教師這一職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求較高，不是人人都能成為好教師的。好教師不是天生的，而是在長(zhǎng)期的教師職業(yè)生涯中苦苦“修煉”而成的。教師需要修煉好“三心”，即安心、耐心和雄心。
　　一、修煉安心
　　不為“名”所動(dòng)。從事教師這一職業(yè)，能夠得到“名”的教師是很少的，而且往往自己付出很多卻沒(méi)有得到什么榮譽(yù)，這就需要教師修煉自己，不為“名”所動(dòng)，為教育事業(yè)甘于辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨。
　　不為“利”所動(dòng)。從事教師職業(yè)，獲“利”較少。教師整天忙忙碌碌，好多教師長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作，但獲得的工資卻似乎太少，這常常使教師“囊中羞澀”。這就需要教師修煉自己，不為“利”所動(dòng)，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于工作。
　　不為“難”所困。教師職業(yè)是塑造人的靈魂的職業(yè)，與其他職