文/做教師時，他不斷加強自身修煉，潛心鉆研教育教學藝術，很快就成為學生最喜愛的教師之一。他認為，學生不成才沒有關系，但一定要成人，成為一個對社會有用的人。因此，教師必須牢記肩負的使命，堅持不懈地教育學生追求真理，成為學生健康成長道路上的良師益友。
　　當班主任時，他不放棄任何一個學困生，用拳拳愛心點燃每個學子的希望。在班會上，他常抽出幾分鐘給學生講一篇感人短文或勵志故事，以激發(fā)學生內在的潛能，讓關愛化作春風