楊中皖

（阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院，安徽 阜陽 236000）

皖西北城市非體育人口參與體育的影響因素研究
——基于安徽省阜陽市不同學(xué)歷不參加體育活動(dòng)人口的研究

楊中皖

（阜陽師范學(xué)院體育學(xué)院，安徽 阜陽 236000）

通過文獻(xiàn)資料法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，利用第3次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷（阜陽市問卷），從不參加體育活動(dòng)人口的學(xué)歷結(jié)構(gòu)出發(fā)，分別對(duì)影響不同學(xué)歷人口不參與體育活動(dòng)的影響因素進(jìn)行分析。通過邏輯推理，揭示了當(dāng)前皖西北城市不參加體育活動(dòng)人口的學(xué)歷結(jié)構(gòu)特征形成的內(nèi)在原因，從而有針對(duì)性地提出皖西北城市不同學(xué)歷的不參加體育活動(dòng)人口向體育人口轉(zhuǎn)化的建議。

皖西北；城市；不參加體育活動(dòng)人口；學(xué)歷結(jié)構(gòu)

1 問題的提出

第3次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查顯示，阜陽市城市不參加體育活動(dòng)人口高達(dá)79.72%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2000年全國的65.0%[1]的均值。盡快改變落后的群眾體育現(xiàn)狀，加速不參加體育活動(dòng)人口向體育人口的轉(zhuǎn)化已刻不容緩。從不同學(xué)歷的不參加體育活動(dòng)人口比例分析，總體趨勢(shì)呈學(xué)歷越高不參加體育活動(dòng)人口的比例越低。而不同學(xué)歷不參加體育活動(dòng)人口必定有其特有的原因和特征。所以，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)研究不參加體育活動(dòng)人口的轉(zhuǎn)化問題更具針對(duì)性，也具有現(xiàn)實(shí)意義。

本文對(duì)不參加體育活動(dòng)人口的界定，是參照第1次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查對(duì)不參加體育活動(dòng)人口的界定標(biāo)準(zhǔn)，即“在受訪前1年內(nèi)沒有參加過任何體育鍛煉”的人口。

2 研究對(duì)象和方法

2.1 研究對(duì)象

阜陽市16歲（含16周歲）以上（非學(xué)生）不參加體育活動(dòng)人口。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法通過福建師范大學(xué)圖書館、阜陽師范學(xué)院圖書館以及電子期

刊網(wǎng)等搜集到相關(guān)資料，并對(duì)其進(jìn)行了分類、整理、研讀和利用。

2.2.2 問卷調(diào)查法第3次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查入戶調(diào)查階段于2008年1月底結(jié)束，本研究數(shù)據(jù)來源于本次調(diào)查的阜陽市問卷（表1）。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0對(duì)調(diào)查問卷的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.2.4 邏輯分析法研讀文獻(xiàn)并結(jié)合統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，運(yùn)用歸納、演繹、類比、綜合等邏輯分析方法，對(duì)各種信息進(jìn)行了較深入的探討，得出相關(guān)結(jié)論和建議。

3 結(jié)果和分析

3.1 不參加體育活動(dòng)的大學(xué)學(xué)歷人口體育參與的影響因素

從排序百分比來看，“工作忙”被選中的頻率明顯高于其他影響因素，高出第2位的“缺體育知識(shí)或指導(dǎo)”13.52個(gè)百分點(diǎn)，說明“工作忙”對(duì)該人群體育參與的影響作用突出；而排在2 ～ 8位被選中的影響因素之間的差距相對(duì)不大，說明“缺體育知識(shí)或指導(dǎo)”和“缺少場地”等因素較為接近；排在第10 ～ 11位影響因素百分比較小，說明“身體弱”“經(jīng)濟(jì)條件”“認(rèn)為沒有必要”“怕受傷”和“怕嘲笑”等因素的影響作用相對(duì)較小。（表2）

3.2 不參加體育活動(dòng)的高中學(xué)歷人口體育參與的影響因素

遞推貝葉斯概率加權(quán)算法依據(jù)各個(gè)子模型與被控對(duì)象當(dāng)前的輸出誤差及歷史誤差值來計(jì)算。計(jì)算公式如式(6)所示：

表3可見，高中學(xué)歷的不參加體育活動(dòng)人口參與體育鍛煉的主要影響因素依然是“工作忙”，只是其百分比與大學(xué)學(xué)歷人群相比降低了9.25%；次要影響因素是“缺場地”，從排位上看比大學(xué)學(xué)歷人群提高了一位，但其比例下降了2.21%，說明他們對(duì)場地的要求變化不大；與大學(xué)學(xué)歷人群相比，高中學(xué)歷人群變化最大的影響因素是“缺乏體育知識(shí)或指導(dǎo)”，該影響因素不但在排位上從第2位降到了第6位，其百分比也降低了15.92%。大學(xué)學(xué)歷人群掌握知識(shí)（包括體育知識(shí)）的數(shù)量要高于高中學(xué)歷人群，也就是說掌握相對(duì)較少體育知識(shí)的高中學(xué)歷人群卻很少有人把不參與體育活動(dòng)歸咎于缺乏體育知識(shí)，這不能不說是一種對(duì)體育的認(rèn)識(shí)問題。以上情況說明，“工作忙”依然是高中學(xué)歷人群不參與體育活動(dòng)的主要影響因素，其他影響因素分布較為廣泛，影響作用也比較接近，高中學(xué)歷人群的體育認(rèn)識(shí)水平明顯低于大學(xué)學(xué)歷人群。

表1 阜陽市不同學(xué)歷的不參加體育活動(dòng)人口情況

表2 阜陽市不參加體育活動(dòng)的大學(xué)學(xué)歷人口體育參與的影響因素情況(N=37)

表3 阜陽市不參加體育活動(dòng)的高中學(xué)歷人口體育參與的影響因素情況(N=109)

表4 阜陽市不參加體育活動(dòng)的初中學(xué)歷人口體育參與的影響因素情況(N=139)

表5 阜陽市不參加體育活動(dòng)的小學(xué)學(xué)歷人口體育參與的影響因素情況(N=58)

表6 阜陽市不參加體育活動(dòng)的文盲人口體育參與的影響因素情況(N=50)

3.3 不參加體育活動(dòng)的初中學(xué)歷人口體育參與的影響因素

由表4可見，“缺乏運(yùn)動(dòng)興趣”成為初中學(xué)歷人群不運(yùn)動(dòng)的主要障礙，“工作忙”不再是初中學(xué)歷人群運(yùn)動(dòng)的主要障礙。初中學(xué)歷人群受學(xué)校體育教育的時(shí)間較短，受學(xué)校體育教育的影響較弱，體育鍛煉的興趣很難形成。所以，“缺乏運(yùn)動(dòng)興趣”自然就成為初中學(xué)歷人群運(yùn)動(dòng)的主要障礙。從各影響因素的選中比例看，初中學(xué)歷人群體育參與的影響因素分布更加廣泛，各因素的影響作用更趨均衡。

3.4 不參加體育活動(dòng)的小學(xué)學(xué)歷人口體育參與的影響因素

由表5可見，“缺乏運(yùn)動(dòng)興趣”依然也是小學(xué)學(xué)歷人群體育參與的主要障礙。值得注意的是“身體弱不宜鍛煉”一躍成為小學(xué)學(xué)歷人群體育參與的次要障礙，該影響因素從大學(xué)學(xué)歷人群的第10位、高中學(xué)歷人群的第10位和初中學(xué)歷人群的第13位躍居到小學(xué)學(xué)歷人群的第2位，且其比例與第1位相差只有1.72%。

3.5 不參加體育活動(dòng)的文盲人口體育參與的影響因素

與小學(xué)學(xué)歷人群較為相似，“缺乏鍛煉興趣”是該人群體育參與的主要障礙，“身體弱不宜鍛煉”是次要障礙。從排序百分比來分析，除了“缺乏鍛煉興趣”因素的比例比較突出外，其影響因素很多，且更加的均衡。（表6）

4 結(jié)論和建議

4.1.1缺乏場地設(shè)施是不同學(xué)歷人群體育參與的重要障礙，幾種人群都把場地設(shè)施不足作為前三位的運(yùn)動(dòng)障礙。但缺乏場地設(shè)施不是最主要的障礙，幾種人群都沒有把場地設(shè)施不足列為首要障礙。

4.1.2工作忙缺少運(yùn)動(dòng)時(shí)間的影響因素總體上隨學(xué)歷的升高而越加的突出，工作忙是影響高學(xué)歷人群體育參與的主要因素。

4.1.3缺乏運(yùn)動(dòng)興趣的影響因素隨學(xué)歷的降低而逐漸升高，缺乏運(yùn)動(dòng)興趣是影響低學(xué)歷人群體育參與的主要因素。

4.1.4身體弱不宜鍛煉的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)在低學(xué)歷人群中普遍存在，成為影響低學(xué)歷人群體育參與的重要因素。

4.2建議

4.2.1提高現(xiàn)有體育設(shè)施的利用率，適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)有體育設(shè)施的開放時(shí)間，以滿足不同時(shí)間鍛煉的需求，同時(shí)鼓勵(lì)人們避開鍛煉高峰期運(yùn)動(dòng)；開放公用體育設(shè)施，盡量少收費(fèi)甚至不收費(fèi)，做到場館取之于民用之于民；增加群眾體育經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)原有體育設(shè)施的改造和擴(kuò)建。

4.2.2對(duì)于低學(xué)歷人群，重點(diǎn)要培養(yǎng)體育鍛煉興趣。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙等各種媒體的作用，開設(shè)體育健康專欄、講座，大力宣傳體育健康知識(shí)，以便人們接受到充分的體育熏陶，從而逐漸擺正體育鍛煉在其生活中的應(yīng)有地位；增加體育健康知識(shí)方面的公益廣告的數(shù)量，倡導(dǎo)科學(xué)鍛煉，樹立健康體育觀，營造良好的鍛煉氛圍；糾正“身體弱不宜鍛煉”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，建立身體弱更需要鍛煉的思想，要選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，掌握適中的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方法，必定能達(dá)到良好的健身效果，身體弱不宜鍛煉的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)也將不攻自破。4.2.3對(duì)于高學(xué)歷人群，重點(diǎn)要處理好工作和鍛煉的關(guān)系。利用節(jié)假日的時(shí)間，科學(xué)系統(tǒng)地鍛煉；利用周末時(shí)間，高質(zhì)量鍛煉；利用早晚的時(shí)間，積極鍛煉；利用工作內(nèi)的空余時(shí)間，簡單鍛煉。

[ 1 ] 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組.中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究[ M ].北京：北京體育大學(xué)出版社，2001.

[ 2 ] 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組.中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究[ M ].北京：北京體育大學(xué)出版社，1998，12.

[ 3 ] 中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查課題組. 第三次全國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查工作方案[ R ].國家體育總局群體司，2007-10-24.

G812.7

A

1674-151X（2010）05-142-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2010.05.073

投稿日期：2010-03-20

安徽省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（2010SQRW111）；教育部人文社科基金項(xiàng)目（09YJCZH017）。

楊中皖（1975 ～），講師，碩士。研究方向：體育教學(xué)、社會(huì)體育。