當(dāng)大家聽到“我不想我不想，不想長大……”的動感旋律都會應(yīng)聲而和，出自流行歌曲《不想長大》中的經(jīng)典旋律其實(shí)是“音樂神童”——莫扎特交響樂中的經(jīng)典段落。區(qū)別于人們想象中古典音樂普遍具有的距離感，與生俱來的親和力是莫扎特作品最突出的特征。

剛剛率北京太陽青少年樂團(tuán)演出莫扎特作品專場音樂會的音樂教育家、指揮家蔣雄達(dá)先生形容，“莫扎特的音樂清新、亮麗，帶給人樂觀向上的感覺”。易于接受與“莫扎特效應(yīng)”的神化，讓莫扎特音樂幾近成為胎教音樂的“規(guī)定曲目”，備受準(zhǔn)媽媽們的關(guān)注。

被修正的結(jié)論

所謂的“莫扎特效應(yīng)”，是指研究發(fā)現(xiàn)聆聽莫扎特的音樂能提高人的智力水平，使孩子變得更聰明。這個(gè)觀點(diǎn)源自1993年的《自然》雜志的一片論文，本文的主要作者美國威斯康星州立大學(xué)副教授弗蘭斯·勞舍爾在文中談到，給大學(xué)生們播放莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》第一樂章后，他們的空間推理能力有很大提高。比如，與聽放松指令和不聽音樂時(shí)相比，聽了莫扎特音樂的大學(xué)生智商得分(IQ)提高了8或9分，勞舍爾的這一研究結(jié)論流傳廣泛，多年來爭議不斷，在引發(fā)學(xué)術(shù)風(fēng)暴的同時(shí)也獲得了媒體的廣泛關(guān)注，使得莫扎特音樂成為最暢銷的胎教音樂。

近年來，勞舍爾最近開始修正自己最初的結(jié)論，她認(rèn)為，聽莫扎特對大腦帶來的好處，可能只不過與做某種令人享受的事情時(shí)所得到的一般性反應(yīng)相當(dāng)。她對自己的研究成果被曲解感到憤怒，她說：“從來沒有人說過，聽莫扎特會讓人變得更聰明?！?/p>

神奇何所在

在音樂治療領(lǐng)域，“莫扎特效應(yīng)”卻被看成是一種被過分炒作而形成的“迷信”。實(shí)際上，許多音樂家的作品都被認(rèn)為具有治療效果。不過，美國伊利諾斯大學(xué)神經(jīng)科專家約翰·休斯認(rèn)為莫扎特的效果最好，休斯曾給自己的病人播放過與勞舍爾試驗(yàn)中相同的莫扎特《D大調(diào)雙鋼琴奏鳴曲》，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在36名病人中有29名的癥狀得到了減輕。休斯也用其他古典音樂做過試驗(yàn)，但他發(fā)現(xiàn)只有莫扎特對他的病人具有持續(xù)、明顯的效果。

休斯認(rèn)為，問題的關(guān)鍵在于莫扎特音樂重復(fù)的頻率。休斯說：“他的音樂比較簡單，總是讓某一旋律多次重復(fù)出現(xiàn)。而且是以我們大腦喜歡的模式重復(fù)?！毖芯堪l(fā)現(xiàn)，莫扎特的音樂模式平均每20到30秒會重復(fù)一次，這與腦電波的時(shí)間長度和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某些活動時(shí)間相一致。這可能就是莫扎特音樂神奇效果的奧秘所在。

專家建議

莫扎特傳奇的一生只有短短的35年，留下的精神財(cái)富卻異常豐厚，創(chuàng)作作品的數(shù)量巨大，幾乎涵蓋了古典主義時(shí)期全部音樂體裁，研習(xí)古典音樂多年的蔣雄達(dá)先生談到，莫扎特的創(chuàng)作非常豐富，體裁有歌劇、嬉游曲。協(xié)奏曲交響曲、回旋曲，小夜曲室內(nèi)樂等等，從現(xiàn)場反饋來看，聽眾們最喜歡的當(dāng)屬小夜曲，回旋曲，嬉游曲三種。

“小夜曲”是作曲家們都非常喜歡寫作的類型，原來是中世紀(jì)歐洲行吟詩人演唱的愛情歌曲，旋律婉轉(zhuǎn)抒情，悠揚(yáng)悅耳；莫扎特的小夜曲非常輕快，活潑，結(jié)構(gòu)也更加完整層次更加豐富。如《G大調(diào)弦樂小夜曲》?！版矣吻笔且环N以娛樂為主要目的的多樂章器樂曲，盛行于18世紀(jì)，曲風(fēng)大多非常輕快活潑令人愉悅，莫扎特最具代表性的如《D大調(diào)嬉游曲》?！盎匦弊畹湫偷奶卣魇侵黝}樂段的反復(fù)出現(xiàn)，或重復(fù)或變化，主題樂段形象鮮明流暢動聽，讓觀眾印象深刻，如鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》。