1.從自身在課堂中的體驗來做出評價
　　
　　每當(dāng)上完一堂體育課，我首先對自己在課堂教學(xué)中的體驗進(jìn)行反思：　“我和學(xué)生在整個課堂上感覺快樂嗎?這堂課的活動效果和我原來想象的一樣嗎?有沒有特別遺憾的地方?教學(xué)中出現(xiàn)的亮點(diǎn)，成功的原因是什么?有什么啟示?問題在哪兒……”然后反思，審視自己的教學(xué)，不足的地方在第二節(jié)課上作彌補(bǔ)。
　　
　　2.和學(xué)生交流獲取信息進(jìn)行反思
　　
　　學(xué)生是教學(xué)的主體，他們參與課堂學(xué)習(xí)的情感體驗，更能反映出教學(xué)的有效度，反映出作為學(xué)習(xí)共同體的師生雙方的參與態(tài)勢和互動效果。課后，我找學(xué)生了解課堂情況：“你覺得這節(jié)課有趣嗎?你喜歡上這樣的課嗎?這節(jié)課你最佩服誰?在這節(jié)課里誰對你的幫助最大?哪些同學(xué)給你留下了很深的印象?……”通過與學(xué)生的談話，對學(xué)生在課堂中參與的廣度和深度有比較具體的了解，有助于在以后的教學(xué)中采取相應(yīng)的措施與對策。
　　
　　3.通過與同行同題材的教學(xué)情況的比較進(jìn)行反思
　　
　　課前和課后，我找一些同課題的錄像課資料來觀看，然后與自己教學(xué)的每個環(huán)節(jié)作比較；主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進(jìn)行參照對比，對自己成功的做法進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化，對雙方不同的做法客觀地加以分析，不斷地切磋、琢磨，完善自己的教學(xué)。
　　[點(diǎn)評]教學(xué)反思是很重要的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，以往容易被忽視，現(xiàn)在得到越來越多的重視。很多的短文、博客都對自己的教學(xué)反思進(jìn)行了心得總結(jié)。就體育學(xué)科而言，反思不外乎本文言簡意賅地提到的三點(diǎn)，果真如此長久做到，必將使教學(xué)更上一臺