一，指導(dǎo)思想
　　
　　本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育與健康水平四目標(biāo)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把以集體體育競(jìng)賽方式進(jìn)行的“陽(yáng)光伙伴”之一的合作跑引入課堂進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，通過(guò)游戲、比賽等形式，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高跑的能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神，促進(jìn)身心健康，達(dá)到完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。
　　
　　二、教材與學(xué)生分析
　　
　　1.快速跑單元共6課時(shí)，本次課作為快速跑的拓展練習(xí)，安排在快速跑單元的第4課時(shí)，在學(xué)會(huì)站立式起跑動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固快速跑技術(shù)動(dòng)作，形成正確姿勢(shì)。
　　
　　
　　2.授課年級(jí)為初一年級(jí)的學(xué)生。根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，配合意識(shí)較缺乏，采用“陽(yáng)光伙伴”合作形式的快速跑加強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮進(jìn)的奔跑能力。
　　3.“陽(yáng)光伙伴”又叫28人29足跑，活動(dòng)由28位學(xué)生將腿捆綁在一起組成一支參賽隊(duì)，進(jìn)行50米計(jì)時(shí)賽跑，以成績(jī)決出勝負(fù)。旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、頑強(qiáng)的意志、合作意識(shí)和集體主義精神。本節(jié)課通過(guò)“陽(yáng)光伙伴”的多種活動(dòng)形式完成教學(xué)目標(biāo)。
　　4.因?qū)W(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能不太熟悉，加上綁腿練習(xí)有一定的危險(xiǎn)性，所以，課的設(shè)計(jì)有層次性、遞進(jìn)性。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況安排4人一組或8人一組的綁腿練習(xí)。初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較強(qiáng)，富有創(chuàng)意，并能樂(lè)于表現(xiàn)自己，所以合作學(xué)習(xí)的形式更能激發(fā)同學(xué)間互相協(xié)調(diào)、互相配合，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　
　　　三、教學(xué)策略
　　
　　本課主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)、學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變、循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展，課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為目的，突出運(yùn)動(dòng)主線，突出合作學(xué)習(xí)，力求做到合理、緊湊、流暢、新穎。
　　
　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)
　　
　　教學(xué)重點(diǎn)：　“陽(yáng)光伙伴”——合作跑的起跑及起跑后的加速跑。
　　教學(xué)難點(diǎn)：步調(diào)一致、排面整齊。
　　教學(xué)關(guān)注點(diǎn)：體育骨干的培養(yǎng)、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培