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        改進公文寫作文風(fēng)的三種途徑

        2010-11-02 08:12:47牟永如杜玉婷
        辦公室業(yè)務(wù) 2010年9期
        關(guān)鍵詞:文風(fēng)調(diào)研文章

        牟永如 杜玉婷

        改進公文寫作文風(fēng)的三種途徑

        牟永如 杜玉婷

        今年5月12日,習(xí)近平同志在中央黨校2010年春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話,強調(diào)講話、寫文章、參與文件起草等工作要努力克服“長、空、假”的不良文風(fēng),積極倡導(dǎo)“短、實、新”的優(yōu)良文風(fēng)。筆者在機關(guān)工作多年,認為要通過以下三種途徑克服不良文風(fēng),才能確保起草的公文材料真正符合“短、實、新”要求。

        一、在勤奮學(xué)習(xí)中改進文風(fēng),會寫“短”文章

        黨政機關(guān)公文要求簡短精煉、觀點鮮明、重點突出,能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水,能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。但是,要深入淺出地講明道理,簡短精煉地寫好文章,并不是一件容易的事,需要從事公文寫作的人員持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐,在勤奮的學(xué)習(xí)中學(xué)會寫“短”文章。一要多讀書。讀書使人明智,通過讀書我們可以增長知識,開拓視野,這樣觀察事物時就能夠高屋建瓴,從大處著眼,寫文章才能抓住重點。因此,我們要利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,在讀書過程中堅持做筆記,不斷深入思考和總結(jié)。只有堅持不懈地讀書,才能把需要掌握的知識弄懂,把要寫的材料掰開,把文章的關(guān)系理順,下筆才能從容不迫,寫出的文章才能提綱挈領(lǐng)、言簡意賅。二要多借鑒和模仿。南宋著名理學(xué)家朱熹曾言:“古人作文作詩,多是模仿前人而作之,蓋學(xué)之既久,自然純熟?!币虼?,我們要寫好短文章,借鑒和模仿優(yōu)秀的范文是一個重要的方法。翻開《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等著作,我們可以找到大量簡短精煉的優(yōu)秀范文,這些文章完全可以成為我們從事公文寫作的標(biāo)準(zhǔn)和范本。另外,《人民日報》、《求是》等報刊雜志上的一些文章水平也很高,可供我們參考和學(xué)習(xí)。公文寫作人員要做有心人,經(jīng)常從這些著作和報刊上收集一些簡短精煉的文章進行精讀,仔細揣摩作者的構(gòu)思立意、遣詞造句,在熟讀的基礎(chǔ)上加深理解和記憶,這樣在寫作中才能熟練運用。就像巴金所說的那樣,讀多了,讀熟了,常??梢皂樋诒吵鰜?,也就能慢慢地體會到讀書的好處,摸到文章的調(diào)子和寫法了。三要多寫作?!凹埳系脕斫K覺淺,欲知此事要躬行。”我們要寫出簡短精煉的文章,離不開大量的寫作練習(xí)。在寫作前,我們一般要對文章的思想、結(jié)構(gòu)進行深入思考;在寫作過程中,我們要用最簡潔的語句表達文章的主題思想;在寫作結(jié)束后,我們還要不斷反思和修改。總之,在整個寫作過程中,我們都要不斷進行思考,力求文章要言不煩、言盡義止、觀點鮮明、重點突出。正是通過這種不斷思考和反復(fù)訓(xùn)練的過程,我們才能練好基本功,在公文寫作上真正做到刪繁就簡、惜墨如金。四是多修改。魯迅先生說過,文章寫完至少要看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜。文稿寫好后,一般都會經(jīng)過多次修改,像加工工藝品那樣精細打磨,盡量刪除文章中的廢話、假話、空話,才能使文章達到 “少、短、精、簡”的要求。我經(jīng)常聽到身邊的同志感嘆道:“公文寫作并不是一件樂事、易事,一些文稿特別是重要講話等文稿是磨出來、苦出來的,反復(fù)修改出來的,一字一字‘爬格子’爬出來的?!庇纱丝梢?,修改是寫好公文材料廣泛運用的一個方法,也是寫好短文章的一個非常重要方法。

        二、在調(diào)查研究中改進文風(fēng),多寫“實”文章

        沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),也沒有寫作權(quán)。改進文風(fēng)既要讀萬卷書,還要行萬里路,開展深入細致的調(diào)查研究。要深入群眾,扎根生活,了解民情、摸清民意,下功夫了解真情實況,掌握豐富的第一手資料,做到對基層情況了然于胸。要透過現(xiàn)象看本質(zhì),積極探求帶有普遍規(guī)律性的東西,并將基層在改革開放實踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法吸收到文件、講話、文章中來,使我們的思想和文字貫穿上級意圖,體現(xiàn)時代風(fēng)貌,符合實際情況,解決具體問題。一是帶著問題調(diào)研。在一些重要公文起草之前,我們一般都會進行前期調(diào)研。在這個調(diào)研過程中,首先要形成問題意識,搞清楚需要了解什么問題、掌握哪些材料,只有做到心中有數(shù),在調(diào)研中才能有的放矢,起草的公文才會有針對性。如,在起草全市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要之前,我們對全市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)進行了深入調(diào)研,在總結(jié)成績的同時,找出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不足以及存在的問題,在深入調(diào)研和收集各方面的意見后,結(jié)合全市文化發(fā)展的實際,有針對性地提出了十條合理化建議,為科學(xué)制定全市文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要奠定了堅實的基礎(chǔ)。二是力求掌握真實情況?!鞍宓市枳昀?,文章不寫一句空。”在公文起草工作中,我們也要發(fā)揚坐“冷板凳”的精神,深入基層開展調(diào)研,只有在調(diào)研中掌握真實情況,才能準(zhǔn)確地掌握工作的實際情況,在起草公文材料中就不會出現(xiàn)“空話”和“假話”。許多同志都有這樣的經(jīng)驗,在調(diào)研過程中盡量通過各種渠道進行觀察和詢問,將各種信息匯總對比,看看哪些信息是真實可靠的,哪些還需要進一步核實,使調(diào)研工作更具真實性和準(zhǔn)確性。我們只有通過調(diào)研掌握真實情況,才能在充分占有和分析第一手材料的基礎(chǔ)上反映事物的本來面目,不講脫離實際的虛話,真正解決實際問題。另外,我們在起草公文材料的過程中,對于調(diào)研獲得的真實數(shù)據(jù)和科學(xué)結(jié)論,也要采取實事求是的態(tài)度,在文章中進行如實反映,切忌隨意夸張和扭曲,否則文章不僅起不到指導(dǎo)實踐的作用,還會使我們的工作走入誤區(qū)。三是準(zhǔn)確把握事物的本質(zhì)。在調(diào)研過程中,我們還要透過現(xiàn)象看本質(zhì),要像給病人做手術(shù)一樣,進行層層剖析、層層探究,找出問題的根源。如,看到某地區(qū)經(jīng)濟社會快速健康發(fā)展,我們就要刨根問底,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因到底是什么,是資源豐富、基礎(chǔ)較好,還是黨員干部工作真抓實干等等,這是我們調(diào)研的最終目的,也是我們在文章中要重點反映的內(nèi)容。只有掌握事物的本質(zhì),才能找準(zhǔn)解決問題的有效辦法,寫出的文章才能突出重點,提出的措施才有針對性和可操作性。

        三、在實際工作中改進文風(fēng),能寫“新”文章

        創(chuàng)新是當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展的主題,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式都離不開創(chuàng)新。而創(chuàng)新來源于實踐,我們只有在實際工作中不斷總結(jié)和改進,才能不斷創(chuàng)新,也才能夠獲得寫出“新”文章的源泉,使起草的文件、講話稿思想深刻、富有新意。一是同群眾多打交道。公文寫作切忌閉門造車,僅僅坐在辦公室里寫出的文章多是陳詞濫調(diào)、難有新意。領(lǐng)導(dǎo)在深入基層工作的時候,一般都會帶上文秘工作人員,目的是便于我們更加深入地了解基層的實際情況,不斷開闊眼界和增長見識。在同群眾打交道的過程中,我們能夠發(fā)現(xiàn)平時在辦公室看不到、聽不到的問題,學(xué)到在辦公室想不到的新思路、新舉措。正是在這種學(xué)習(xí)過程中,我們才能不斷更新知識,獲取靈感。因此,只有在思想和感情深處把人民群眾當(dāng)先生,不斷深入群眾,才能把基層當(dāng)作智慧的大課堂、語言的大課堂。只有在群眾中找到創(chuàng)新的源泉,把群眾的思想和創(chuàng)造吸收到文件、講話、文章中來,起草的公文材料才會充滿新意。二是同實際多結(jié)合。習(xí)近平同志說,文章要創(chuàng)新,并不是要去刻意求新,甚至搞文字游戲,更不能背離馬克思主義的立場觀點方法和黨的路線方針政策去標(biāo)新立異。因此,公文材料的創(chuàng)新,是建立在將中央精神和上級要求與本地區(qū)、本部門、本單位實際相結(jié)合的基礎(chǔ)之上的。我們要在思想上同黨委政府精神保持一致,在觀念和理論上同領(lǐng)導(dǎo)站在同一高度,做到理論與實際緊密聯(lián)系,并在實踐中不斷創(chuàng)新,寫作時才能真正做到角度新、材料新、語言表達新,在解決問題上形成新理念、新思路、新舉措。三是要不斷積累和總結(jié)。在公文寫作中,新思想、新思維的形成不是靈機一動想出來的,而是經(jīng)過堅持不懈的積累和總結(jié)得來的。在工作中,我們應(yīng)注意有意識地搜集與工作相關(guān)的資料,尤其是借鑒其他部門、其他地區(qū)工作中一些行之有效的新方法和思路,充分占有第一手資料,力求創(chuàng)造性地分析和看待問題。在學(xué)習(xí)過程中,還要根據(jù)專業(yè)分工,設(shè)計自己的知識結(jié)構(gòu),不斷掌握新知識、新觀點和新方法。同時要不斷地進行思想積累,使頭腦處于一種準(zhǔn)備狀態(tài),注意把一些瞬間即逝的想法捕捉住、記下來,并加以分析和聯(lián)想,這樣通過長期的訓(xùn)練,就能逐漸形成創(chuàng)新的思維和習(xí)慣,寫出的文章才能思想深刻、富有新意。

        (作者單位:中共湖北省宜昌市委宣傳部)

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