時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。雖然那件事已經(jīng)過去幾年了，但是每當(dāng)我回想起來，心里總有一種說不出的后悔。
　　記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很不懂事。有一個(gè)星期天，我寫完了老師布置的作業(yè)后，看電視又沒有動(dòng)畫片，閑著很無聊，心里悶得慌，況且當(dāng)時(shí)爸爸媽媽有事外出了。但不知為什么，我老是盯著正冒著熱氣的電飯鍋，于是，一個(gè)壞念頭從我腦中閃過：如果把剛買的紅耳龜放在電飯鍋的出氣口上，它會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)叫呢？
　　于是，我揣著一顆好奇心，跑回房間，小心翼翼地來到玻璃缸前，踩著凳子，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把就把紅耳龜抓了起來。它好像是知道我要干什么的樣子，頓時(shí)嚇得魂不附體，爪子亂扒。我來到電飯鍋前，心里一陣壞笑，然后就一松手，把它放在電飯鍋上。紅耳龜被蒸得驚慌失措，它揮動(dòng)著四只爪子，掙扎著拼命地想逃?？粗t耳龜狼狽的樣子，我心中的好奇便一落千丈，嘴里還念叨著：紅耳龜為什么不叫呢？難道我錯(cuò)了嗎？這時(shí)，我突然聽到爸爸在門外邊開鎖邊說：“我回來了！”我急忙以“光的速度”拿著紅耳龜，奔回房間，并把它放回了玻璃缸中。
　　第二天，我抱著將功補(bǔ)過的心態(tài)拿食物去喂它，把食物放在它嘴邊，可是，它再也不像往常一樣開口就吃。仔細(xì)一看，原來它的前爪已被燙紅了。我心里很害怕，卻不敢對(duì)爸爸說真相，又擔(dān)心紅耳龜會(huì)死掉。于是，挨到了晚上，我才向爸爸坦白了這件事。爸爸狠狠地批評(píng)了我，他說：“動(dòng)物雖然沒有人類這樣的思維，但它有感覺呀，和你一樣是有生命的，它也知道害怕和疼痛。”我擔(dān)心紅耳龜會(huì)死去，傷心地哭了。爸爸又安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了?！闭绨职炙f，幾天后，紅耳龜可以爬行了，也可以吃東西了，我對(duì)它比以前體貼多了。
　　雖說這件事過去很久了，但我還是十分后悔和內(nèi)疚。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：我們善待生命、尊重生命，就是尊重自己。
　　
　　【點(diǎn)評(píng)】
　　開頭采用倒敘方式，巧置懸念，引出下文，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。主體部分按照事情發(fā)展的先后順序，詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝绾紊l(fā)好奇心折磨紅耳龜?shù)倪^程。結(jié)尾自然而然，在表明自己的感情的同時(shí)，又點(diǎn)明深刻的主題。