摘要：本文從過(guò)硬的思想素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、過(guò)硬的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、過(guò)硬的信息素質(zhì)和過(guò)硬的管理素質(zhì)等五個(gè)方面論述新形式下高校計(jì)算機(jī)機(jī)房實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。
　　關(guān)鍵詞：高校機(jī)房；實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；職業(yè)素質(zhì)
　　文章編號(hào)：1672-5913(2010)08-0140-03
　　中圖分類(lèi)號(hào)：G642
　　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B
　　
　　為了適應(yīng)21世紀(jì)高職教育對(duì)人才培養(yǎng)的要求，近幾年來(lái)，國(guó)家對(duì)高等教育投入的力度不斷加大，尤其是計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室添置了大批教學(xué)、科研儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容也不斷變化、更新，所涉及的相關(guān)理論與知識(shí)面越來(lái)越寬。對(duì)教學(xué)質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)手段的要求越來(lái)越高。因此要求直接參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備管理使用、維護(hù)、功能開(kāi)發(fā)及科學(xué)研究工作的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的自身職業(yè)素質(zhì)也要不斷提高，其自身綜合素質(zhì)的高低將直接影響實(shí)驗(yàn)室的整體水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量、儀器設(shè)備的使用效率及科研工作的進(jìn)程。高校教育的迅猛發(fā)展，要求我們不僅要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)，改善教學(xué)與科研設(shè)備條件，更重要的是注重實(shí)驗(yàn)室教師綜合素質(zhì)的提高。我們認(rèn)為作為一個(gè)合格的高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的如下五種職業(yè)素質(zhì)：過(guò)硬的思想素質(zhì)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、過(guò)硬的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、過(guò)硬的信息素質(zhì)和過(guò)硬的管理素質(zhì)。
　　
　　1　過(guò)硬的思想素質(zhì)
　　
　　過(guò)硬的思想素質(zhì)是要求我們的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)工作中要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，要有寬廣平和的職業(yè)心態(tài)。
　　
　　1，1無(wú)私的奉獻(xiàn)精神
　　電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有燭光精神，樂(lè)為人梯；在科研工作中充滿(mǎn)熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)：在對(duì)學(xué)生教育時(shí)要嚴(yán)格要求、耐心細(xì)致、循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重科學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提下，勇于探索、不斷開(kāi)拓、創(chuàng)新：對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、環(huán)節(jié)、結(jié)果要嚴(yán)格把關(guān)，一絲不茍，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性、整體性素質(zhì)教育的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，使學(xué)生在雙向教學(xué)中獲取知識(shí)、開(kāi)拓自我、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
　　
　　1，2嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度
　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，而實(shí)驗(yàn)本身又是科學(xué)研究的重要手段和方法，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，稍有差錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，數(shù)據(jù)的失真甚至造成儀器設(shè)備的損壞。因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真地做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)以律己、為人師表，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的。
　　
　　1，3寬廣平和的職業(yè)心態(tài)
　　電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在平時(shí)的工作中保持一個(gè)平和的心態(tài)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里的精密儀器、許多實(shí)驗(yàn)操作要求電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在操作時(shí)要有一個(gè)平靜的心情，在工作中要勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造一個(gè)和諧人際關(guān)系和一個(gè)積極向上合作團(tuán)隊(duì)。
　　
　　2　過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)
　　
　　過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是衡量一個(gè)電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員職業(yè)素質(zhì)水平高低的主要指標(biāo)，它主要有兩方面的含義。一是掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，二是具有精湛的實(shí)驗(yàn)操作技能。
　　扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是指電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)所從事的專(zhuān)業(yè)，必須要有全面細(xì)致的理解，同時(shí)了解相關(guān)、相鄰的專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)。此外，還要能根據(jù)教學(xué)與科研工作的需要，及時(shí)不斷更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)較大規(guī)模的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改造，儀器設(shè)備的添置與更新，電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要很快了解、熟悉、掌握，還要注重在教學(xué)與科研的實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新完善業(yè)務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)、提高業(yè)務(wù)水平。
　　精湛的實(shí)驗(yàn)操作技能則要求電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不僅應(yīng)具有廣博專(zhuān)深的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且更應(yīng)注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，要具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和良好的實(shí)驗(yàn)操作技能。電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員既能精彩講好每一堂實(shí)驗(yàn)課，又能做好實(shí)驗(yàn)前、后的準(zhǔn)備與輔導(dǎo)工作，熟練地完成實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置、儀器性能、工作原理、使用方法、故障排除做到全面掌握、胸有成竹。除此之外電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要經(jīng)常參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、參加儀器設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)及功能開(kāi)發(fā)等工作，力求全面掌握其性能和使用方法，努力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)研究水平。
　　
　　3　過(guò)硬的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)
　　
　　過(guò)硬的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是當(dāng)前電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不可或缺的能力。計(jì)算機(jī)是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)則是計(jì)算機(jī)的延伸。
　　計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心，信息高速公路的創(chuàng)建、全球計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)、信息資源共享等技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，無(wú)一不是計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，它們的發(fā)展使得人腦與人手的能力大大延伸，時(shí)間和空間相對(duì)縮短，人們改造自然的能力空前提高。所謂計(jì)算機(jī)素質(zhì)是指了解和掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，具備相應(yīng)的操作和使用能力。電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，學(xué)會(huì)自己拆裝機(jī)器；還要學(xué)會(huì)安裝操作系統(tǒng)和軟件，學(xué)會(huì)常用軟件的應(yīng)用，以及故障的簡(jiǎn)單排除等。其次，電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員還需要精通一些常用的工具軟件，如文字處理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、文檔演示、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。尤其對(duì)自己行業(yè)的專(zhuān)用軟件要特別熟悉。有自己的特長(zhǎng)才能在工作中獨(dú)擋一面。
　　網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是指在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們所具備的處理與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)聯(lián)的各種關(guān)系和問(wèn)題的素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為一些實(shí)驗(yàn)帶來(lái)徹底的改變，電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)處理一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)操作，如利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，監(jiān)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程等。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)定制實(shí)驗(yàn)，預(yù)約實(shí)驗(yàn)，發(fā)布實(shí)驗(yàn)，但要注意的是在這個(gè)虛擬的世界里我們還要堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主體性，不能完全一切都依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。更不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。
　　
　　4　過(guò)硬的信息素質(zhì)
　　
　　21世紀(jì)之所以被稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息社會(huì)，是因?yàn)橹R(shí)的增長(zhǎng)速度越來(lái)越快，知識(shí)的更新周期越來(lái)越短。所以信息素質(zhì)也是電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必要的素質(zhì)之一。過(guò)硬的信息素質(zhì)是指一個(gè)人獲取、處理、利用信息的能力。
　　
　　4，1獲取信息的能力
　　電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員首先要有信息的意識(shí)，即對(duì)待信息要有一個(gè)正確的態(tài)度。尤其是對(duì)與我們實(shí)驗(yàn)相關(guān)的信息要敏感。其次是要注意到在工業(yè)時(shí)代信息的來(lái)源和傳播途徑主要是報(bào)刊、書(shū)籍、廣播、電視等，而信息時(shí)代信息的形式和傳播渠道有了質(zhì)的飛躍，即由文字、圖像信息發(fā)展為電子信息，由模擬信息發(fā)展為數(shù)字信息。特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立和普及，為信息的傳播開(kāi)辟了一個(gè)全新的領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)改變了人們傳統(tǒng)的傳媒觀念，它把圖像、聲音、文字以及以往人們傳統(tǒng)意義上的各種傳媒融合在一起，以前所未有的迅捷程度發(fā)送到人們眼前，滿(mǎn)足了日益增長(zhǎng)的信息量的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)以其“海的容量、光的速度”被稱(chēng)為信息高速公路，使傳統(tǒng)的信息傳播方式無(wú)法望其項(xiàng)背。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息將是今后獲取信息的主要方式。互聯(lián)網(wǎng)的接入工具也不再局限于計(jì)算機(jī)，手機(jī)、電視、掌上電腦、無(wú)線便攜電腦等都可接入，因此，在“信息爆炸”時(shí)代，對(duì)信息的獲取如果僅限于讀書(shū)、看報(bào)、看電視，而不能掌握現(xiàn)代的信息工具和設(shè)備，就無(wú)法提高自己獲取信息的能力，從而也就無(wú)法掌握足夠的信息。
　　
　　4，2處理、利用信息的能力
　　電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員首先能處理信息。信息分為有用信息和無(wú)用信息，其中無(wú)用信息又分為有害信息和無(wú)害信息，因此，對(duì)獲得的信息必須加以處理。處理信息主要有兩種方法：篩選和分類(lèi)。對(duì)通過(guò)各種渠道獲取的信息要加以認(rèn)真的鑒別和篩選，確定哪些是有價(jià)值的，哪些是無(wú)價(jià)值的，去偽存真，去粗存精，最后保存那些對(duì)教學(xué)和本學(xué)科發(fā)展有參考價(jià)值的信息。對(duì)信息的篩選是一項(xiàng)十分重要的工作，也體現(xiàn)了一個(gè)人處理信息的能力，因?yàn)槲覀兠刻焖佑|的信息是非常龐雜的，其中多數(shù)對(duì)我們個(gè)人來(lái)講是一些無(wú)用的信息，有用信息可謂鳳毛麟角，要從大量的、繁雜的信息中甄別出有價(jià)值的信息，則需要一定的信息處理能力。信息處理能力的培養(yǎng)，主要是來(lái)自對(duì)信息檢索知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r的把握以及平時(shí)的知識(shí)積累。其次要求我們技術(shù)人員會(huì)利用信息，所謂利用信息，對(duì)電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員來(lái)講，就是將獲取的有用信息應(yīng)用到教學(xué)中去。例如：教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新是網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)之一，網(wǎng)絡(luò)教育可以更有效地彌補(bǔ)教材陳舊、教學(xué)內(nèi)容落后的問(wèn)題，其做法就是網(wǎng)絡(luò)教師將獲取的新技術(shù)、新知識(shí)隨時(shí)補(bǔ)充到教學(xué)內(nèi)容中去，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞給學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)于從事非網(wǎng)絡(luò)教育的電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員也是一樣的，同樣存在如何利用獲取的信息進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容更新的問(wèn)題。電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員獲得有用信息如果不能在教學(xué)中加以利用，那么這些信息也就喪失了其在教學(xué)中的價(jià)值。
　　
　　5　過(guò)硬的管理素質(zhì)
　　
　　科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與學(xué)科的日益發(fā)展，促進(jìn)了高校實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)與布局的不斷調(diào)整，這就要求電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要能根據(jù)學(xué)科與實(shí)驗(yàn)室的不同特點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)室的管理向著內(nèi)容多元化、方法規(guī)范化、方式現(xiàn)代化的共性方向發(fā)展。即掌握規(guī)范化的管理方法：同時(shí)要能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、信息時(shí)代的特點(diǎn)，不斷更新知識(shí)，拓寬眼界，增長(zhǎng)才干用新的思想、觀念和手段對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)與管理，即會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段。
　　
　　5，1掌握規(guī)范化的管理方法
　　電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員按學(xué)校本學(xué)科評(píng)估具體目標(biāo)要求，按科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理；使高校實(shí)驗(yàn)室高效益、高質(zhì)量地運(yùn)轉(zhuǎn)；遵循集中、開(kāi)放、資源共享的原則。理順實(shí)驗(yàn)室管理體制，建立一套行之有效的規(guī)章制度。使電教實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理工作時(shí)，做到有章可循，有法可依，掌握科學(xué)化、規(guī)范化的管理方法。例如：計(jì)算機(jī)機(jī)房如何定期檢查，機(jī)房機(jī)器借入借出等等。
　　
　　5，2運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段
　　隨著計(jì)算機(jī)的普及，實(shí)驗(yàn)室的管理方式從手工的資料管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算機(jī)的信息管理，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的信息收集、工作檔案、教學(xué)檔案、人員檔案、儀器設(shè)備檔案等全面實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，使管理的效率提高、管理的范圍擴(kuò)大、管理的信息方便可取。如：機(jī)房上機(jī)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，機(jī)房機(jī)器的多播克隆等。因此，實(shí)驗(yàn)教師要運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方式與手段，充分利用計(jì)算機(jī)收集、存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)室管理中的大量信息數(shù)據(jù)，編制相應(yīng)的程序；還要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，不斷提高實(shí)驗(yàn)教師的管理水平。
　　
　　6　結(jié)語(yǔ)
　　
　　信息技術(shù)下的高校機(jī)房建設(shè)一定要從原來(lái)只重視機(jī)房物質(zhì)條件建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)條件與人員素質(zhì)兩者并重建設(shè)上來(lái)，只有這樣，高校機(jī)房建設(shè)才能在信息技術(shù)日益變化的今天，有序健康高速發(fā)