì)的建設(shè)計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，有覆蓋全體學(xué)生的組織機(jī)制，定期開展活動(dòng)。如今，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批小詩(shī)人、小歌唱家、小記者、小舞蹈家等等，他們?cè)谌珖?guó)各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，在市、縣少兒藝術(shù)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)中均有精彩表現(xiàn)，以致社會(huì)各界及家長(zhǎng)對(duì)“少兒社團(tuán)”贊不絕口。

(三)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

優(yōu)化育愛環(huán)境固然重要，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)更為必要。相對(duì)于德育的主體——學(xué)生而言，起主導(dǎo)作用的德育工作者是踐行關(guān)愛德育的重要力量。班級(jí)是學(xué)校德育的主陣地，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)班級(jí)管理，才能形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為此，學(xué)校非常重視班主任的培養(yǎng)，學(xué)校出經(jīng)費(fèi)、給公假讓老師參加各級(jí)班主任培訓(xùn)，提高班主任素養(yǎng)。學(xué)校定期召開班主任會(huì)議、德育工作研討會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行德育論文評(píng)比。由此，老師的德育理論水平得到提高，德育方法也更加靈活多樣，為學(xué)校德育工作實(shí)效性的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在校生活中經(jīng)歷時(shí)間最長(zhǎng)的活動(dòng)，這就決定了課堂學(xué)習(xí)是育人的重要途徑。學(xué)校在教學(xué)評(píng)價(jià)中，反復(fù)提出“育人為本、關(guān)愛為先”，強(qiáng)調(diào)教師必須把關(guān)愛貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中，讓各門學(xué)科均成為“知識(shí)的樂園，精神的家園”。學(xué)校尤其重視品德與生活(社會(huì))課的教學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)盡管工作繁忙，但還是帶頭每周擔(dān)任兩節(jié)品德課的教學(xué)，其豐富的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)技藝和生動(dòng)活潑的教學(xué)方式受到了學(xué)生喜愛。

說起德育教研，學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研可謂效果卓著。只要登陸實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)站，進(jìn)入“德育論壇”專欄，你就能看到氣氛熱烈、令人難忘的德育大討論。網(wǎng)絡(luò)論壇全部采用實(shí)名注冊(cè)，老師們利用課余時(shí)間在網(wǎng)上發(fā)貼，然后針對(duì)帖子集體討論。論壇有這樣一個(gè)帖子:“你在班主任工作中最棘手的問題是什么?最讓自己滿意的工作方法是什么?”后面的跟貼洋洋灑灑數(shù)十條，大家結(jié)合實(shí)際充分討論著自己德育工作中的體會(huì)，可謂“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”。試想，有這樣一支熱愛教育的優(yōu)秀隊(duì)伍，有這樣熱烈的德育大討論，學(xué)校的德育之花怎能不熾情綻放?

“播灑一種理想，收獲一種行為?！睜I(yíng)造愛的氛圍，優(yōu)化育愛環(huán)境，創(chuàng)造良好的育愛條件，讓關(guān)愛的觸角遍布學(xué)校的每一寸地方，每一個(gè)細(xì)節(jié)，為愛施以“肥沃的土壤”，期許愛之花開爛漫，這是我們孜孜不倦的理想。

三、關(guān)愛體驗(yàn)，潤(rùn)物無聲

開展豐富的關(guān)愛活動(dòng)，就是要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)置學(xué)生于切實(shí)的關(guān)愛之體驗(yàn)當(dāng)中。什么是體驗(yàn)?朱小蔓教授認(rèn)為:體驗(yàn)即通過體驗(yàn)的方式達(dá)到認(rèn)知、理解;也是人的生存方式，是人追求生命意義的方式。依據(jù)“關(guān)愛”的各個(gè)向度，學(xué)校開展了多方面的關(guān)愛之活動(dòng)，使學(xué)生在關(guān)愛的體驗(yàn)中達(dá)成對(duì)集體、對(duì)世界、對(duì)他人及自我的愛的認(rèn)知、理解，讓關(guān)愛集體、關(guān)愛世界、關(guān)愛他人、關(guān)愛自我成為學(xué)生的生存方式，讓學(xué)生在關(guān)愛中追求自己的生命意義。

(一)愛祖國(guó)、愛集體

2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，學(xué)校大力開展了“迎奧運(yùn)，促和諧”主題教育活動(dòng):傳唱奧運(yùn)歌曲《陽光體育之歌》;“綠色奧運(yùn)，和諧奧運(yùn)”大型簽名活動(dòng);“暢想奧運(yùn)”手抄報(bào)競(jìng)賽;“激情奧運(yùn)，陽光校園”征文比賽;“文奧運(yùn)，共創(chuàng)和諧”畫比賽;“蓮鄉(xiāng)娃娃心系北京 紅領(lǐng)巾喜迎奧運(yùn)”主題隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)的開展，使校園內(nèi)營(yíng)造出濃厚的愛國(guó)氛圍。

2009年10月1日，我們迎來祖國(guó)母親60歲的生日，為此，學(xué)校開展了“慶祝建國(guó)六十周年”主題教育活動(dòng):“祖國(guó)萬歲手抄報(bào)”展;“愛我中華”征文活動(dòng);“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”書畫展;“我愛祖國(guó)”演講比賽;“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，星星火炬代代傳”大型主題隊(duì)會(huì)。這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生受到了愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)了民族自豪感和使命感。

(二)關(guān)愛他人

人是社會(huì)關(guān)系的總和，人總要和身邊的人打交道。每一個(gè)自我都是在一定的空間和有限的群體中生活、學(xué)習(xí)，這個(gè)群體包括朋友、同學(xué)、老師、鄰居、家人、親戚甚至陌生人。埃德加·莫蘭說得好，教育應(yīng)促進(jìn)無論親疏的人類之間的相互理解，甚至相互熱愛。

2009年3月26日，江西教育電視臺(tái)“我愛老師”大型推選活動(dòng)走進(jìn)廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)?；顒?dòng)中，為表達(dá)對(duì)老師的感謝與祝福，同學(xué)們表演了大型歌舞、器樂演奏、詩(shī)朗誦、雙簧等節(jié)目，整個(gè)推選活動(dòng)臺(tái)上精彩紛呈，臺(tái)下妙趣橫生，江西教育電視臺(tái)的主持人來到同學(xué)們中間，與他們激情互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。其實(shí)，“我愛老師”大型推選活動(dòng)的圓滿成功，只是學(xué)校成功開展的眾多活動(dòng)的一個(gè)縮影。

2009年6月1日，一次別開生面的活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能室拉開序幕，這是學(xué)校舉辦的“慶六一親子才藝大賽”?；顒?dòng)以聯(lián)歡會(huì)的形式讓家庭成員同臺(tái)演出，展示家庭風(fēng)采。家長(zhǎng)們積極參與，表演的形式也多種多樣，有幾個(gè)親戚家庭的父母和孩子組合表演的舞蹈《拉丁舞》，有一家三口其樂融融的演唱《吉祥三寶》，有父子組合出演的令人捧腹大笑的小品《魔力書法》，有祖孫三代同臺(tái)表演的器樂合奏《南泥灣》……活動(dòng)邀請(qǐng)了縣婦聯(lián)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，還評(píng)選出一些特色家庭:“最快樂家庭”“最幽默家庭”“最上鏡家庭”“最和諧家庭”“最具活力家庭”以及“配合最默契家庭”。

無論是汶川大地震捐款活動(dòng)、雷鋒月做好事，還是感恩教育、教師節(jié)獻(xiàn)詞獻(xiàn)花活動(dòng)，這些關(guān)愛他人的德育活動(dòng)靈動(dòng)而開放，沒有過多的說教，沒有過多的牽引，有的只是走進(jìn)學(xué)生眼中的多彩生活和心靈體驗(yàn)。形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)著關(guān)愛，從而培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

(三)關(guān)愛世界

地球可以沒有人類，人類卻不能沒有地球。今天接受教育的人，將直接決定明天地球的樣態(tài)。因此，環(huán)境教育的重要性日益凸顯。

為了教育學(xué)生愛護(hù)生息與共的大千世界，學(xué)校開展了各種形式的環(huán)保教育。例如，今年5月，學(xué)校啟動(dòng)“低碳環(huán)?！敝黝}宣傳周活動(dòng)。宣傳活動(dòng)不僅在校內(nèi)開展得如火如荼、形式多樣，而且還組織學(xué)生利用課余時(shí)間輪流在校門口通過現(xiàn)場(chǎng)咨詢、發(fā)放《低碳生活的小竅門》《低碳環(huán)保生活小常識(shí)》《在衣食住行中，如何低碳生活》等宣傳材料，向過往群眾進(jìn)行宣傳，使“低碳環(huán)保”的理念推而廣之。同時(shí)，向全縣人民發(fā)出倡議，號(hào)召大家行動(dòng)起來，從節(jié)約“每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一分錢”做起，從身邊小事做起，踐行“低碳生活”!

(四)關(guān)愛自己

關(guān)愛總是“我”在關(guān)愛，懂得自愛的人才會(huì)懂得去熱愛集體、關(guān)心他人和他物。教育要讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛自己的身體、關(guān)心自己的精神。我們不間斷地開展文明禮儀教育活動(dòng)、“法制安全教育”講座、“應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)、“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”大型簽名活動(dòng)、心理健康教育、陽光體育競(jìng)跑活動(dòng)、校園集體舞大賽等等，有效地激發(fā)了學(xué)生的自愛意識(shí)，提高了學(xué)生珍愛生命、煥發(fā)精神的能力。

以活動(dòng)為抓手，增強(qiáng)德育實(shí)效性。這些豐富多彩的活動(dòng)就好比德育之花離不開“陽光雨露”，在“陽光雨露”的滋養(yǎng)下，學(xué)校的關(guān)愛之花才能開得更加燦爛。

(作者單位:廣昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)江西撫州344900)

責(zé)任編輯李賢