廈門市海滄中學(xué)始終堅(jiān)持“樹人為本、質(zhì)量為根、師德為先、特色為翼”的辦學(xué)理念，積極開展校園排舞、校園足球、武術(shù)、籃球等項(xiàng)目，滿足學(xué)生課余體育活動(dòng)的需求，大力豐富了校園體育文化。近年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，全組體育教師齊心協(xié)力下，在教師培訓(xùn)、體育教學(xué)、體育科研、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)、大課間方面均取得較好的成績(jī)和良好的影響。
　　
　　一、以科研促教學(xué)作為發(fā)展理念。培養(yǎng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
　　
　　我校初高中共45個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)達(dá)到兩千多。初中部采用“基礎(chǔ)加特長(zhǎng)”的方式進(jìn)行體育教學(xué)，即兩節(jié)體育課上基礎(chǔ)課，一節(jié)上特色項(xiàng)目課，我校特色項(xiàng)目有校園排舞、傳統(tǒng)武術(shù)、校園足球：高中部采用模塊選修教學(xué)，除了必修模塊之外，還開設(shè)排舞、籃球、乒乓球、武術(shù)、羽毛球、足球六大選修模塊供學(xué)生選擇。
　　校園排舞，是我校特色教學(xué)之一，也是我校體育教學(xué)成果顯著的代表。2007年8月，筆者參加全國(guó)體育高級(jí)研修班學(xué)習(xí)期間接觸了排舞。同年9月，排舞走進(jìn)廈門，走進(jìn)我校，從高中模塊選修班開始，逐漸在校園推廣排舞；2009年10月，大課間開始推廣排舞，實(shí)現(xiàn)初中、高中同步學(xué)習(xí)排舞{2010年3月，福建省教科院體育研修部專家來我校調(diào)研高中體育模塊開設(shè)情況，觀摩了我校排舞模塊教學(xué)，給予了高度的評(píng)價(jià)；2010年6月舉辦“首屆校園排舞大賽”，得到廈門市社會(huì)體育局、廈門市教育局、《體育教學(xué)》雜志社等部門領(lǐng)導(dǎo)與專家的肯定與高度評(píng)價(jià)，排舞運(yùn)動(dòng)已深入全校師生心中。經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意，學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定把校園排舞發(fā)展為地方特色校本課程，以“三其四美”為發(fā)展目標(biāo)，“健康快樂”為發(fā)展理念，該教材正在積極編寫中。
　　
　　二、在課題研究，體育科研方面能夠獨(dú)樹一幟
　　
　　1.課題研究
　　2006年，黃少虎教師《德育“自我管理、自主活動(dòng)”模式的探索與實(shí)踐》區(qū)級(jí)課題主持人，獲優(yōu)秀課題；2006年11月，陳兩福、連仁都教師共同研究海滄區(qū)《體育學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力》課題，并順利結(jié)題；2009年3月，連仁都教師成為國(guó)家十一五課題《校園排舞推廣及運(yùn)用》課題主持人，羅林輝、汪啟興、林志宏、林惺惺等老師參與研究，目前正在研究中；2009年5月，又成為海滄區(qū)《校園排舞推廣及運(yùn)用》課題主持人，正在研究中。
　　
　　2.科研論文
　　體育教師近年來在體育科研方面取得不錯(cuò)的成績(jī)。2003年，黃少虎教師論文《農(nóng)村中學(xué)生自卑心理的成因及矯治》發(fā)表于《中小學(xué)心理健康教育》，2007年連仁都教師《體育課程評(píng)價(jià)方法的研究》發(fā)表于《體育教學(xué)》； 2008年6月，連仁都教師《魅力排舞》錄像課獲福建省二等獎(jiǎng)；2009年8月，連仁都教師《魅力排舞》課例獲全國(guó)十城市評(píng)比二等獎(jiǎng)；2009年9月，連仁都教師《校園排舞的推廣及運(yùn)用》論文獲中華人民共和國(guó)第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)暨第五屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)；2010年6月，連仁都教師《對(duì)廈門市高中體育模塊選修意愿調(diào)查的歸因及分析》論文獲福建省一等獎(jiǎng)。
　　
　　三、在學(xué)校體育組管理上，體現(xiàn)學(xué)?！疤厣珵橐怼鞭k學(xué)理念，勇于創(chuàng)新
　　
　　1.備課組管理
　　2006年8月，我省拉開高中課改帷幕，體育教師身先士卒，走在課改最前沿，是我校實(shí)施高中模塊教學(xué)最好的學(xué)科，該組教師積極領(lǐng)會(huì)課改精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做好高中體育模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)及學(xué)分管理，為我市、校高中課改積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。目前，體育組共設(shè)4個(gè)備課組，初中一個(gè)，高中三個(gè)年段各一個(gè)，以備課組為單位，積極備課、教研，全面提升教師的教學(xué)組織能力，服務(wù)學(xué)校體育。
　　
　　2.大課間管理
　　2008年9月，開始實(shí)施大課間以來，該組教師齊心協(xié)力，出色地完成學(xué)校大課間的組織與管理工作。大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有校園排舞、武術(shù)、廣播操、校園足球、趣味活動(dòng)等項(xiàng)目供學(xué)生選擇；大課間組織管理上別出心裁，設(shè)計(jì)大課間評(píng)價(jià)管理，充分調(diào)動(dòng)全校師生參與大課間活動(dòng)，把生命安全教育、逃生演練融入日常活動(dòng)中，2010年6月2日，被市教科院體育科邀請(qǐng)到金尚中學(xué)作全市大課間活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流，得到《體育教學(xué)》雜志王子樸主任的認(rèn)可：聽連老師報(bào)告，猶如置身其校園，能感受其校園開展大課間的精彩。王主任對(duì)我校大課間的評(píng)價(jià)言簡(jiǎn)意賅，多姿多彩。
　　3.落實(shí)“三項(xiàng)”主題活動(dòng)，積極參與崗位大練兵活動(dòng)
　　這些年來，我校體育教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)大練兵考核，成績(jī)優(yōu)秀。陳垚教師參加2005年廈門市“教師大練兵”技能比賽獲三等獎(jiǎng)；邱志剛教師當(dāng)選2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手；連仁都教師2009年被海滄區(qū)評(píng)為“三項(xiàng)”主題活動(dòng)，崗位大練兵“先進(jìn)個(gè)人”，羅林輝教師2009年被評(píng)為“福建省優(yōu)秀體育教師”；2010年5月，多位教師代表海滄區(qū)參加“廈門市崗位大練兵展示”，獲得好評(píng)；2010年9月，連仁都老師被評(píng)為“廈門市優(yōu)秀教師