[摘要] 高職院校學(xué)生黨建工作如何與學(xué)生工作融合在一起以適應(yīng)社會和教育發(fā)展與改革的需要,成為高職院校學(xué)生工作的重點(diǎn)。在校園文化建設(shè)中,積極有效地開展學(xué)生黨建工作,以學(xué)生黨員的先鋒模范作用影響廣大學(xué)生,有利于廣大學(xué)生奮發(fā)向上,積極向黨組織靠攏,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

[關(guān)鍵詞] 高職院校學(xué)生管理學(xué)生黨建

加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作,是全面貫徹黨的教育方針,不斷提高黨的執(zhí)政能力的需要。高職院校作為高技能知識分子密集的地方,必將成為黨的新鮮血液的主要來源。因此有效開展學(xué)生黨建工作是高職院校黨建工作的一個重要組成部分,也是學(xué)生思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,發(fā)揮學(xué)生黨組織在育人工作中的重要作用。

一、高職院校學(xué)生黨建工作的重要意義

(一)學(xué)生黨建工作是為黨的事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者的有力保證

高職院校既是研究、開發(fā)和傳播先進(jìn)文化的陣地,又是先進(jìn)生產(chǎn)力不斷發(fā)展的源泉,是培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者和合格接班人的搖籃。加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍,充分發(fā)揮大學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員的先鋒模范作用,是黨的事業(yè)后繼有人,為黨培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有力保證。

(二)學(xué)生黨建工作是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長與成才有力的保證

加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作,組織青年學(xué)生自覺學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,能夠讓廣大青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以確保青年學(xué)生的健康成長與成才,努力把自己鑄造成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有”新人。

(三)學(xué)生黨建工作是高校思想政治教育的有力保證

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想的影響更加深刻?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取知識和各種信息的重要渠道以及表達(dá)思想、交流感情的重要場所,它改變著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至語言習(xí)慣,對大學(xué)生的成長產(chǎn)生了深刻的影響。因此,加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作,有利于深入持久地對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,增強(qiáng)他們辨別是非的能力,抵御不良思想的入侵,引導(dǎo)他們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,以更好地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗、早日成才、建功立業(yè)。

二、高職院校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容

高職院校學(xué)生黨建工作是學(xué)生工作的龍頭,是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的制度建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)四個方面。

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)

保持學(xué)生黨員先進(jìn)性,必須建立一套符合實(shí)際且不斷完善和創(chuàng)新。以制度建設(shè)為抓手,切實(shí)推動黨建的自身建設(shè),加強(qiáng)開展學(xué)生黨建工作在學(xué)生中的核心作用,促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮,鞏固學(xué)生黨建在高職院校學(xué)生工作的“龍頭”地位。

(二)做好思想教育

我們要求學(xué)生入黨,首先從思想上入黨,再要求從行動上入黨。開展對學(xué)生黨員、考察對象和入黨積極分子的思想政治教育工作,是學(xué)生黨建工作中思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。在發(fā)展前,對考察對象和入黨積極分子進(jìn)行重重考察和層層教育,參加黨校、青年馬克思主義班、黨章學(xué)習(xí)小組等等。在發(fā)展黨員后,對學(xué)生黨員進(jìn)行再教育工作,發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。

(三)保證發(fā)展質(zhì)量

發(fā)展學(xué)生黨員工作是在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的基礎(chǔ)上,通過全面的考察,履行嚴(yán)格的組織程序,把優(yōu)秀學(xué)生中符合黨員條件的吸收入黨。通過發(fā)展學(xué)生黨員,建立一支優(yōu)秀的學(xué)生黨員隊(duì)伍,以學(xué)生黨員的先鋒模范作用影響廣大學(xué)生,有利于廣大學(xué)生奮發(fā)向上,積極向黨組織靠攏,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建立。

(四)完善日常管理

做好學(xué)生黨員、考察對象和入黨積極分子的管理是高職院校學(xué)生黨建工作中組織建設(shè)的又一課題。一方面加強(qiáng)黨組織生活建設(shè),黨的組織生活開展得生動活潑,形式靈活多樣,又講究實(shí)效,具有針對性,增加學(xué)生黨員吸引力、凝聚力。另一方面,加強(qiáng)學(xué)生黨員、考察對象和入黨積極分子的管理和監(jiān)督,塑造黨員嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)、自律、誠信的形象,從而不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。

三、高職院校學(xué)生黨建工作的對策舉措

(一)加強(qiáng)學(xué)生理論知識的教育

1.加強(qiáng)“兩課”教學(xué),從理論教育中培養(yǎng)入黨意識。兩課教學(xué)工作是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道,真正把對學(xué)生的入黨意識教育同兩課教學(xué)融為一體,使學(xué)生對黨的認(rèn)識由樸素感情升華到理性水平,政治上不斷成熟起來。

2.充分利用院系黨校、黨章學(xué)習(xí)小組等宣傳陣地,提高理論文化水平。通過各種形式的黨小組集中學(xué)習(xí)平臺,營造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生從更高的理論層次上理解馬克思列寧主義、毛澤東思想,真正把鄧小平理論、“三個代表”重要思想成為開展學(xué)生黨建工作的輿論主導(dǎo)和理論主流。其次,還要緊密結(jié)合時事形勢,不失時機(jī)地對學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育,激發(fā)黨員的愛國熱忱和工作熱情。

3.開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。第二課堂活動是進(jìn)行文化素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要陣地。通過人文素質(zhì)課的學(xué)習(xí),組織各種社團(tuán)和科技興趣小組,舉辦校園科技節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目等培養(yǎng)學(xué)生積極參加活動,提高自身素質(zhì)。

(二)創(chuàng)新學(xué)生黨建工作制度

1.實(shí)行發(fā)展黨員公開答辯制度。為考察入黨申請人是否符合黨員發(fā)展要求,黨組織對入黨積極分子、考察對象進(jìn)行培訓(xùn)、考察和廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上,再組織“入黨公開答辯”。“入黨公開答辯會議”由學(xué)生黨支部委員組成答辯小組,全體學(xué)生黨員參加,并公布?xì)g迎全院師生參加?！叭朦h公開答辯會議”主要由自評、學(xué)生黨員評議及答辯小組評議三部分組成。答辯小組對入黨申請人的黨章知識、入黨程序、時事政治、學(xué)習(xí)生活工作表現(xiàn)等進(jìn)行現(xiàn)場答辯及全面評議。這一制度的實(shí)行增強(qiáng)了對學(xué)生黨員考察的可信度,保證學(xué)生黨員質(zhì)量,體現(xiàn)開展學(xué)生黨建工作的民主與公開。

2.建立發(fā)展黨員責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任制度。把入黨積極分子、考察對象和學(xué)生黨員的名單發(fā)放給每位任課教師,監(jiān)督他們在課堂上的表現(xiàn),期末由支部專人負(fù)責(zé)召開師生座談會,反饋積極分子、考察對象和學(xué)生黨員的表現(xiàn),作為學(xué)生黨員模范帶頭作用發(fā)揮的重要依據(jù)。采取個人與班級、個人與寢室等方面掛鉤,進(jìn)行量化指標(biāo)的考核,而且在班級發(fā)生重大事情,如班級同學(xué)打架、班級到課率偏低等,要追求責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任。這一制度的建立全方位地發(fā)揮入黨積極分子、考察對象和黨員的模范帶頭作用,并影響身邊同學(xué)。

(三)黨建工作與班級管理相結(jié)合

1.把優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)生黨員。成績優(yōu)秀的學(xué)生不一定是一位全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生,將來也未必是一位優(yōu)秀的學(xué)生黨員。鼓勵成績優(yōu)秀的學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動,培養(yǎng)興趣,鍛煉能力,提高素質(zhì),同時也引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏,爭取早日入黨,爭做優(yōu)秀的學(xué)生黨員。

2.把學(xué)生黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)生。作為一名學(xué)生黨員,樹立黨員形象,在做好黨性方面的帶頭作用外,首先作為一名學(xué)生,在學(xué)習(xí)上也同樣應(yīng)做好模范帶頭作用,積極鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,成為一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

3.把學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)成教師的左鄰右臂。學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生均是學(xué)生中的佼佼者。要管理好一個班級,就是要利用班級中的人才,即學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生,使他們成為教師的得力助手。教師可以放手讓學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生去負(fù)責(zé)做好日常的班級管理工作,使他們感覺到教師對他的信任,從而使他們有更大的積極性、主動性和創(chuàng)造性地去做好各項(xiàng)工作,讓教師對自己的印象加分。這樣既鍛煉了學(xué)生管理班級的能力,也提高自身素質(zhì)。

(四)黨建工作與公寓管理相結(jié)合

1、加強(qiáng)公寓黨建工作隊(duì)伍建設(shè),建立公寓黨支部。以公寓樓為單位建立黨支部,以樓層為單位建立黨小組,公寓輔導(dǎo)員兼任公寓黨支部書記,優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生干部。黨支部引導(dǎo)學(xué)生黨員積極參與在公寓中的“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”。

2、加強(qiáng)公寓黨建工作宣傳。在公寓樓通過板報、簡報等形式,宣傳黨的理論知識、時事政治等,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)黨建知識。在公寓樓的學(xué)生活動室設(shè)立“學(xué)生黨員示范崗”、實(shí)行學(xué)生黨員寢室掛牌制、考察對象掛牌制,起到互相監(jiān)督、考察,使公寓樓的學(xué)生思想工作渠道更加順暢。

(五)加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)生黨建工作

高職院校實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的人數(shù)占全日制普通在校學(xué)生黨員人數(shù)的90%以上,做好實(shí)習(xí)學(xué)生黨建工作尤其重要。

1.發(fā)揮學(xué)生黨支部的積極作用,增強(qiáng)其吸引力、影響力、凝聚力。黨的組織生活開展得生動活潑,形式靈活多樣,同時,又講究實(shí)效,具有針對性,增加實(shí)習(xí)學(xué)生黨員來校參加黨組織的吸引力。一要對每年和每學(xué)期的組織生活進(jìn)行有計(jì)劃的安排,讓每位實(shí)習(xí)學(xué)生黨員合理安排好他們自身的工作、返校參加組織生活的時間,做到組織生活有計(jì)劃;二要提前研究每一次組織生活的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,切記空泛無物,做到組織生活有吸引力;三要合理安排和選擇實(shí)習(xí)學(xué)生黨員歡迎的有效載體,多一些創(chuàng)新,少一些雷同和重復(fù),做到組織生活有影響力;四要強(qiáng)調(diào)參與意識,培養(yǎng)黨員的角色意識,做到組織生活有凝聚力。

2.充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),構(gòu)建實(shí)習(xí)學(xué)生黨建工作的新模式。建立學(xué)生黨建工作專欄,引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生黨員積極參與“網(wǎng)上黨建陣地”的建設(shè)。實(shí)習(xí)學(xué)生黨員既可通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)校黨建工作基本情況,也可以通過學(xué)生黨支部QQ群、黨員論壇(BBS)、黨員博客、MSN等渠道進(jìn)行座談、辯論和專題討論。

新形勢對開展學(xué)生黨建工作提出了新的要求。我們要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,立足以人為本,切實(shí)做好學(xué)生黨建工作,把高職院校有效開展學(xué)生黨建工作與學(xué)生教育工作有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生黨建工作成為育人工作中的有力保障。

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作者簡介:

張加漲(1983-),男,浙江平陽人,從事思想政治教育等方面的教學(xué)及研究工作。