陳 健 王洪海

[摘要] 隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育改革的推進(jìn),新的教育理論不斷涌現(xiàn)和完善,傳統(tǒng)“教師教,學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代高等職業(yè)教育的需求,所以建立維修電工實(shí)訓(xùn)軟件能充分運(yùn)用圖像、文字、動(dòng)畫、音頻、視頻等技術(shù)建立一種交互式的、學(xué)生能自主學(xué)習(xí)的虛擬教學(xué)平臺(tái),提高了教學(xué)質(zhì)量。本文通過(guò)沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“維修電工實(shí)訓(xùn)軟件”的開(kāi)發(fā),結(jié)合實(shí)際需求和課件制作技術(shù),探討了軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法,構(gòu)建了一個(gè)B/S模式的,以多媒體技術(shù)和access后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)的,具備行政管理、信息服務(wù)、教學(xué)、自測(cè)、答疑、項(xiàng)目合作、資源共享虛擬教學(xué)平臺(tái)。

[關(guān)鍵詞] 虛擬教學(xué)flashB/S 結(jié)構(gòu)access數(shù)字化PLC、3D渲染

一、課題研究的背景

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家級(jí)示范院校之一,電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)也是國(guó)家財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè),為了能更好的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和能更好的配合維修電工技能考核做針對(duì)性的訓(xùn)練。

二、軟件開(kāi)發(fā)的必要性

1.維修電工實(shí)訓(xùn)軟件的開(kāi)發(fā)對(duì)解決學(xué)院的材料損耗、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面的意義重大。

高職院校的一個(gè)主要功能就是如何培養(yǎng)技能型與技術(shù)型相結(jié)合的高級(jí)技術(shù)人才,而要取得優(yōu)異的成果,關(guān)鍵是在于如何解決經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的問(wèn)題。多媒體仿真技術(shù)就是解決這個(gè)問(wèn)題很好的方法。多媒體仿真技術(shù)作為計(jì)算機(jī)學(xué)科中最前沿的領(lǐng)域之一,也作為社會(huì)應(yīng)用中最有前瞻性和技術(shù)性的領(lǐng)域,在世界范圍內(nèi)都受到學(xué)術(shù)界的極大重視

2.提高了教學(xué)的安全行和合理性

影響電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的兩個(gè)安全問(wèn)題電工實(shí)驗(yàn)是高校電類或非電類專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是 ,由于學(xué)生平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)少 ,實(shí)踐能力弱 ,帶電操作既過(guò)分顧慮人身安全 ,又擔(dān)心設(shè)備損壞。因此 ,人身安全和設(shè)備安全問(wèn)題 ,一直困擾在電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中 ,影響了電工實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度和廣度。通過(guò)“修電工實(shí)訓(xùn)軟件”的教學(xué)應(yīng)用就可以完全解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)該軟件模擬仿真地讓學(xué)生虛擬體驗(yàn)錯(cuò)誤的操作帶來(lái)的安全事故和危險(xiǎn)性,并針對(duì)相應(yīng)的情況進(jìn)行安全處理,從而提高提高學(xué)生的安全實(shí)驗(yàn)的技能。

3.現(xiàn)代化教學(xué)理念的應(yīng)用

電氣運(yùn)行多媒體仿真教學(xué)軟件應(yīng)用于電氣類相關(guān)專業(yè)的教學(xué),對(duì)提高教學(xué)水平的意義體現(xiàn)在兩個(gè)方面:

1)縮短了學(xué)生掌握變電所電氣設(shè)備布置、變電所電氣設(shè)備接線及變電所運(yùn)行操作等的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率

2)提高了教師的教學(xué)水平

電氣運(yùn)行多媒體仿真教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)了以計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)訓(xùn)代替實(shí)物操作,從而解決了部分能講理論而無(wú)法帶實(shí)訓(xùn)的師資問(wèn)題。

三、維修電工實(shí)訓(xùn)軟件具備的功能

1.具備日常照明電路的實(shí)物仿真接線和理論演示功能。

2.具備PLC設(shè)備的實(shí)物分解、理論指導(dǎo)功能。

3.具備常用電機(jī)控制電氣原理圖的設(shè)計(jì)操作功能,能夠直觀的了解常用低壓電器設(shè)備的使用。

4.具備對(duì)日常照明電路的雙回路控制,大大提高了實(shí)用性

5.具備對(duì)重點(diǎn)理論部分的音頻指導(dǎo)和對(duì)操作錯(cuò)誤的判斷功能。

6.具備正確答案的提示功能和完整電路的演示功能。

7.PLC結(jié)構(gòu)采用3D渲染技術(shù),可實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景內(nèi)360度旋轉(zhuǎn),可實(shí)時(shí)通過(guò)鼠標(biāo)與場(chǎng)景進(jìn)行交互操作。

8.提供常用工具欄和低壓電器功能,可根據(jù)需要來(lái)定選擇和拖拽所需元件。

四、軟件系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

綜合運(yùn)用Flash、PhotoShop、actionScript代碼制作出本教學(xué)軟件,采用的 ADODB動(dòng)態(tài)技術(shù)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)后臺(tái)功能。

下面這段代碼為功能模塊的部分實(shí)現(xiàn)代碼:

<

stop();

txt_mc._visible = false;

txt2_mc._visible = false;

txt3_mc._visible = false;

var cg:Number = 0;

var cs:Number = 4;

var con:MovieClip=this.createEmptyMovieClip("con_mc", this.getNextHighestDepth());

function startTarget(targetName,goalName) {

if (btnState) {

_global.myX = eval(targetName)._x;

_global.myY = eval(targetName)._y;

eval(targetName).startDrag();

con.swapDepths(eval(targetName));

eval(targetName).setDepthTo(201);

trace(eval(targetName).getDepth());

} else {

eval(targetName).swapDepths(con);

var tempState = false;

if(eval(targetName).hitTest(main)){

if (eval(targetName).hitTest(eval("main."+goalName))) {

trace("11111111");

eval(targetName).stopDrag();

eval(targetName)._visible = false;

eval("main."+goalName)._visible = true;

tempState = true;

cg = cg+1;

trace(cg)

if(cg == 7){

dqm._visible = false;

dzd._visible = false;

fhl._visible = false;

qng._visible = false;

szd._visible = false;

wxg._visible = false;

yxg._visible = false;

aa._visible = false;

bb._visible = false;

cc._visible = false;

txt3_mc._visible = true;

}

break;

}//end if hitTest

//我新添加的小IF

else{

cs = cs-1;

trace(cs);

if(cs != 0){

txt_mc._visible = true;

txt_mc.cs_txt.text = cs;

}else{

txt2_mc._visible = true;

}

}

}

if (tempState == false) {

eval(targetName).stopDrag();

eval(targetName)._x = myX;

eval(targetName)._y = myY;

trace("n")

}

}//end else

}//end function

五 測(cè)試說(shuō)明

維修電工實(shí)訓(xùn)軟件是沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系主創(chuàng)、并得到沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系的大力協(xié)助而成,歷時(shí)一個(gè)月教學(xué)應(yīng)用得到了廣大師生的好評(píng)。