陸士楨:中小學(xué)教育應(yīng)加入針對(duì)留守兒童的內(nèi)容

據(jù)全國(guó)婦聯(lián)的相關(guān)調(diào)研，中國(guó)農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過5800萬，他們面臨著安全和青春期教育缺乏等問題。據(jù)此，今年七月底，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)理事會(huì)理事、中國(guó)青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陸士楨表示，中國(guó)出現(xiàn)留守兒童的原因在于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的變遷，這一現(xiàn)象還將長(zhǎng)期存在。她建議中小學(xué)教育應(yīng)加入針對(duì)留守兒童的內(nèi)容，幫助他們應(yīng)對(duì)種種困境。

陸士楨參加在重慶舉行的中歐圓桌會(huì)議第七次會(huì)議期間表示，中國(guó)農(nóng)村留守兒童的特殊性在于該群體除了一般的經(jīng)濟(jì)困難之外，更多的是在父母照料、情感發(fā)展上和健全農(nóng)村家庭孩子之間的區(qū)別。她還說，有缺陷的幼年生活很可能會(huì)對(duì)孩子們的心理造成一些不良影響，為彌補(bǔ)留守兒童在親情、家庭教育等方面的缺失，中國(guó)采取的為孩子請(qǐng)“代理媽媽”、開通親情電話以及開辦寄宿學(xué)校等措施都取得了較好的成效。

陸士楨建議，在解決或緩解留守兒童面臨的問題上，一些針對(duì)性的“治療法寶”應(yīng)納入中小學(xué)教育。比如，學(xué)校應(yīng)該教會(huì)留守兒童如何敞開自我，與社會(huì)暢通地交流;幫助留守兒童形成抗壓能力，抵御挫折、調(diào)整情緒。

毛羽:兒童“不良心理”檢出率不斷攀升

小朋友并非永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”同樣有自己的小陰影，如果不及時(shí)干預(yù)，將來可能產(chǎn)生大問題。北京市衛(wèi)生局副局長(zhǎng)毛羽表示，目前兒童“不良心理問題”的檢出率呈不斷上升之勢(shì)。

毛羽建議家長(zhǎng)，在日常生活中，應(yīng)重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童，做到“十注意”:第一，不過分溺愛;第二，不要用錢和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);第三，不要過分親近孩子;第四，不勉強(qiáng)孩子做不能勝任的事;第五，不要對(duì)孩子太苛求甚至打罵;第六，不要欺騙和恐嚇孩子;第七，不要當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子;第八，不要過分夸獎(jiǎng)孩子;第九，不要對(duì)孩子喜怒無常;第十，要幫孩子分析他所處的環(huán)境。

劉京林:把媒體素養(yǎng)教育列入教學(xué)大綱

不可否認(rèn)，低俗信息對(duì)青少年身心影響很大。但同樣不可否認(rèn)的是，也有不少青少年雖然看過低俗、暴力的媒介內(nèi)容，自身卻表現(xiàn)出一定的免疫力，基本上能夠抵制，這與教育有關(guān)。中國(guó)傳媒大學(xué)劉京林教授認(rèn)為，解決媒體低俗的問題，應(yīng)該把重點(diǎn)放到提高青少年使用網(wǎng)絡(luò)的媒介素養(yǎng)上來。所謂媒介素養(yǎng)教育就是讓青少年能正確地選擇并使用媒介，提高評(píng)論、評(píng)價(jià)、處理媒介的內(nèi)容，特別是批判性媒介思考的能力。人們也意識(shí)到這個(gè)問題，但多數(shù)時(shí)候仍是紙上談兵。劉京林認(rèn)為，應(yīng)該把媒介素養(yǎng)教育作為一門課程列到教學(xué)大綱里去。

汪毅:女孩患抑郁癥的比例比男孩高出一倍

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，青少年自殺位居全球青少年死亡原因的第三位;重度抑郁障礙通常起病于青少年，導(dǎo)致他們心理社會(huì)功能的嚴(yán)重?fù)p害并有自殺的危險(xiǎn);與行為有關(guān)的品行障礙，會(huì)從小延續(xù)至青少年甚至成人。就此問題，北京回龍觀醫(yī)院兒童心理專家汪毅認(rèn)為，14歲左右進(jìn)入青春期后，女孩患抑郁癥的比例比男孩高出一倍，如此懸殊的比例，可能與通常所說的早熟有關(guān)系，但具體原因目前仍不是非常清楚。

細(xì)數(shù)國(guó)外維護(hù)校園安全的招數(shù)

1.美國(guó):定期進(jìn)行多種演習(xí)

美國(guó)俄亥俄州肯伍德小學(xué)三年級(jí)的孩子們正在上算術(shù)課，突然校長(zhǎng)發(fā)出通知說，有一持槍匪徒進(jìn)入學(xué)校。孩子們馬上放下課本，安靜地在老師的指點(diǎn)下退到墻邊盤膝坐下。老師迅速關(guān)好窗戶，用厚紙擋住教室門上的小玻璃。10分鐘后，校長(zhǎng)宣布，槍匪警報(bào)解除。這是美國(guó)多所中小學(xué)進(jìn)行的抵御槍匪來襲的演習(xí)之一。

" "專家認(rèn)為，重要的是減少瘋狂槍手射殺進(jìn)入他視線中所有人的可能性;盡量鎖住房門，保持黑暗，讓歹徒誤認(rèn)為房間內(nèi)沒有人;不要刺激歹徒殺回馬槍等。美國(guó)學(xué)校將這一保護(hù)方式稱為“關(guān)鎖保護(hù)法”。警方說，在實(shí)施“關(guān)鎖保護(hù)”時(shí)，千萬不要聽到有人敲門就應(yīng)，老師要在可能的情況下用手機(jī)保持與外界的聯(lián)系。

" "" 火警是最常見的一種演習(xí)，也是美國(guó)從小學(xué)到高中學(xué)生必須熟知的一種演習(xí)。一旦發(fā)出火警警報(bào)，孩子們會(huì)立即放下正在做的事情，聽從老師的指揮，自動(dòng)排成單行離開教室，不擁擠，不亂跑，直到順利走出學(xué)校建筑。除此以外，學(xué)校還進(jìn)行地震等災(zāi)難演習(xí)。按規(guī)定每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都要進(jìn)行一到兩次安全演習(xí)。

2.日本:學(xué)校從開放走向封閉

長(zhǎng)期以來，日本的學(xué)校是面向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)開放的場(chǎng)所。因?yàn)榇缤链缃?，也只有學(xué)校才可能擁有大操場(chǎng)和較大的室內(nèi)聚會(huì)場(chǎng)所。所以，一些重要的社區(qū)公共活動(dòng)，比如參眾兩院大選的投票和社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等都在學(xué)校舉行。但幾起校園兇殺事件導(dǎo)致日本學(xué)校不得不開始更加注重自身的安全，走向封閉。

日本人在學(xué)生書包上下了不少工夫，2004年推出了帶有GPS定位器的學(xué)生書包，大受歡迎。帶有GPS定位功能的兒童手機(jī)，也深受家長(zhǎng)歡迎。以前不少學(xué)校認(rèn)為手機(jī)會(huì)干擾孩子們的學(xué)習(xí)，因此禁止學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校。但現(xiàn)在，電器店有兒童手機(jī)專柜。其中有一款手機(jī)，在遇到緊急情況時(shí)，只要用力拉掛鏈，手機(jī)警鈴就會(huì)鳴響，同時(shí)會(huì)把自己的所在位置發(fā)送到事先指定的設(shè)備上(比如保安機(jī)構(gòu)、父母親的手機(jī)上等)，而父母隨時(shí)可以通過電腦等設(shè)備確定孩子的位置、掌握孩子的行蹤。專家們還提醒，學(xué)生要經(jīng)常性地?cái)y帶警報(bào)器、哨子等，并且不要放在書包里，而要放在手邊，以備不時(shí)之需。

3.俄羅斯:中小學(xué)生配備身份登記卡

2004年9月1日，恐怖分子劫持了俄羅斯別斯蘭市第一中學(xué)的學(xué)生、老師以及前來參加新學(xué)年開學(xué)典禮的家長(zhǎng)，并與聞?dòng)嵹s來的警方展開對(duì)峙。直到9月3日，反恐行動(dòng)展開后，匪徒們被消滅，人質(zhì)方才獲救。在本次恐怖事件中，共有333人死亡，其中包括180多名兒童。別斯蘭事件發(fā)生后，俄羅斯政府在部分地區(qū)為中小學(xué)生配置了身份登記卡，上面記錄著學(xué)生的身份和基本醫(yī)療信息，同時(shí)還有一些指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)洪水、火災(zāi)、交通事故以及恐怖襲擊的知識(shí)。

4.韓國(guó):頒布“有關(guān)預(yù)防學(xué)校安全事故及補(bǔ)償法律”

上學(xué)及放學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)安排專門的老師維持校園門口治安，家長(zhǎng)們也會(huì)輪流做志愿者協(xié)助校方維持校園周邊交通安全。另外，從幼兒園開始，學(xué)校每年都會(huì)組織三至四次消防安全演練，使孩子從小就養(yǎng)成在危急情況下能迅速而有秩序地逃生的意識(shí)。

為了防止校園內(nèi)發(fā)生安全事故，并及時(shí)補(bǔ)償受害師生，韓國(guó)于2007年1月26號(hào)頒布了“有關(guān)預(yù)防學(xué)校安全事故及補(bǔ)償法律”。其主要內(nèi)容包括:政府有關(guān)教育管理部門應(yīng)優(yōu)先支持安全方面的預(yù)算，每年兩次以上對(duì)學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行安全檢查，同時(shí)對(duì)師生進(jìn)行有關(guān)預(yù)防校內(nèi)安全事故的安全教育。另外，韓國(guó)教育委員會(huì)按地域設(shè)立學(xué)校安全補(bǔ)償共濟(jì)會(huì)，使管轄區(qū)內(nèi)師生都能加入學(xué)校安全保險(xiǎn)，如發(fā)生安全事故時(shí)能得到相應(yīng)補(bǔ)償。

雖說總體而言韓國(guó)的社會(huì)治安是比較好的，但是針對(duì)學(xué)生的惡性事件也時(shí)有發(fā)生。比如，2009年底，韓國(guó)先后發(fā)生數(shù)起針對(duì)女學(xué)生的惡性騷擾事件，之后韓國(guó)校方和家長(zhǎng)都加大了對(duì)學(xué)生人身安全的防范和教育。校方增加了校園周邊的安全攝像頭數(shù)量，并增加了校方保安的人數(shù)。此外，家長(zhǎng)們紛紛為學(xué)生購(gòu)買隨身攜帶的人身防范設(shè)備，如噴霧劑、報(bào)警設(shè)備等。