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        基于Web的高校基層黨建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)的構(gòu)建

        2010-10-20 05:16:14王彥革劉小軍
        中國教育信息化 2010年19期
        關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫黨員用戶

        王彥革,劉 更,劉小軍,林 娜

        (西北工業(yè)大學(xué) 機電學(xué)院,陜西 西安 710072)

        基于Web的高?;鶎狱h建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)的構(gòu)建

        王彥革,劉 更,劉小軍,林 娜

        (西北工業(yè)大學(xué) 機電學(xué)院,陜西 西安 710072)

        根據(jù)高?;鶎狱h建和學(xué)生工作管理平臺體系架構(gòu),采用Active Server Page(ASP)技術(shù)、HTML語言、ActiveX技術(shù)、Visual Studio 2005開發(fā)工具和SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫,自主研制開發(fā)了基于Web的管理平臺軟件系統(tǒng)。文中對平臺的功能、數(shù)據(jù)庫設(shè)計及平臺實現(xiàn)等方面進行了闡述。通過使用表明,該軟件系統(tǒng)極大地提高了黨建和學(xué)生管理工作的效率,做到相關(guān)信息數(shù)據(jù)的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速查詢,顯著減少了管理工作量。

        高校黨建;學(xué)生工作;管理系統(tǒng)

        高校基層黨建和學(xué)生教育與管理工作是一個系統(tǒng)工程,貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的整個過程和各個方面,具有工作量大、分類細、項目多和覆蓋面廣等特點。此外,由于高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,不少高校都建立了新的校區(qū),這種雙校區(qū)(甚至多校區(qū))辦學(xué)的實際情況,給高?;鶎狱h建和學(xué)生工作帶來了一定的難度和問題。高效而準確的高?;鶎狱h建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)是提高高?;鶎訉W(xué)院黨建與學(xué)生工作效率的重要手段。

        一、系統(tǒng)總體設(shè)計

        1.系統(tǒng)設(shè)計分析

        目前,提高黨建與學(xué)生管理工作效率的主要瓶頸在于各職能部門間協(xié)作松散,導(dǎo)致信息無法共享、信息不流暢、資源浪費、工作效率低。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,黨建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)是解決這類問題的有效途徑。但目前該類系統(tǒng)在高校OA系統(tǒng)中僅涉及了部分功能的應(yīng)用,解決了部分功能的實現(xiàn),但是,未能從全局宏觀的角度對黨建與學(xué)生工作進行系統(tǒng)分析與流程優(yōu)化,仍不能解決黨建與學(xué)生管理工作所面臨的協(xié)作松散、信息不暢等核心問題?;趯Ξ斍包h建與學(xué)生工作管理的研究,從全局、宏觀、系統(tǒng)的角度提出了基于Web的黨建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)。其將作為一種面向基層黨建和學(xué)生管理人員的工具,實現(xiàn)對校、院領(lǐng)導(dǎo)以及各主管單位的服務(wù),有效提高黨建與學(xué)生管理工作的協(xié)同性與工作效率。綜合需求分析,基于Web的黨建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能:

        (1)基本信息管理

        包括信息的采集、管理、更新、維護、統(tǒng)計、查詢和打印等,同時也要考慮將來系統(tǒng)升級或改版的要求以及保證系統(tǒng)的安全性能。

        (2)信息共享

        如各用戶對相關(guān)信息進行上傳下載等,同時還應(yīng)保證公用信息唯一錄入,實現(xiàn)相關(guān)信息如學(xué)生注冊情況、學(xué)籍異動情況等的共享和及時更新,避免出現(xiàn)多個用戶管理一條信息導(dǎo)致信息不一致的情況,更重要的是實現(xiàn)各功能模塊用戶的相互協(xié)調(diào)和相互促進。

        (3)工作交流

        各用戶可以將近期工作總結(jié)撰寫成稿件后發(fā)布在主頁進行集中展示,這樣不僅使得登錄系統(tǒng)的訪客全面準確地了解學(xué)院的黨建和學(xué)生工作,而且在各用戶間建立起互通有無、相互學(xué)習(xí)、取長補短的橋梁,促進了基層工作人員的工作交流,特別是對于身處兩校區(qū)的工作人員來說,這種交流和學(xué)習(xí)的意義尤為重要。

        (4)學(xué)習(xí)功能

        用戶不但可以在系統(tǒng)上交流共享文檔等資料,還可以共享較大的視頻資料等。尤其適合兩校區(qū)交流使用,例如黨的十七大召開后,對十七大視頻輔導(dǎo)報告、解讀新黨章講座等較大的視頻文件,收錄于該系統(tǒng)共享,供廣大黨員根據(jù)自己的時間靈活安排收看。

        (5)項目管理

        該系統(tǒng)不但方便了工作信息的傳遞,突出了對工作分配和任務(wù)節(jié)點等方面的要求,而且管理層時刻可以通過系統(tǒng)掌握每個人的任務(wù)執(zhí)行情況,完全采用項目管理思想控制工作。

        (6)知識積累

        黨建與學(xué)生工作有不少環(huán)節(jié)在一定時期是循環(huán)進行的,每一個相同時期工作內(nèi)容相差不大。通過系統(tǒng)積累前人經(jīng)驗,對現(xiàn)在的工作人員起到很好的幫助作用,有助于在此基礎(chǔ)上進一步提高。

        (7)節(jié)約成本

        該系統(tǒng)不但可以對全院千余名黨員的數(shù)據(jù)進行全面而規(guī)范的管理,而且可以在管理全院近三千余名學(xué)生的過程中節(jié)約大量的紙張等辦公耗材,并且在兩校區(qū)運行的現(xiàn)實情況下,節(jié)省大量的時間。

        2.系統(tǒng)架構(gòu)及功能設(shè)計

        基于系統(tǒng)功能需求分析的基礎(chǔ),構(gòu)建了黨建與學(xué)生管理工作系統(tǒng)架構(gòu),如圖1所示。

        系統(tǒng)在技術(shù)架構(gòu)上分為用戶層、交互層、服務(wù)層、數(shù)據(jù)層和工具層五個層次。通過該系統(tǒng)架構(gòu)可實現(xiàn)多用戶通過各自的業(yè)務(wù)系統(tǒng)訪問和控制數(shù)據(jù),協(xié)同操作各業(yè)務(wù)系統(tǒng),協(xié)同辦公自動化;采用基于工作流的管理技術(shù),按照不同的工作類型采用多種方式更合理清晰地派發(fā)工作,各用戶成員根據(jù)Work List來開展相應(yīng)的工作,實現(xiàn)業(yè)務(wù)協(xié)同的無縫銜接,保證業(yè)務(wù)流與信息流的順暢,有效管理文檔、照片、影音等文件,不僅可以大量有序地積累工作資料,而且能夠方便地調(diào)用歷史資料,實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享;采用主動式查詢,自動完成工作情況匯總,讓總結(jié)工作更加快捷和詳細。

        按照系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計對黨建與學(xué)生工作管理系統(tǒng)功能進行規(guī)劃,包含黨建工作、學(xué)生工作、系統(tǒng)設(shè)置三個主要功能模塊。黨建工作管理子系統(tǒng)主要包括教工黨建與學(xué)生黨建兩個功能模塊,教工黨建模塊包含:黨員信息管理、黨費管理、通知公告管理、學(xué)習(xí)管理、文件管理等功能,學(xué)生黨建管理模塊包含:基礎(chǔ)信息、黨費管理、黨員材料管理等;學(xué)生工作管理系統(tǒng)主要包括日常工作、專項工作、綜合查詢等功能;系統(tǒng)設(shè)置子系統(tǒng)主要包括:模塊管理、角色管理、用戶管理、系統(tǒng)日志、權(quán)限規(guī)則管理等功能。

        二、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計

        1.數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則

        數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則主要分為兩個方面:系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲內(nèi)容方面與數(shù)據(jù)庫性能優(yōu)化方面。

        系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲內(nèi)容包括:

        (1)管理數(shù)據(jù),主要是用戶信息、權(quán)限規(guī)則信息以及登錄相關(guān)的信息。

        (2)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),這部分數(shù)據(jù)包括學(xué)生基本信息、基礎(chǔ)配置信息、班級和專業(yè)信息等。

        (3)錄入的數(shù)據(jù),包括:學(xué)生的擴展信息、學(xué)生支部信息、學(xué)生黨員發(fā)展信息、貧困生信息、學(xué)生表彰信息、獎懲信息等。

        (4)媒體文件信息,主要包括:音頻、視頻、文檔、圖片等存儲信息。

        數(shù)據(jù)庫優(yōu)化方面,為進一步提高數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的性能,在滿足關(guān)系規(guī)范化的基礎(chǔ)上,對設(shè)計進行優(yōu)化。特別是為提高查詢速度和適應(yīng)用戶個性化需求,對關(guān)聯(lián)關(guān)系較多所引起的整體效率降低的情況進行了合理的整合。如在查詢學(xué)生信息時,如果按照數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計進行查詢,則需要先找到班級、然后是專業(yè),這樣必然造成查詢繁瑣,因此在學(xué)生信息表中把班級代碼、專業(yè)代碼都作為外鍵,可有效改善系統(tǒng)的實用性。

        通過以上數(shù)據(jù)庫設(shè)計原則可以看出本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的特點充分反映了數(shù)據(jù)綜合性要求,數(shù)據(jù)庫中既包含了工作流事務(wù)數(shù)據(jù),又包含了統(tǒng)計性只讀數(shù)據(jù)。所以數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本原則是:第一,與工作流事務(wù)數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計,將按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本原理和設(shè)計步驟進行設(shè)計,數(shù)據(jù)庫模式應(yīng)滿足具有最少冗余的規(guī)范化要求,滿足第三范式。第二,與統(tǒng)計數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計,將按照數(shù)據(jù)倉庫設(shè)計的基本原理和設(shè)計步驟進行設(shè)計,按“主題”進行數(shù)據(jù)組織,以方便數(shù)據(jù)的分析使用。

        2.概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計

        數(shù)據(jù)庫的概念模型設(shè)計包含:系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)信息、工作流管理等功能的設(shè)計,其概念數(shù)據(jù)模型如圖2所示。系統(tǒng)管理即對用戶的管理,用戶通過角色規(guī)定其使用系統(tǒng)的權(quán)限,角色的權(quán)限通過功能頁面進行定義和控制。用戶所屬職務(wù)對權(quán)限可以訪問數(shù)據(jù)的范圍進行約束。因此,系統(tǒng)管理所對應(yīng)的信息實體有:用戶、角色和職務(wù)。

        基礎(chǔ)信息包括:學(xué)生基本信息、學(xué)生所屬專業(yè)、班級、所在寢室等信息,還包括學(xué)生獲獎、處分、黨員管理、困難補助與貸款管理、畢業(yè)等信息。在設(shè)計概念數(shù)據(jù)模型時,我們很難把獲獎、處分、畢業(yè)等設(shè)計為實體(如果把黨員、困難補助學(xué)生、貸款學(xué)生等設(shè)計為獨立實體,則一個學(xué)生可能同時扮演學(xué)生、黨員、困難補助學(xué)生、貸款學(xué)生四種角色,但他們具有相同的公共屬性)。為了保持實體的獨立性和完整性,我們可以把學(xué)生定義為超類,用學(xué)生基本信息作為其屬性。將獲獎、處分、畢業(yè)等信息用“獲獎學(xué)生”、“處分學(xué)生”、“畢業(yè)生”作為“學(xué)生”超類的子類,同時把黨員、困難補助學(xué)生、貸款學(xué)生也作為“學(xué)生”超類的子類,構(gòu)成一個學(xué)生類層次結(jié)構(gòu)來描述。另外,在設(shè)計時查詢學(xué)生的信息不是按班級、專業(yè)一步一步向上查詢,而是為了更好地表述和便于查詢,我們可以直接查詢學(xué)生所在的班級和專業(yè),而不是需要先查詢班級、再查專業(yè)。

        工作流管理主要指業(yè)務(wù)信息發(fā)布管理,實體包括用戶、業(yè)務(wù)信息。每條業(yè)務(wù)信息記錄只能由一個用戶發(fā)布,但一個用戶可以發(fā)布多條業(yè)務(wù)信息,因此用戶和業(yè)務(wù)信息之間是一對多的關(guān)系。業(yè)務(wù)信息的類型可以有多種,根據(jù)業(yè)務(wù)類型的不同,系統(tǒng)自動分配進入不同的業(yè)務(wù)處理流程。

        3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計

        通過概念數(shù)據(jù)模型圖可知,實體中的聯(lián)系只有一對多和多對多兩種關(guān)系。轉(zhuǎn)換遵循的基本原則是:對于一對多聯(lián)系轉(zhuǎn)換即把一端的主鍵和聯(lián)系的屬性與n端一方的屬性合并組成一個關(guān)系表;對多對多聯(lián)系轉(zhuǎn)換則將聯(lián)系的屬性和聯(lián)系實體雙方的主鍵一起構(gòu)成一個獨立的關(guān)系表。限于篇幅,在此不再贅述。

        三、系統(tǒng)實現(xiàn)及應(yīng)用

        1.系統(tǒng)實現(xiàn)

        本系統(tǒng)在功能設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基礎(chǔ)上,采用Active Server Pages(ASP)技術(shù)、HTML 語言、ActiveX 技術(shù)、Visual Studio 2005開發(fā)工具和SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫。

        由于篇幅關(guān)系在此僅選取系統(tǒng)登錄功能和黨建管理功能的實現(xiàn)進行介紹。

        (1)系統(tǒng)登錄功能的實現(xiàn)

        為了維護系統(tǒng)安全,用戶使用學(xué)工管理信息系統(tǒng)時需要進行身份驗證,以保證用戶的合法性。不同的登錄用戶有不同的權(quán)限,管理員用戶擁有系統(tǒng)管理的權(quán)限,包括用戶注冊、角色定義、角色權(quán)限分配。依照用戶登錄流程,當用戶登錄系統(tǒng)時,需要輸入賬戶和密碼,系統(tǒng)會對輸入的賬戶和密碼進行驗證,若輸入有誤或空,系統(tǒng)則會要求用戶重新輸入賬戶和密碼,當驗證通過后,系統(tǒng)會自動加載給該用戶分配的角色,并根據(jù)用戶角色功能生成用戶界面,其流程如圖3所示:

        (2)黨建管理功能的實現(xiàn)

        黨建管理包括:入黨培訓(xùn)、志愿書、黨費、入黨積極分子、培養(yǎng)對象、預(yù)備黨員、正式黨員及相關(guān)數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計等功能。其中學(xué)生黨員材料管理的子功能根據(jù)發(fā)展黨員的流程,設(shè)置了上交材料、安排談話、提交總支、總支批復(fù)、上交黨委、黨委批復(fù)等登記階段。黨員材料管理界面如圖4所示。

        2.系統(tǒng)應(yīng)用情況

        該系統(tǒng)建立并投入使用以來,已將基層黨建與學(xué)生工作與信息化技術(shù)實現(xiàn)了較好的結(jié)合,初步實現(xiàn)了高效、節(jié)約、學(xué)習(xí)的效能。以黨建工作模塊為例,目前我校機電學(xué)院142名教工黨員、835名學(xué)生黨員的基本信息都已填入到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中,全部實現(xiàn)了網(wǎng)上交納黨費登記統(tǒng)計;學(xué)生黨員材料管理的子功能根據(jù)發(fā)展黨員的流程,設(shè)置了上交材料、安排談話、提交總支、總支批復(fù)、上交黨委、黨委批復(fù)等登記階段,如圖4所示。目前有131名黨員發(fā)展資料信息正在通過系統(tǒng)處理,通過該模塊,保證了學(xué)院的黨員發(fā)展按照規(guī)定的流程規(guī)范,方便地進行各個階段黨員材料的管理工作,同時按照黨員材料的管理系統(tǒng)自動完成學(xué)生黨員信息管理。實現(xiàn)了黨建管理的規(guī)范化和信息化,拓寬了管理的空間和范圍,提高了管理效率。

        [1]中共中央16號文件.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[S],2004.

        [2]王言森.淺談高校學(xué)生工作的管理創(chuàng)新[J].科技信息,2007(1):174-175.

        [3]施頌華.高校思想政治教育工作存在的問題及應(yīng)對策略[J].學(xué)校黨建與思想教育,2007(1):50-51.

        [4]張文學(xué).新形勢下大學(xué)生思想政治教育有效途徑探析[J].學(xué)校黨建與思想教育,2007(2):71-72.

        [5]機電學(xué)院.黨建與學(xué)生工作管理平臺論證報告[S],2007.3.

        [6]機電學(xué)院.黨建與學(xué)生工作管理平臺用戶手冊[S],2007.9.

        [7]黃紅球.對高校學(xué)生黨建工作長效機制的思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2007(2):30-32.

        [8]劉更,王彥革,劉小軍,林娜.高校基層黨建與學(xué)生工作管理的新模式[J].西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2009(3).

        [9]薩師煊,王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論(第三版)[M].北京:高等教育出版社.2000:20-68.

        [10]蔡長安.基于B/S模式的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].計算機工程與設(shè)計,2006(14).

        (編輯:隗爽)

        G641

        A

        1673-8454(2010)19-0055-04

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