季敦山

(江蘇科技大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

對(duì)我國高校網(wǎng)球課開設(shè)情況的研究

季敦山

(江蘇科技大學(xué) 體育學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

高校網(wǎng)球課程的開設(shè)是高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要保障，高校網(wǎng)球課程的發(fā)展?fàn)顩r直接影響高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的成長和發(fā)展。通過對(duì)2004年和2008年我國高校網(wǎng)球課程的開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，分析其發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，提出高校網(wǎng)球課程發(fā)展的建議，為高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供借鑒。

高校；網(wǎng)球；課程

1 研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

參加全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽的大部分高校：2004年32所，2008年34所。

1.2研究方法

分別于2004年和2008年對(duì)參加全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽的高校進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，采用歸納、演繹、類比、邏輯推理等方法，對(duì)調(diào)查問卷和各種信息進(jìn)行分析和研究，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)論證，然后概括得出結(jié)論。

2 結(jié)果與分析

2.12004年與2008年高校網(wǎng)球課開設(shè)情況比較結(jié)果

2.1.12004年與2008年高校網(wǎng)球課班級(jí)數(shù)目比較結(jié)果

通過04年與08年比較，高校網(wǎng)球開設(shè)班級(jí)中，僅是開設(shè)20個(gè)以上網(wǎng)球班級(jí)的高校數(shù)目有所增加，達(dá)到10個(gè)百分點(diǎn)，其它個(gè)段變化不明顯。如表1和表2：

表1 2004年全國32所高校開設(shè)網(wǎng)球課班級(jí)情況調(diào)查表

表2 2008年全國34所高校開設(shè)網(wǎng)球課班級(jí)情況調(diào)查表

2.1.22004年與2008年高校網(wǎng)球課開設(shè)年級(jí)比較結(jié)果

表3和表4結(jié)果顯示：我國高校網(wǎng)球開展正在向低年級(jí)發(fā)展，大三、大四以及研究生開展網(wǎng)球課的高校正在減少。

表3 2004年全國32所高校開設(shè)網(wǎng)球課年級(jí)情況調(diào)查表

表4 2008年全國34所高校開設(shè)網(wǎng)球課年級(jí)情況調(diào)查表

2.1.32004年與2008年高校網(wǎng)球器材使用情況比較結(jié)果

表5和表6顯示：學(xué)生自備網(wǎng)球拍上課的高校在增加，達(dá)到近14個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)校免費(fèi)提供網(wǎng)球拍的高校減少了將近17個(gè)百分點(diǎn)。

表5 2004年全國32所高校網(wǎng)球拍使用情況調(diào)查表

表6 2008年全國34所高校網(wǎng)球拍使用情況調(diào)查表

2.1.42004年與2008年高校網(wǎng)球場(chǎng)地開放情況比較結(jié)果

調(diào)查發(fā)現(xiàn)08年與04年比較，免費(fèi)開放場(chǎng)地的高校減少了近20個(gè)百分點(diǎn)，除上課時(shí)間外均收費(fèi)的學(xué)校增加了25個(gè)百分點(diǎn)。

2.2高校網(wǎng)球課開設(shè)情況結(jié)果分析

2.2.1高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)人數(shù)增加不明顯，不利于高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的擴(kuò)展

2004年到2008年高校招生人數(shù)不斷增加，調(diào)查顯示：在被調(diào)查的30多所高校中，3萬人以上的學(xué)校由04年的7所增加到了20所，增幅達(dá)到185%，學(xué)生人數(shù)增加而網(wǎng)球班級(jí)增加并不顯著，相比較而言，參加網(wǎng)球?qū)W習(xí)的學(xué)生人數(shù)比例是減少的。

2.2.2高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)趨向低年級(jí)，有利于高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

大學(xué)一年級(jí)和大學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，對(duì)事物接受能力強(qiáng)，有利于學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)的形成和發(fā)展，并且，大一、大二學(xué)習(xí)后，在大三和大四可以自主學(xué)習(xí)，也有利于高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.2.3高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材使用不利于學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)和交流

08年與04年比較，場(chǎng)地、器材的免費(fèi)使用情況逐漸減少，學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球需要花費(fèi)更多代價(jià)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，對(duì)高校網(wǎng)球課的開展和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都具有消極作用。

3 結(jié)論與建議

3.1增加網(wǎng)球開課班級(jí)數(shù)，增加高校網(wǎng)球人口

隨著高校學(xué)生人數(shù)的增加，高校網(wǎng)球課人數(shù)也應(yīng)該相應(yīng)增加，需要更多的網(wǎng)球班級(jí)來滿足需求。制約當(dāng)前高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要因素并非學(xué)生的興趣和積極性，學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有著濃厚興趣和激情，反而是管理部門和管理者落后于學(xué)生。這就需要高校體育領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)管理合理增加網(wǎng)球課程，為正在興起的高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供更大的舞臺(tái)。

3.2加大網(wǎng)球教學(xué)投入，開放場(chǎng)館為學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)

網(wǎng)球場(chǎng)館和器材是網(wǎng)球?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)，由學(xué)生自己負(fù)擔(dān)網(wǎng)球器材以及場(chǎng)地費(fèi)用，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣。學(xué)校應(yīng)該加大投入，為學(xué)生提供免費(fèi)使用的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才不被壓抑，更多的學(xué)生將樂意進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

3.3增強(qiáng)網(wǎng)球教師的培養(yǎng)與進(jìn)修，提高網(wǎng)球課程質(zhì)量

高校網(wǎng)球師資匱乏,多數(shù)網(wǎng)球教師的技能是通過自學(xué)或臨時(shí)培訓(xùn)獲得。網(wǎng)球教師是高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的先決條件，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教學(xué)質(zhì)量，增加教師人數(shù)，為高校網(wǎng)球課程更快、更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

3.4加大宣傳，充分利用現(xiàn)代化手段提升網(wǎng)球影響力

充分利用國內(nèi)較好網(wǎng)球氛圍，加強(qiáng)宣傳；利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)普及網(wǎng)球知識(shí)；利用教學(xué)課件、碟片提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)影響力。建立一套完善的組織管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制，宣傳網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值。

[1] 陳昱.我國普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,24(1):108-110.

[2] 楊宏.山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r的調(diào)查研究[J].山東體育科技,2004,26(4):88-89.

[3] 宮曉麗,楊斌.我國普通高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,20(5):89-91.

[4] 俞林.浙江省部分高校大學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀之研究[J].遼寧體育科技,2006,28(6):87-88.

[5] 季敦山.我國高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,18(2):68-69.

AResearchonConditionfortheCollegeTennisCourseinOurCountry

Ji Dunshan

(Institute of P.E.,Jiangsu University of Science and Technology,Zhenjiang,212003，Jiangsu，China)

College tennis course setting up is the important guarantee of college tennis sport development,and college tennis course development condition direct influence college tennis sport grow up with development.This text pass 2004 and 2008 to college tennis course of continuous investigate,analysing regulation and tendency of its development,making the suggestion of college tennis course development and offering for college tennis.

universities;tennis;course

2009-05-20；

2009-07-30

季敦山(1974-)，男，江蘇鎮(zhèn)江人，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。

G845

A

1672-1365(2010)02-0118-02