■孫麗

“節(jié)奏”這個(gè)詞是希臘人在幾千年之前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的，當(dāng)時(shí)的含意是指“程度”、“程序”、“勻稱活動(dòng)”的意思。其實(shí)節(jié)奏本身就是自然界各種現(xiàn)象和生物機(jī)體的各項(xiàng)功能的交替均勻性變化與表現(xiàn)。曾經(jīng)有人把節(jié)奏看成是一種神秘的東西，誤以為它很神妙、玄奇、甚至說它“只可意會(huì)、不可言傳”。實(shí)際上它一點(diǎn)也不神秘，它不過是一種反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念；是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)中各種不同的強(qiáng)弱變化交替、主次變化現(xiàn)象的秩序；是一切運(yùn)動(dòng)的組織原則；是由各個(gè)部分相互聯(lián)系而成為整個(gè)組織過程和規(guī)律。

自然界本身就存在著節(jié)奏性。節(jié)奏是自然界所固有的有機(jī)現(xiàn)象，如春、夏、秋、冬四季間的循環(huán)變化；日夜之間的交替現(xiàn)象；山川樹木氣勢(shì)的配合；日月星辰的出沒、風(fēng)云雷電的演變等等，處處都會(huì)使你感到有節(jié)奏的變化。由此可見，在我們的生活環(huán)境里，無時(shí)沒有節(jié)奏的存在，無處沒有節(jié)奏的存在。

生活的本身就存在著節(jié)奏。既然自然界本身與人的生理現(xiàn)象本身都存在著節(jié)奏，當(dāng)然生活在自然環(huán)境中的人們的一切活動(dòng)，也必然離不開節(jié)奏。斯坦尼斯拉夫斯基說：“哪里有生活，哪里就有動(dòng)作，哪里就有行動(dòng)，哪里就有速度；哪里有速度，哪里就有節(jié)奏”（《斯坦尼斯拉夫斯基》二部第五章）。

生活是豐富復(fù)雜的，生活中的節(jié)奏也是多種多樣的。生活的節(jié)奏有簡單、復(fù)雜之分；復(fù)雜事物有復(fù)雜的節(jié)奏，簡單事物有簡單的節(jié)奏，但都有著它自己的內(nèi)在特質(zhì)，都具有其特殊的生命力。各式各樣的生活行動(dòng)，有各式各樣的節(jié)奏跟隨著行動(dòng)發(fā)展而發(fā)展，所以表現(xiàn)為人是在一定的節(jié)奏下行動(dòng)的。而每個(gè)人性格不同，又有其各自不同的節(jié)奏。同時(shí)，行動(dòng)的階段不同，其節(jié)奏發(fā)展與表現(xiàn)亦不相同。一般說生活中的事件在它的進(jìn)展中，矛盾越是尖銳，節(jié)奏也就更加鮮明；情感緊張度越是高漲，節(jié)奏變化也會(huì)越加強(qiáng)烈，人是永遠(yuǎn)離不開節(jié)奏的，就是因?yàn)樾袆?dòng)與節(jié)奏是孿生兄弟——有行動(dòng)就有節(jié)奏。

節(jié)奏是藝術(shù)創(chuàng)造中所不可缺少的特質(zhì)。它是藝術(shù)中所包括的各成分，在統(tǒng)一的目的之下，有其有機(jī)的組織。這個(gè)有機(jī)組織是連續(xù)而又有其間歇的帶段落的處理，處理中有“力”的強(qiáng)弱、“時(shí)間”和“空間”的長短、“速度”的快慢，合乎規(guī)律的交替變化。而它的規(guī)律就是把藝術(shù)整體，依具體需要與要求，劃分成若干部分，同時(shí)各個(gè)部分又緊緊地相互聯(lián)系，使部分又形成為一個(gè)完整的整體過程，這就是藝術(shù)的節(jié)奏。

舞臺(tái)節(jié)奏，是因?yàn)槲枧_(tái)藝術(shù)不同于其它藝術(shù)，它的特征在于它的創(chuàng)作材料——主要是演員的表演藝術(shù)。人物的內(nèi)在節(jié)奏，表現(xiàn)在舞臺(tái)行動(dòng)的節(jié)奏之中。每個(gè)演員都有他自己的個(gè)性，和他所扮演的角色行為的節(jié)奏。角色的行為節(jié)奏都不是偶然地產(chǎn)生出來的，它是根據(jù)人物的性格、情感、心理狀態(tài)、人物所處的生活情景而產(chǎn)生出來的。而角色的行動(dòng)線又是建立在劇本的基本思想干線之上。

我參加創(chuàng)作排練演出的小品《羅密歐與朱麗葉》講的是一對(duì)師生在網(wǎng)上交友的故事。老師化名“羅密歐”，上網(wǎng)幫助沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的化名“朱麗葉”的陳小林同學(xué)，此劇獲得了第十屆曹禺小戲小品大賽的“金獎(jiǎng)”，我本人也獲得了“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。在小品的創(chuàng)作排練演出中，為了揭示人物的性格，以及規(guī)定情景，在表演的節(jié)奏上，采取了語言節(jié)奏、形體節(jié)奏較大變化的形式，特別是其中一段戲，采用了說唱的形式，夸張的舞蹈形體動(dòng)作，押韻的臺(tái)詞，表現(xiàn)陳小林想與網(wǎng)友見面的迫切心情，考慮到陳小林是一個(gè)初中生，又是一個(gè)男孩子，生性活潑好動(dòng)，再加上因?yàn)槠谥锌荚嚦煽儍?yōu)異，急于想向網(wǎng)友表達(dá)感激之情等因素，我以潛臺(tái)詞為根據(jù)，表現(xiàn)內(nèi)在的動(dòng)力。而節(jié)奏的表現(xiàn)是內(nèi)外有機(jī)的，內(nèi)是透過外在的形式體現(xiàn)出來的，才易為人們所察知與理解。內(nèi)部的速度、節(jié)奏是通過形體動(dòng)作，才能明顯的表達(dá)出來。因?yàn)閮?nèi)心體驗(yàn)僅能感覺而肉眼是看不見的，只有當(dāng)它通過形體表現(xiàn)就清楚得多了，觀眾就能看得到急速徐緩、快慢緊馳的表現(xiàn)與變化。在這段戲的表演上，我大膽的利用形體節(jié)奏的變化，來表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的節(jié)奏變化。兩個(gè)演員同時(shí)在舞臺(tái)上，在兩個(gè)不同的空間，通過兩個(gè)人物不同的表演節(jié)奏，揭示兩個(gè)規(guī)定情景，表現(xiàn)了兩個(gè)不同的人物性格，體現(xiàn)了人物的兩種態(tài)度。舞臺(tái)節(jié)奏是發(fā)自演員內(nèi)心的，是演員根據(jù)人物不同的環(huán)境（規(guī)定情景）依人物的思想邏輯和行動(dòng)邏輯而發(fā)，現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的節(jié)奏表現(xiàn)不同，每種不同的情景的節(jié)奏也不相同。

演出的節(jié)奏，在很大程度上取決于演員的節(jié)奏感，取決于真正感覺和有力傳達(dá)節(jié)奏的能力。只有通過演員的節(jié)奏感，才能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出形象的生理活動(dòng)節(jié)奏變化與節(jié)奏過程，要掌握節(jié)奏，在深刻理解劇本，理解劇本主題思想、理解劇中所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)生活，理解人物性格以及相互間的關(guān)系與他們所處的規(guī)定情景；理解劇本的風(fēng)格、體裁以及劇本中所表現(xiàn)的行為氣氛，掌握住整體節(jié)奏，用文學(xué)藝術(shù)作品感動(dòng)人，啟示人，鼓舞人，升華人的精神世界。一次完整的戲劇演出，其所造成的劇場(chǎng)效果和社會(huì)效果，在人們心靈中激起的巨大反響，都是難以估計(jì)的，這種演出與廣大觀眾之間造成情感同構(gòu)，使演員與觀眾的脈搏跳動(dòng)在一起，變成了同一節(jié)奏。