張 蕾

獲獎理由★他以科學家的實驗精神探索中國高教改革的出口，以哲學家的思維寬解內心的困頓，以教育家的仁愛守望中國大陸第一所沒有官員的大學。2010年，他在高校的行政改革上取得了階段性勝利。

人物簡介：朱清時，1946年2月出生，物理化學家，中國科學院院士，1998年6月～2008年9月任中國科學技術大學第七任校長。第八、九屆全國人大代表，第十屆全國政協(xié)委員。2009年3月，被深圳市南方科技大學校長遴選委員會推薦為校長第一候選人，同年9月10日接受聘書，成為南科大創(chuàng)校校長，被社會各界寄予高等教育改革厚望。

言論：

“我已經64歲了，想再拼搏一次，看看去行政化能走多遠。眾多體制上的障礙，已經法制化了的障礙，不是一個人或者一群人就能把它全部克服了的現(xiàn)在參加到我們隊伍里的人越來越多，我相信我們做的事情代表了中國教育的大方向，肯定會有越來越多的人參加，肯定會成功，但不一定是我?！?/p>

2010年接近年底的光景，朱清時收到記者發(fā)來的照片——自從就任南方科技大學創(chuàng)校校長以來，每個月都有記者來拍照。

看著電腦屏幕上的自己，朱清時心里略有悵然：“啊，我已經老去這么多了……”同是仰著頭的一張肖像照，他覺得今年10月的他，比去年同期“滿面紅光消失了，新添了幾許皺紋，（顯得）疲憊”，那是拜失眠所賜。每天的睡眠多少，完全取決于“吃多少安眠藥”。

這是焦慮的一年，朱清時用《易經》來描述這種焦慮：“中國《易經》中間有一個卦，叫困卦。我們想做的事情就是改革，但是處處都碰壁……所以總的感覺就是困?！逼平夥椒ㄖ皇浅惺苓@個困境，仍堅守正道，自得其樂，等待時機，必可成事，擺脫困境。

12月18日下午，南方科技大學舉辦了自主招生咨詢會——家長帶著孩子從各地趕來，對這所尚沒有拿到教育部招生批文，準備由學校自己給學生頒發(fā)文憑的南科大表現(xiàn)出了濃厚興趣。學校和深圳教育局領導坐鎮(zhèn)，能容納200人的會場連過道都站滿了人，原定一場的咨詢會也增加到三場。這個場面讓朱清時很感動，“大家是用實際行動來支持南科大和南科大的改革?！?/p>

不可能的任務

深圳的冬天，氣溫仍在20多攝氏度，但朱清時腰間卻纏著一條寬寬的保暖護帶，那是因為腎結石的緣故，腰寒。

自從任了這個校長，朱清時就沒再跨進過體檢中心的門。“（因為）我從事南科大這件事，（所以）體檢對我沒意義，檢出來有病我也不能休息，沒有別的選擇?！敝烨鍟r語速徐緩，卻不得不做一個跟時間賽跑的人。

在中國大陸，按照教育部幾十年來形成的規(guī)章制度法律法規(guī)，要建成一所研究型的大學，需要經過的程序為?？频脑O立、評估，本科的設立、評估，碩士點博士點的申請，這個過程通常需要歷時二三十年。

而南科大的目標，是要效法一河之隔的香港科技大學，用不到20年的時間建立一所一流的研究型大學，朱清時是被全球獵頭公司和深圳市選中的“造反”帶頭人。他在擔任中國科學技術大學校長期間，抵制全國性的圈地、擴招大潮，還說出“我對（中）科大主要的貢獻，不是做了什么，而是沒有做什么”這般給力的話，被輿論稱作“中國最牛大學校長”。

2009年9月10日，朱清時從深圳市代市長王榮手里接過校長聘書，閃光燈下留下了改革者意氣風發(fā)的面孔。但實際上，“深圳籌備南科大，教育部在很長時間內是不同意的，因為深圳籌備南科大的思路跟現(xiàn)有規(guī)章制度法律法規(guī)格格不入?！敝烨鍟r清楚，此先河一開，后來者的攀比將難以對付。

騎虎難下是種焦慮且危險的體驗。

“籌建不經批準，你要動用財政的資源，你要想建南方科大——違法！”朱清時說“頭幾個月完全不知道出路在什么地方”。

已經就任的朱清時想著“總要盡職做一些事”：“我能做的事只有一項，就是把我們想建南科大的理想、理念，我們想做什么樣的實驗，告訴社會大眾，告訴教育界的專家、領導，讓大家來評判，應不應該讓這個學校去試一次?！苯Y果，在媒體上，朱清時“博得了一邊倒的支持”。

“……輿論的壓力，（加上）上級一些首長的態(tài)度，教育部部長袁貴仁很有改革精神，發(fā)表了一番熱情洋溢的講話支持我們。所以第一個困境就走出來了。”

“一千萬”的自主權

籌備建校，最主要的工作之一就是“花錢”。但在傳統(tǒng)的行政管理體制下，錢是要按照嚴格的財務制度程序來花的，朱清時“買電腦”和“修房頂”的故事，形象地說明了朱清時是如何“完全被捆住手腳的”。

“我第一天上班說要買臺計算機，工作人員馬上告訴我：‘買要兩個月哦。”64歲的新校長被嚇了一跳。對曾經賬上有著幾億機動經費可供支配的前中科大校長來說，在深圳買電腦的過程簡直無法理解——報計劃、審批、招標、批量購買、分配，一個都不能少。

修房頂?shù)氖虑楦屓藷o奈。經歷評估、報計劃、審批、招標這一綿長的行政鏈條后，其結果便是“幾個月以后才開始正式修房頂”。

“要是這么做的話我們根本沒有希望在短時間內把這個學校建好?！边@個說話綿柔、溫文爾雅的四川人有點惱火了。只是，他的破解之道依然是“講道理”。

“我們去跟深圳市委市政府溝通……大家都覺得，中國這么大，中國的教育這么復雜，讓一兩個學校，特別是像深圳特區(qū)的南科大做做試驗，不是一件壞事。……我們大家都是講理，市領導也很支持，開了幾次協(xié)調會，明確表示，（對）南科大要堅決支持，好多地方給我們開了綠燈，我們買東西也快了，也給我們1000萬機動經費。這是第二次走出困境?！?/p>

2010年10月，朱清時拿到了深圳市批復的第一筆機動資金，結果沒到一個月“都用完了”，“光圖書館就花了四五百萬”。如果花這筆錢要走老程序，大概需要半年，“當然肯定會被批準，但是值得浪費半年時間嗎？圖書館買什么書，哪位官員能夠提什么意見？完全是學校自主的?！?/p>

這1000萬元，對于建校這樣的宏大工程來說依然嫌少，“但給我們自主權，這就是一大步”。

原則問題不妥協(xié)

當然，朱清時想要的自主，不僅僅是財權，更重要的是招生和辦學。去年建校時，他說，南科大要從高二招學生上來，轉眼，他釋放愿景時的那屆高二的學生已經升上了高三，但南科大的招生還沒有實現(xiàn)。

目前，教育部能夠認可的招生方式是2011年后開始，與其他學校聯(lián)合招生，但沒有南科大學籍，“這樣我們就很為難了?！敝烨鍟r不能接受這種方式。

“現(xiàn)在我們面臨的就是堅決地自主招生了，自主招生就是照我們最初（的打算），袁貴仁部長同意的，我們考慮自己授文憑和學位?！?/p>

在朱清時看來，自授文憑和學位是“全世界所有大學都在做的事”，再自然不過。 “（其實）教育部根本就管不過來，但就是把授學位權給卡住了，這是中國教育行政化的一個重大標記?！敝烨鍟r說?！叭绻覀冏龀晒α?，我們就真正邁出了一大步?！?/p>

接近年底的火爆咨詢場面，至少證明，朱清時取得了階段性的“勝利”。

在這些小步累積起來的勝利和障礙里，朱清時“看到了中國教育界深層次的弊病……（那就是）在過去幾十年中間，中國高等教育高度行政化，這個行政化已經被法制化了?！蹦峡拼笙氚凑疹A想的走下去，這是不得不破除的第三個困境。

“改革不能完全避免錯誤，不能完全遵守過去的規(guī)章制度，更不能事事都要上級批準。如果都讓上級批準，那就沒有改革可言了；換句話說，那樣的話就相當于我們把改革的風險都推給上級了，是吧？”朱清時說。

“我們很想大聲疾呼，有領導同志意識到這一點，站出來說：‘讓南科大做個教改特區(qū)！讓他們試！他們試這些東西不管結果如何，對國家都有好處！沒有什么危險！有后果我負責！這樣我們才能走出困境?！闭f這話時，溫雅的朱校長握起了拳頭，短促而用力地振臂，這是談話間他少有的肢體動作。

一年的時光，給了朱清時教育實驗與科學實驗的比較經驗：“（以前做科學實驗）跟沒有生命的對象打交道，它的規(guī)律都是很清晰的；現(xiàn)在我們要辦學，要跟人打交道，人都有思想，所以規(guī)律都不是很清晰，取決于個人的態(tài)度?！?/p>

400多天的教改實踐，讓他在探索與人打交道的路上，學會了“妥協(xié)”——這在很多了解他的人看來，實在罕有。“可以讓步的盡量讓步，畢竟我們要獲得社會上大部分人的支持，特別是政府的支持，必須要做一些妥協(xié)，讓他們也滿意?！钡?，“原則問題是不妥協(xié)的，比如今年招生，我們不妥協(xié)；自授文憑自主招生，我們不妥協(xié)?！?/p>

有時，下屬會聽到他喃喃地念叨自己的任期：“我還剩下四年……”下屬攛掇著說：“再干一屆吧。”校長不置可否。

只有一次，老頭兒喝了點酒，私下里才吐露這樣的狠話：“（下一屆）堅決不干了！”

而在沒有酒精作用時，在人前，朱清時還是會說：“大家的希望，都希望看到中國教改成功，即使干不成，我們走到哪里，后人都可以借鑒，所以仍然很有成就感。中國的教改一定要成功，也一定會成功?！薄?/p>