文/李春紅 張培

百舸爭流千帆競
——河南龍宇煤化工有限公司青年人才培養(yǎng)掠影

文/李春紅 張培

“2008年4月6日，殼牌氣化爐一次性投料成功。”

“2009年7月8日，系統(tǒng)裝置安全穩(wěn)定運行突破60天?！?/p>

“2010年3月29日，月產精甲醇高達3.7萬噸?！?/p>

“2010年9月3日，一爐一機滿負荷連續(xù)運行超80天?！?/p>

一個青年員工占據比例高達80%以上的河南龍宇煤化工有限公司所書寫出的這一串串數據令人驚嘆。究竟是什么“靈丹妙藥”將這些稚氣未脫的青工變得如此“老練”？帶著疑問，筆者前往河南龍宇煤化工有限公司一探究竟。

借“創(chuàng)新培訓”揚帆

“干什么就學什么，缺什么就補什么，這辦法好?！?010年8月5日，在河南龍宇煤化工有限公司電儀廠電氣化知識集中培訓班上，青工們對富有針對性的教材及個性化培訓學習形式紛紛熱議。他們對拿到的《電氣化安全知識》、《DCS工作原理及檢修維護》等專業(yè)培訓教材產生了濃厚的興趣。

該公司黨委書記高建莊解釋說：“崗位的多樣化和員工素質的差異性，決定了培訓的差異化?！箅s燴’的授課方式忽視了差異性?！?/p>

該公司依據不同崗位的特點制定了教材，對本廠同一崗位青工集中加強培訓。各分廠根據個人素質高低不同，接受能力不同，開設新知識基礎培訓班、普通員工促進班、技術能手提高班。各分廠還開展“1+1”幫扶培訓，技能高與中，中與低的青工互相結對子，參與培訓的每位員工均集教員、學員角色為一身，一對一傳技術、授要領，分類分組學習。

“真沒想到，咱老不及格的帽子今天也能摘掉了?！苯眨摴倦妰x廠小李樂滋滋地跟大伙說。通過這樣培訓學習，該公司青工理論素質和實操能力都有了明顯的提升。

乘“技術比武”起航

2008年4月17日開車過程中，操作工張磊在物料供應管線伴熱蒸汽投用時，由于疏忽，未及時將管道中的液態(tài)水排出，造成液擊現象，后經多方努力才將事故消除。令人驚訝的是，他在今年的技術比武中卻取得了第一名的好成績。

這則故事也引起了該公司領導的深思：看來技術比武不能只是光動動嘴，動動筆，還必須在現場多跑跑腿，動動手。

技術比武的方式發(fā)生了變化。為此，該公司在技術比武中新增了一項內容模擬操作。模擬操作與現場操作類似，唯一不同的就是采用貼標簽的方式取代現場操作，而所貼標簽必須注明操作步驟及操作狀態(tài)，使理論與實踐有機結合起來?；顒舆^程中，青工只有在順利通過理論考試的第一道“關”后，方能成功晉級，挑戰(zhàn)后面的模擬操作項目，也只有理論和實踐俱佳的“雙料王”才能摘得桂冠。

“這種方式克服了以往技術比武不能在生產中進行實操的弊端，更加注重理論素質與現場操作能力的綜合提升，幫助他們找到并補齊‘短板’，消滅了青工中的‘瘸腿子’，只有這樣才能真正讓技術比武發(fā)揮出它真正的作用?！痹摴径麻L任曉旺在9月7日的技術比武現場介紹道。

用“競聘上崗”沖刺

段志廣是一位通過“競聘上崗”走上領導崗位的年輕人。2005年從畢業(yè)，只用了短短5年時間，他便完成了由一名大學生向核心裝置的領頭人氣化廠廠長的成功轉變。

“競聘上崗”這個平臺，選拔了一大批像段志廣這樣的年輕干部。

“只要能促進公司發(fā)展，就大膽提拔使用，真正做到唯才是舉，有才必用，能者必上，庸者必下，力求各盡其才，各得其所?！痹谟萌藱C制上，該公司董事長任曉旺堅定不移地說。

為進一步拓寬班組長的成長空間，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺，該公司根據班組長動態(tài)考核結果，結合平時在班組管理中所作出的成績，確立了52名后備骨干，切實為干部的提拔任用做好了儲備。采用競聘上崗的方式，讓能力說了算，讓員工說了算。近期該公司通過此種方式產生甲醇廠、氣化廠黨支部副書記，其中孫中華、蘇志強在競聘中脫穎而出，順利走上了管理崗位?！叭缭敢詢敗焙?，孫中華激動地說，“多虧了競聘上崗這個平臺，給了我施展才華的機會，我也一定會盡我所能，用事實來證明自己。”

龍宇煤化工這艘滿載青工的企業(yè)航船，以機制為漿，以創(chuàng)新為帆，正開足馬力，駛向遠方。