熊 娥

(廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)部外語系,廣東增城 510000)

動(dòng)詞相關(guān)句法結(jié)構(gòu)的敘事功能及其認(rèn)知理據(jù)

熊 娥

(廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)部外語系,廣東增城 510000)

將敘事定位于整個(gè)表達(dá)層,提出了英語句法結(jié)構(gòu)具有敘事功能的概念,認(rèn)為句法結(jié)構(gòu)的敘事功能與人類認(rèn)知世界的方式密切相關(guān)。通過運(yùn)用圖形—背景、事件框架、注意窗等理論,分別從語義、突顯性、運(yùn)動(dòng)性及方式等方面著手,綜合而系統(tǒng)地探究了英語句法中動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)和狀語結(jié)構(gòu)的敘事功能。認(rèn)為認(rèn)知決定的選擇往往蘊(yùn)涵字面下的敘事功能,特定的表達(dá)方式可以探究出敘述者選擇特定角度的動(dòng)機(jī)。

敘事功能;句法結(jié)構(gòu);圖形—背景;框架

國內(nèi)敘事學(xué)構(gòu)架者北京大學(xué)申丹教授認(rèn)為:“敘述”(narration)是西方敘事理論中歷史最長、用法變化最多、涵義最為繁雜的術(shù)語之一。就敘事作品而言,它有或?qū)捇蛘母鞣N意思,既可以指涉表達(dá)故事 (或某種故事成分)的一種特定形式,又可以指涉整個(gè)表達(dá)層,還可以特指講故事的行為本身。在體裁分類中 ,“narration”指稱與“描寫 ”、“闡述 ”、“論證”、“評(píng)論”等相對(duì)照的“記敘體”。本文將敘事定位于整個(gè)表達(dá)層,即在有限的句法中怎樣表達(dá)盡可能多的內(nèi)容,從語義、突顯性、運(yùn)動(dòng)性及方式等方面著手,力求最大限度地挖掘動(dòng)詞相關(guān)句法結(jié)構(gòu) (動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)和狀語結(jié)構(gòu))的意義及內(nèi)涵。

1 語義分析

當(dāng)一個(gè)句子躍入眼簾,我們的本能第一反應(yīng)就是理解它的含義。從句法結(jié)構(gòu)的角度來說意義的掌握是進(jìn)行其他分析的基礎(chǔ)。就敘事功能而言,意義是敘述者試圖表達(dá)或達(dá)到的主要功能。它一般分為中心意義和隱喻意義。

中心意義,指的是動(dòng)詞或動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的基本意義。這點(diǎn)和利奇的“概念意義”不謀而合,指邏輯的、認(rèn)知的或外延的內(nèi)容。就以英文動(dòng)詞“run”為例 (He is running to school),它的中心意義是“以比步行更快的速度行進(jìn)”。中心意義是其擴(kuò)展的隱喻意義的源泉,其他意義全由它衍生而成。

“隱喻是我們對(duì)抽象范疇進(jìn)行概念化的有力的認(rèn)知工具”,它是指從一個(gè)概念域 (或稱認(rèn)知域)向另一個(gè)概念域(或認(rèn)知域)的結(jié)構(gòu)映射。人們通常把較為熟悉的、具體的概念域映射到不太熟悉的概念域上,從而有助于對(duì)后者的理解。還是以英文動(dòng)詞“run”為例,從句子“The fence runs round the house”,“More and more people begin to run private schools”,“ He has run through all his money”中不難看出 ,“run”的意義已經(jīng)從“始發(fā)模型”向“目標(biāo)模型”映射。其始發(fā)范疇是“以比步行更快的速度行進(jìn)”,而在“He has run through all hismoney”中,其目標(biāo)范疇演變?yōu)椤盎ㄥX的過程”。由此可見,認(rèn)知分析不僅能自然地描述相關(guān)意義模式,而且還能給出理據(jù)予以解釋。

另一方面,我們不難意識(shí)到“a person to run to school”和“the fence to run round the house”之間的區(qū)別。帶有兩種或兩種以上意義的詞通常被叫做多義詞。傳統(tǒng)語言學(xué)家認(rèn)為所有的相關(guān)意義都包含相同的抽象內(nèi)涵。這不能充分解釋為什么有的意義更“中心”或更具有“代表性”的事實(shí)。而認(rèn)知語言學(xué)界普遍接受這一現(xiàn)象并分析認(rèn)為是隱喻導(dǎo)致單詞各個(gè)意義項(xiàng)相互關(guān)聯(lián),進(jìn)而某些意義項(xiàng)比其他更具有代表性。

總而言之,語言中的大量隱喻現(xiàn)象為我們闡述動(dòng)詞句法結(jié)構(gòu)的敘事功能提供了堅(jiān)實(shí)的語料基礎(chǔ),即使這種研究局限于語義范疇。

2 突顯性

“突顯性”這一術(shù)語來源于圖形 -背景理論。圖形 -背景分離的觀點(diǎn)是一個(gè)世紀(jì)前由單面心理學(xué)家 Rubin首先提出來的,后由萬幸心理學(xué)家或日格式塔心理學(xué)家借鑒用來對(duì)知覺進(jìn)行研究。他們認(rèn)為,知覺場始終被分成圖形與背景兩部分。圖形這部分知覺場,是看上去有高度結(jié)構(gòu)的、被知覺者所注意的那一部分,而背景則是與圖形相對(duì)的、細(xì)節(jié)模糊的、未分化的部分。人們觀看某一客體時(shí),總是在未分化的背景中看到圖形。需要說明的是,突顯性和 Talmy所提出的注意觀 (attention)具有異曲同工之效,鑒于篇幅有限,我們暫不在此詳盡展開。

下文將以幾組動(dòng)詞為例分析動(dòng)詞相關(guān)句法結(jié)構(gòu)在突顯性方面的敘事功能。

A.rob/steal

①a.Jesse robbed the rich(of all theirmoney).b.3Jesse robbed a million dollars(from the rich).

②a.Jesse stole money(from the rich).b.3Jesse stole the rich(ofmoney).

rob和 steal是一對(duì)近義詞,但它們出現(xiàn)的句式結(jié)構(gòu)卻不同。從認(rèn)知的角度 (Goldberg,1995:45-46)來看,這是因?yàn)閮稍~所突顯 (profile)的參與角色不同?！皳尅焙汀巴怠钡膮⑴c角色分別是:“搶”[搶劫者、被搶者、搶劫物 ],“偷”[偷竊者、失竊者、失竊物 ]。雖然“搶”和“偷”兩動(dòng)作的參與角色的數(shù)量相同,但它們的 ICM(理想化認(rèn)知模型)是不一樣的。一個(gè)明顯差別是參與角色突顯的情形不一樣:“搶”[搶劫者、被搶者、搶劫物 ],“偷 ”[偷竊者、失竊者、失竊物 ]。對(duì)“搶 ”而言,搶劫者和被搶者是突顯角色;而對(duì)“偷”而言,偷竊者和失竊物是突顯角色。這種區(qū)別是我們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)的一部分:雖然都是受害者,被搶者所受的損害要比被偷者大得多。例如可以說“他偷走了我一分錢”,但不會(huì)說“他搶走我一分錢”,因?yàn)橐环皱X不像是重大損失,而“他搶走了我最后一分錢”就可以說了。在偷竊事件中,失竊物是注意的中心:一個(gè)人在公共車上被偷了錢包,人們首先問他丟了多少錢。但是一個(gè)人在馬路上遭搶劫,人們首先關(guān)心的是人受傷害沒有,搶走的錢則倒在其次 (沈家煊,2000)。

B.say/tell/talk

a.He said:“Be careful!”

b.She told the news to everybody.

c.They talked to each other.

關(guān)于這組近義詞,Dirven et al.(1982)曾運(yùn)用圖示和角度理念 (the notions of scene and perspective)描述三者的不同。簡便起見,我們將用下列圖形來張顯其區(qū)別。

由上圖我們可以看到,say將人們的注意力吸引到說話人和所傳達(dá)的信息上,talk使人們關(guān)注說話者和聽者,tell則要求人們重視所有的元素——說話者、信息和聽者?？傊?在不同的句法結(jié)構(gòu)中,三個(gè)動(dòng)詞突顯了不同的元素。

我們可以得出的結(jié)論是:根據(jù)敘事者試圖強(qiáng)調(diào)或忽視的主觀意志,不同的動(dòng)詞句法結(jié)構(gòu)有著不同的突顯角度。敘事者想要表達(dá)的遠(yuǎn)不止他講述的事件或故事本身,也不止于他所傳達(dá)的表層意思,他同時(shí)表達(dá)闡明了他個(gè)人對(duì)于某一元素的喜好或偏見,并希望從某種程度上吸引聽者注意進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。

3 運(yùn)動(dòng)性

運(yùn)動(dòng)性 (motion)這一概念來自于 Ta lmy的“運(yùn)動(dòng)事件—框架”。他將運(yùn)動(dòng)性定義為“運(yùn)動(dòng)事件—框架”的一個(gè)屬性元素。表面看來,運(yùn)動(dòng)便是指整個(gè)事件本身。但如果我們更深層次地去挖掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)“主體”和“運(yùn)動(dòng)”的關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜。盡管運(yùn)動(dòng)這一概念離開主體無法想象,但反之卻不盡然。比如在句子“The book is lying on the table”中,不運(yùn)動(dòng)的主體非常正常。我們因此可以歸納說:可以移動(dòng) (盡管沒有移動(dòng))的主體,比如說一本書,和它的背景 (比如說桌子)的靜止的位置關(guān)系是運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式,即零運(yùn)動(dòng)或零路徑的位置關(guān)系?？匆唤M例句:

a.The pencil rolled off the table.

b.The pencil lay on the table.

顯然,第一句中的 roll是一個(gè)真運(yùn)動(dòng),但第二句中的 lie卻是零運(yùn)動(dòng)?？傮w來說 roll比 lie更引人注意,因?yàn)榍罢呤墙^對(duì)動(dòng)態(tài),后者卻是相對(duì)靜止。對(duì) Talmy而言,后者某種意義上不是靜止,它是運(yùn)動(dòng)的另一種形式而需要被同等對(duì)待。

4 方式

方式在敘述中有著不可忽略的修辭美學(xué)功能。在 Talmy的框架結(jié)構(gòu)下,Slobin(forthcoming)就這一問題通過比較研究英語小說和西班牙語小說之間的翻譯進(jìn)行了深刻的探討。他收集兩種語言關(guān)于運(yùn)動(dòng)事件描寫的小說片斷各 100篇,然后得出結(jié)論:

西班牙語翻譯者大約一半的時(shí)候都略掉了方式描寫方面的信息,而英語翻譯者在其翻譯作品中大約四分之一的時(shí)候都在西班牙語原著的基礎(chǔ)上添加了方式描寫。

Slobin提供的方式描寫方面的數(shù)據(jù)揭示:英語和西班牙語詞匯和句法中的差異一定程度上導(dǎo)致了二者敘事美學(xué)風(fēng)格層次的不同。當(dāng)英語 (運(yùn)動(dòng) +方式)動(dòng)詞沒有直接對(duì)應(yīng)成分時(shí),省略方式信息成了西班牙語翻譯者的處理方法。另外一種方法是翻譯者自身為了保全方式信息而添加一個(gè)狀語,但由此帶來的反面效果是比原著過分突顯了方式,使得翻譯還不如第一種方法接近原文。

方式信息在文學(xué)作品中的重要性可見一斑,在人們?nèi)粘Ｉ钪型瑯右膊焕狻Ｍ砜梢酝茢噙@也是各種形式的敘事中的普遍現(xiàn)象。簡便起見,我們還是用兩組近義詞來闡述 ,即“走 ”和“笑 ”。

同樣表示走,“rustle”可以理解為走的同時(shí)伴著衣角發(fā)出的沙沙聲,“stroll”特指緩慢地、心情愉快地走,而“tiptoe”則描繪了踮著腳、偷偷摸摸行走的樣子。同樣是笑,“giggle”表示緊張地或傻傻地輕輕地笑,多用來形容女孩子;“grin”則是張嘴大笑,以致露出牙齒;“chuckle”指發(fā)出吵鬧喧囂的笑聲,通常都用作貶義;而“sneer”特指上唇彎曲而笑,以此表達(dá)鄙視。

5 小結(jié)

本文嘗試將認(rèn)知語言學(xué)與敘事學(xué)相結(jié)合,以動(dòng)詞相關(guān)句法結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn),分析其敘事功能。通過研究發(fā)現(xiàn),這一句法結(jié)構(gòu)具有很強(qiáng)的敘事功能,這為我們認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展做出了一定鋪墊;還對(duì)英語教學(xué),尤其是英語寫作和閱讀提供了重要啟示。

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[6]李勇忠.框架轉(zhuǎn)換與意義構(gòu)建[J].外語學(xué)刊,2004,(3):24～29.

H314.3

A

1674-6341(2010)02-0155-02

2010-01-19

熊娥 (1982-),女,廣東增城人,碩士研究生,從事外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究。

責(zé)任編輯:富春凱