不久前，一組照片在網(wǎng)上受到關(guān)注:一個(gè)年輕女孩，蹬著三輪車，頂著烈日，在鄭州街頭收購舊書，作為自己所辦的鄉(xiāng)村小學(xué)孩子們的課外讀物。她的舉動(dòng)感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，網(wǎng)友們說她是“最美鄉(xiāng)村女校長”。

為了夢(mèng)想，創(chuàng)辦希望小學(xué)

李靈，如她名字一樣可愛、水靈。兒時(shí)，父親經(jīng)常問她:“靈兒，長大后想干什么呀?”李靈眨著水汪汪的大眼睛回答:“我想跟您一樣當(dāng)老師!”父親滿意地笑了。

李靈的父親李丙興在河南省周口市淮陽縣許灣鄉(xiāng)程寺中學(xué)任教，他為人師表，在當(dāng)?shù)赜锌诮员?。也許是這個(gè)緣故，李靈自幼便懷揣教師夢(mèng)想。

2002年7月，20歲的李靈從淮陽師范學(xué)校畢業(yè)后，在程寺小學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)教師。李靈所在的程寺小學(xué)有300多名學(xué)生，由于村子比較大，學(xué)生們住得很分散，很多學(xué)生上學(xué)需要步行幾公里。一天早上，一位女同學(xué)遲到很久。李靈生氣地問:“你干什么去了?這么晚了才來上課，還不如不來呢!”那位女同學(xué)趴在課桌上哭了。李靈趕忙追問，才知她是因?yàn)檎疹櫳〉哪棠滩胚t到，還在路上摔了好幾跤，腿破了幾道口子。

李靈心疼地?fù)崦瑢W(xué)的傷口，女同學(xué)委屈地說:“老師，學(xué)校要是離家近點(diǎn)該多好啊!”話音未落，教室里一片回應(yīng):“是啊，老師，學(xué)校離家太遠(yuǎn)了……”

學(xué)生們的話深深地觸痛了李靈的心:這些孩子太艱苦、太可憐了，程寺要是再多一所小學(xué)，讓那些路遠(yuǎn)的學(xué)生就近入學(xué)該多好啊!可每個(gè)村只能設(shè)一所公立小學(xué)。既然不能增設(shè)公立小學(xué)，那我就辦一所希望小學(xué)吧。

李靈把這個(gè)想法告訴了父母，父母大吃一驚:“你這孩子沒發(fā)燒吧?講臺(tái)還沒站穩(wěn)呢，咋就想起了辦學(xué)?辦學(xué)是那么容易的事嗎?”

李靈把學(xué)校的情況和心中所想和盤托出，父親還是頗為擔(dān)心，李靈反勸父親說:“爸爸，您也是教書幾十年的老教師了，想必對(duì)村里的情況非常了解，孩子們確實(shí)不容易啊。我辦學(xué)，既是為他們做實(shí)事，也是創(chuàng)造自己的事業(yè)啊?！备赣H思前想后，終于同意了女兒的想法。

說干就干，李靈立即向淮陽縣教育局提出申請(qǐng)?；搓柨h教育局經(jīng)過實(shí)地考查，批準(zhǔn)了李靈的辦學(xué)申請(qǐng)。李靈向親友借了1萬元錢，在村里租了兩間民房，將其改建成教室，又從淮陽師范學(xué)校招聘了兩位老師。

2003年3月，李靈的希望小學(xué)開學(xué)。她自任校長，并負(fù)責(zé)一年級(jí)學(xué)生全部課程。盡管有很多學(xué)生連100元的學(xué)雜費(fèi)也沒交清，但李靈心里充滿了成就感。

風(fēng)雨飄搖中倒下又站起

因?yàn)槔铎`的希望小學(xué)解決了學(xué)生們的長途跋涉之憂，很多學(xué)生轉(zhuǎn)到希望小學(xué)。一時(shí)間，李靈的學(xué)校被擠爆了。

這本是一件值得慶幸的事，可李靈卻犯愁了:學(xué)生越來越多，教室越來越擠，很多學(xué)生連桌椅都沒有，該怎么上課?她想擴(kuò)建教室，可收來的學(xué)雜費(fèi)連兩位老師每月五六百元的工資都發(fā)不起。

李靈到處找親戚借錢，終于籌到了3萬元。她用這筆錢在學(xué)校附近租了一塊空地，建了幾間瓦房。新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校一共來了200多位學(xué)生，李靈又從淮陽師范學(xué)校聘來了4位老師。

老師增多了，為節(jié)省開支，李靈特地把母親動(dòng)員到學(xué)校義務(wù)當(dāng)廚師?？芍Ц?位教師的工資依然是頭等難事，李靈急得滿嘴起泡。

父親見女兒焦急萬分，便說:“靈兒，拿我的工資給老師們開支吧?！崩铎`搖著頭說:“那怎么行，拿了您的工資，您和媽媽怎么生活呀?”父親深嘆一口氣:“先不管那么多了，辦學(xué)要緊。”李靈只得接過錢，先給老師發(fā)工資。

在李靈的努力下，學(xué)校的生源不斷擴(kuò)大，總數(shù)達(dá)300多人，收來的學(xué)雜費(fèi)基本上可以維持日常開銷了。2006年初，就在形勢(shì)越來越好的時(shí)候，國家實(shí)施的義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免課本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi))政策，讓李靈的學(xué)校頓時(shí)陷入絕境!

原來，李靈創(chuàng)辦的希望小學(xué)屬于民辦性質(zhì)，未列入國家“兩免一補(bǔ)”政策范圍。沒有這一政策優(yōu)勢(shì)，學(xué)生們紛紛轉(zhuǎn)到公立學(xué)校。短短幾個(gè)月，學(xué)生就從300人銳減到50人。幾位老師含淚向李靈提出辭職，李靈心涼透頂，只得向全校師生宣布:“學(xué)校辦不下去了，停課!”

回到家，身心俱疲的李靈一下子病倒了。幾天后，李靈的30位學(xué)生來到她的病床前，遞上15元錢和一箱方便面，這是他們自發(fā)捐贈(zèng)的。同學(xué)們齊刷刷地說:“校長，我們還想回到學(xué)校，希望您早日康復(fù)!”

李靈感動(dòng)得淚流滿面，她抓住孩子們的手:“孩子們，就是再困難，我也要讓學(xué)校重新開課……”

李靈從病床上爬起來，第一件事就是去找淮陽縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求將自己的學(xué)校也納入“兩免一補(bǔ)”范圍。因?yàn)橛忻鞔_的政策規(guī)定，教育局領(lǐng)導(dǎo)誰也不敢拍板。李靈緊追著領(lǐng)導(dǎo)坦陳孩子們的苦處:“孩子們同在一片藍(lán)天下，同樣在學(xué)校讀書，為什么不能享受同等的政策待遇呢?那可是300多個(gè)孩子啊……”

李靈的執(zhí)著終于打動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，淮陽縣教育局破例將李靈的希望小學(xué)納入國家“兩免一補(bǔ)”范圍，她的希望小學(xué)終于起死回生!

新學(xué)期開學(xué)后，原來那些轉(zhuǎn)出的學(xué)生紛紛回校，辭職的老師也回來了。

為了孩子們的心愿，

騎著三輪收舊書

學(xué)校重新開學(xué)了，但經(jīng)費(fèi)依然緊張，學(xué)生們的課余生活十分貧乏。孩子們想讀課本以外的書，了解課本以外的世界，可學(xué)校唯一的一本“課外書”，就是那本新華字典。

2008年9月的一天，李靈在給三年級(jí)學(xué)生上思想品德課時(shí)，講了《格林童話》里的一則精彩故事。同學(xué)們聽得津津有味，下課后圍住她問:“老師，《格林童話》哪里有啊?我們好想看看?！?/p>

李靈心里異常難過:同學(xué)們太可憐了，竟然連名揚(yáng)世界的《格林童話》都聞所未聞。她暗下決心:不但要給孩子們買本《格林童話》，還要購置更多的課外書。

那個(gè)周末，李靈揣了二十多塊錢來到縣城圖書館，可一看定價(jià)才知道，身上的這點(diǎn)錢連一本《格林童話》都買不起?；貋淼穆飞?，李靈想:新書貴買不起，舊書應(yīng)該很廉價(jià)，她決定給孩子們收購舊書。

放了寒假，李靈就頂風(fēng)冒雪到縣城和周口市收購舊書。幾天下來，她只收到了幾十本書。當(dāng)李靈把這些書放到教室時(shí)，很快就被孩子們爭(zhēng)搶一空。

孩子們的求知欲太強(qiáng)烈了，李靈決定到更大的城市去收購舊書。2009年6月，李靈懷揣1000元來到鄭州。她從舊貨市場(chǎng)買了一輛三輪車和幾只麻袋，開始到鬧市收書。害羞的李靈不敢吆喝，就在車頭掛了一個(gè)“高價(jià)收購小學(xué)生讀物、雜志、教輔”的牌子。沒想到一位中年男子走過來說:“瞧你長得這么漂亮，卻騎著三輪車收破爛，實(shí)在讓人難以理解，我估計(jì)你是收去高價(jià)賣給學(xué)生吧?！崩铎`沒想到有人會(huì)如此曲解自己，委屈得哭了。

可孩子們那渴望讀書的眼神，立刻在李靈腦海里浮現(xiàn)。她反問自己:受了點(diǎn)委屈就放棄，怎能對(duì)得住孩子們?想到這里，李靈鼓起勇氣，大聲吆喝起來:“高價(jià)收書啦……”

李靈的吆喝聲，引起了人們的關(guān)注。一位老人得知她是在給學(xué)生收書時(shí)，執(zhí)意把書送給她。李靈再三推辭，老人卻說:“我家也有讀書的孩子，這些書我們用不著了，捐給需要它的孩子們很有意義……”

李靈被老人的舉動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶。在那位老人的感召下，很多人把書捐給李靈。很快，李靈的三輪車裝滿了書。

十幾天下來，李靈一共收了2000多冊(cè)圖書。6月16日，一網(wǎng)友得知李靈收舊書的事后，拍攝了一組照片發(fā)到網(wǎng)上。瞬間，這組照片被全國數(shù)十家門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。特別是那一組李靈在烈日下奔忙的照片，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，大家紛紛留言贊美她是“最美鄉(xiāng)村女校長”。

李靈成為新聞人物之后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)效應(yīng)。河南省一些圖書館、高校和新聞單位專設(shè)捐書地點(diǎn):淮陽縣教育局派專車將她收購的書拉回希望小學(xué);淮陽縣政府為她捐贈(zèng)了十幾個(gè)書架;社會(huì)各界人士紛紛為學(xué)校捐款，幫她渡過難關(guān)、擴(kuò)建校舍。

2009年9月1日，李靈的希望小學(xué)新學(xué)期開學(xué)。孩子們?cè)谝粋€(gè)雖然簡(jiǎn)陋但內(nèi)容豐富的圖書閱覽室，看到琳瑯滿目的圖書，就像過年一樣高興，而李靈也久久地沉醉在收獲的幸福之中。

摘自《黨員文摘》